INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA.

Reconocimiento de carácter oficial a Grado 11 de la Educación Media Académica a partir del año 2014.
Según Resolución No. 001280 del 25 de Noviembre de 2014.
DANE: 223672000202 – NIT: 812004021-9- NUCLEO No. 54-A- Registro de PEI. Nº 345 – 479 del 8 de Marzo de 2013.

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA. 2020 GRADO: 1º. PERIODO: 1 ÁREA: HUMANIDADES.

ESTANDAR/ COMPETENCIA COMPONENTE DBA/ EVIDENCIA INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDOS
LINEAMIENT APRENDIZAJE/ ASOCIADOS
O DESEMPEÑO Saber conocer Saber hacer Saber ser
- Establece semejanzas y
PRODUCCIÓN LECTORA SINTÁCTICO 1 Reconoce los diferencias entre los Identifica los Compara los Entiende la -Movimientos
TEXTUAL diferentes medios principales medios de diferentes diferentes importancia corporales
de comunicación a comunicación de su medios de medios de de los
los que tiene contexto: radio, comunicación comunicación diferentes -Los medios de
acceso. periódicos, televisión, de su entorno utilizados en su medios de comunicación
revistas, vallas entorno comunicación
-Colores, formas,
2. Interpreta el publicitarias, afiches e
internet. colores de los
significado que
pueden tener los Comprende los mensajes objetos
códigos no verbales emitidos por diferentes
-Comunicación
de acuerdo medios de comunicación.
verbal
con el contexto. Distingue los medios de
comunicación para Comunicación no
reconocer los posibles verbal.
usos que tienen en su
entorno. -Las letras de mi
Describe los diferentes nombre y el
tipos de voz que se usan nombre de mis
en los programas radiales compañeros
y televisivos para dar una
noticia, narrar un partido -las vocales y
de fútbol o leer un texto consonantes
escrito.
-Identifica las intenciones de -Elementos de la
los gestos y los movimientos comunicación
corporales de los
interlocutores para dar
cuenta de lo que quieren
comunicar.
-Asocia colores, formas y
tamaños con su posible
significado.
-Representa objetos,
personas y lugares mediante
 imágenes.
-Reconoce el sentido de la
entonación, las pausas y los
silencios en diferentes
escenarios de
comunicación oral.

INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA.

Reconocimiento de carácter oficial a Grado 11 de la Educación Media Académica a partir del año 2014.
 Según Resolución No. 001280 del 25 de Noviembre de 2014.
DANE: 223672000202 – NIT: 812004021-9- NUCLEO No. 54-A- Registro de PEI. Nº 345 – 479 del 8 de Marzo de 2013.

ESTANDAR/ COMPETENCIA COMPONENTE DBA/ EVIDENCIA INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDOS

LINEAMIENTO APRENDIZAJE/ ASOCIADOS
DESEMPEÑO Saber conocer Saber hacer Saber ser
-Escucha y lee textos
PRODUCCIÓN LECTORA SINTÁCTICO 3. Reconoce en los literarios de diversos Escucha y lee Crea con Participa con Textos narrativos :
TEXTUAL textos literarios la entornos culturales. correctamente facilidad interés en la Cuentos, fábulas,
posibilidad de -Comprende el sentido de mitos, anécdotas.
pequeños pequeños elaboración
desarrollar su los textos de la tradición textos textos de trabajos
LITERATURA capacidad creativa y oral con los que interactúa. Textos poéticos:
literarios: literarios. asignados en canciones o rondas,
lúdica. -Identifica que hay cuentos, clase.
diferencias en la forma en poemas, adivinanzas,
poemas, retahílas.
que se escriben diversos
4. Interpreta diversos canciones,
textos literarios.
textos literarios a adivinanzas y Letras del abecedario
-Interactúa en dinámicas
partir del grupales que incluyen:
otros.
reconocimiento de declamación, canto,
elementos formales y música, recitales o juegos
los relaciona con sus de palabras.
experiencias
-Comparte sus impresiones
personales.
sobre los textos literarios y
las relaciona con
situaciones que se dan en
los contextos donde vive.
-Infiere significados en los
textos literarios que lee a
partir de sus imágenes.
-Expresa sus
interpretaciones sobre
textos literarios mediante
diferentes manifestaciones
artísticas.
-Identifica la repetición de
algunos sonidos en textos
literarios y los vincula con
su
respectiva escritura.

