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1PEL_

Séquence N°1 Nom :


Découverte système Date :
Station de pompage
> SADT :
1. A l’aide de l’exemple ci-dessous et du dossier technique d’habilis, complétez la SADT.
Gabarit Marche, arrêt, arrêt T° Marche, arrêt,
d’urgence, magelis,
Auto - manu initialisation
400V ~ pneumatique Vitesse 3x400V ~
C R E W C R E W
A-0 A-0
Objets en Trier des Objets triés
vrac objets
Bruit Bruit /2

Trieuse

> Repérage:
2. On vous demande de repérer les éléments indiqués ci-contre sur la photo du système. Veuillez
entourer et repérer la zone à identifier.

1- Capteur niveau maxi

2- Capteur niveau référence

3- capteur niveau mini

4- Automate TSX 3710

5- Variateur de vitesse ABB

6- Pompe monophasée
/7
7- Pompe triphasée

8- Arrivée d’air au réservoir

9- Alimentation 24V continue

10- Bac d’eau

11- Vane de distribution

12 - Capteur de pression

13 - Capteur de débit

14 - Vanne de purge

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> Utilisation du système : Mode MANUEL
a) Assurez-vous que le réservoir est vide. Ci-besoin, ouvrez la vanne de distribution pour vider le
réservoir. Puis, refermez la vanne.
/1
b) Mettre l’armoire sous tension (Interrupteur principal sur « I »)
a. Quels voyants s’allument (donnez leurs repères) :

c) Appuyer sur le bouton poussoir « P.O en énergie » puis « réarmement ».


a. Que peut-on constater ? Refaire l’opération si nécessaire.
/1
Le contacteur (K1) s’enclenche

d) Mettre le commutateur en mode « manu »

e) Appuyer sur le bouton poussoir « POMPE1 » jusqu’à ce qu’il se coupe


automatiquement.
/1
a. Quelle est la pression obtenue dans le reservoir ?

f) Le système doit avoir une pression suffisante pour assurer un bon fonctionnement, à l’aide du
bouton poussoir « EV. AIR » augenter la pression au maximum.
/1
a. Quelle est la pression obtenue dans le reservoir ?
/1
b. Peut-on encore faire fonctionner la pompe N°1 ?

g) Mettre le commutateur en mode « Auto »

h) Appuyer sur le bouton poussoir « production »


/1
a. Quel est le repère du voyant qui clignote ?
/1
b. Quel est la sortie de l’automate qui clignote ?

> Utilisation du système : Mode AUTOMATIQUE

i) Simuler une consommation d’eau en ouvrant légèrement la vanne de distribution.


Refermer la vane dès qu’une pompe s’est lancée.
a. Quelle pompe se met alors en action ? /1

j) Fermez la vane de distribution.

k) La pompe se met en action dès que la pression devient insuffisante. /1


a. A partir de quelle pression la pompe N°1 s’est-elle mise en action ?

l) Simuler une consommation d’eau en ouvrant la vanne de distribution de manière à


ce que la pompe N°1 seule ne puisse pas compenser la consommation.

a. Laisser le système tourner seul, puis remplir le tableau

Pompe Pression /2
Pompe N°1
Pompe N°2

b. Lorsque la consommation est enfin compensée, quelle est la valeur de la pression ?

Pression /1

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m) D’après la documentation technique, remplir le tableau suivant :
Etat du voyant (allumé ou éteint)
Capteurs Type (NO ou NF)
Flotteur présent Flotteur non présent
Niveau BAS
/3
Niveau référence
Niveau maxi

n) D’après la documentation technique et votre cours sur les capteurs/détecteurs, remplir le


tableau suivant
Type de détecteur
Repères Dénomination Interrupteur Photo- Symboles
Capacitif Inductif ILS
de position électrique

S11

S12 /3

S13

> Gemma (Guide d'Etude des Modes de Marche et d'Arrêt)

Le système est en « arrêt dans l’état initial » (le réservoir vide), on vous demande de le remplir en
mode « manuel », puis de régler la pression. Une fois ce travail fait, basculer en mode « automatique »
puis basculez en mode « production ».
Simuler une panne en ouvrant au maximum la vanne de distribution.

a. Tracez le chemin sur le GEMMA ci-dessous correspondant à l’ensemble du cycle


ci-dessus, puis proposez une solution pour revenir au mode « arrêt dans état
initial » suite à la panne.

/5

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Solution :
Il faut revenir en mode manuel, puis acquitter le défaut (et bien évidemment, fermer la vanne de
distribution) /1

> Etude des pompes


a) Relever les plaques signalétiques des pompes

/2

Pompe monophasée Pompe triphasée


On vous demande de mesurer l’intensité absorbée par les deux pompes.

b) Donnez la signification d’EPI :


/1

c) Citez les différents EPI que vous devrez utiliser pour intervenir dans l’armoire électrique en
sécurité :
●………………………………………………… ● /3
● ●
d) Placez sur le schéma la pince ampèremétrique permettant de mesurer le courant total du
système.

Symbole de la
pince
ampèremétrique /1
à placer
A

e) Munissez-vous de vos EPI, mesurez le courant absorbé par le système lorsque


la pompe N°1 est en fonctionnement :
/5
f) Munissez-vous de vos EPI, mesurez le courant absorbé par le système lorsque
la pompe N°2 est en fonctionnement :
/5

g) Munissez-vous de vos EPI, mesurez le courant absorbé par le système lorsque


la pompe N°1 et 2 sont en fonctionnement : /5
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