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA. 2020 GRADO: 1º. PERIODO: 2 ÁREA: HUMANIDADES

 INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA.
Reconocimiento de carácter oficial a Grado 11 de la Educación Media Académica a partir del año 2014.
Según Resolución No. 001280 del 25 de Noviembre de 2014.
DANE: 223672000202 – NIT: 812004021-9- NUCLEO No. 54-A- Registro de PEI. Nº 345 – 479 del 8 de Marzo de 2013.

ESTANDAR/ COMPETENCIA COMPONENTE DBA/ EVIDENCIA INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDOS

LINEAMIENTO APRENDIZAJE/ ASOCIADOS
DESEMPEÑO Saber conocer Saber hacer Saber ser
-Emplea un lenguaje
PRODUCCIÓN ESCRITORA SEMANTICO 7 .Enuncia textos coherente con las Organiza ideas Crea con Demuestra -Escritura de
TEXTUAL orales de diferente situaciones comunicativas para la facilidad textos con facilidad pequeños textos:
índole sobre temas de en las que participa. construcción de cortos. la elaboración
su interés o sugeridos -Organiza sus ideas para -Completar oraciones
pequeños de sus
COMPRENSIÓN E por otros. dar claridad a los textos
INTERPRETACIÓN textos oral y trabajos -Completa el texto
orales que produce. escrito. textuales.
TEXTUAL 8. Escribe diversos -Identifica las palabras que
Construye textos
tipos de texto presentan dificultades para
informativos como:
desarrollando un la pronunciación y se
Cartas, tarjetas de
tema y manteniendo autocorrige.
invitaciones,
una -Adecúa las características
mensajes cortos,
Estructura particular. de la voz teniendo en
utilizando lenguajes
cuenta la situación
coherentes
comunicativa y el espacio
en el que se encuentra.
-Construye textos para Construye textos
relatar, opinar, instruir o literarios:
informar en los contextos Poemas, adivinanzas,
en los que interactúa. cuentos y otros.
-Expresa sus ideas en torno
a un tema a partir del
vocabulario que conoce.
-Redacta diferentes tipos
de texto atendiendo a su
estructura.
-Identifica la relación entre
las letras y sus sonidos
para escribir
convencionalmente.

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA. 2020 GRADO: 1º. PERIODO: 3 ÁREA HUMANIDADES

INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA.

 Reconocimiento de carácter oficial a Grado 11 de la Educación Media Académica a partir del año 2014.
Según Resolución No. 001280 del 25 de Noviembre de 2014.
DANE: 223672000202 – NIT: 812004021-9- NUCLEO No. 54-A- Registro de PEI. Nº 345 – 479 del 8 de Marzo de 2013.

ESTANDAR/ COMPETENCIA COMPONENTE DBA/ EVIDENCIA INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDOS

LINEAMIENTO APRENDIZAJE/ ASOCIADOS
DESEMPEÑO Saber conocer Saber hacer Saber ser
-Reconoce el propósito
PRODUCCIÓN LECTORA SEMANTICO 5. Recupera comunicativo de su Construye con Organiza con Comparte con -Códigos verbales y
TEXTUAL información interlocutor de acuerdo facilidad textos facilidad ideas interés no verbales
explícita de lo que con los enunciados y cortos para para construir trabajos
gestos que emplea al -La conversación
escucha y hace relatar, un texto. realizados en
COMPRENSIÓN E emitir sus mensajes.
INTERPRETACIÓN
inferencias a partir comunicar y clase. -Conformación de las
de ella. -Reconoce las temáticas compartir un
TEXTUAL tratadas en los diferentes palabras: letras,
mensaje. sílabas y
mensajes que escucha.
6.Interpreta acentuación.
-Segmenta los mensajes
diversos tipos de que escucha en unidades
textos a partir del -La oración
significativas como
lenguaje verbal y gramatical
palabras y enunciados.
no verbal -Entiende el propósito de
-Producción textual
que estos los textos que lee,
de textos cortos.
contienen apoyándose en sus títulos,
imágenes e ilustraciones.
-Explica las relaciones
entre lo que dice un texto y
lo que muestran las
imágenes que lo
acompañan.
-Amplía su vocabulario con
palabras nuevas que
identifica en las lecturas
que realiza.
-Reconoce que el cambio
de un sonido vocálico o
consonántico en una
palabra modifica su
significado.
-Identifica la relación entre
las letras y sus sonidos
para leer
convencionalmente.

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA. 2020 GRADO: 1º. PERIODO: 4 ÁREA: HUMANIDADES