Guía metodológica para elaborar el Examen Final. Dr.

Nilton César Velazco Lévano

Tipo de trabajo: Informe de visita virtual y de lectura (EF).

Indicaciones para elaborar el EF:
 Lee el material de lectura obligatoria para el EF: Democracias capturadas: El
gobierno de unos pocos.
 Visitar virtualmente: 1) el Museo de las elecciones y la democracia y 2) el
documental Historia de las elecciones en el Perú. Sucedió en el Perú (TV Perú),
ambos en YouTube.
 El informe de lectura debe tener: las 4 preguntas respondidas, siguiendo una
exposición argumentativa, Conclusiones (postura del estudiante). Al final,
indicar las referencias consultadas. Puede incluir Figuras y/o Tablas como
anexo o en el desarrollo del EF.
 Revisar la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se
evaluarán del EF (ver Tabla de rúbricas).
 Envía tu trabajo al correo: niltonsj@hotmail.com (con el asunto: UPN, EF,
apellidos completos), en la fecha establecida.

1) Indicaciones para la pregunta 1:

Detallar brevemente el contenido de los documentales y responder: ¿De qué tratan
los documentales y videos? ¿qué derechos identificas? ¿quiénes intervienen?
¿cuándo y dónde ocurre?

Ejemplo de redacción de la Introducción:

El documental titulado ………. trata de….. sucedido en……. Con fecha…… Los
derechos que se identifican son….. Este caso corresponde al área del Derecho
Electoral, las Ciencias Políticas y el Derecho Constitucional.

2) Indicaciones para la preguntas 2, 3 y 4:

No se trata de opiniones personales, prejuicios (morales, religiosos, ideológicos, etc.),
se trata de formular argumentos constitucionales y jurídicos en base a la Constitución,
doctrina jurídica, legislación y jurisprudencia (nacional e internacional). Las fuentes
consultadas deben ser obtenidas de repositorios y fuentes académicas y confiables.
Colocar el dato del autor, título, año y lugar de publicación y página. Si se trata de
jurisprudencia indicar el número de expediente y órgano que lo expide. Si se trata de
una Ley (indicar el número o título de la Ley. No utilizar información sin fuente. Utilizar
conectores apropiados. Ver criterio de rúbrica 1, 2, 3.

Ejemplo de redacción de las respuestas 2,3 y 4:

Respecto al texto leído, en primer lugar, señalaremos lo referido a la Constitución. La
Carta Magna establece en su artículo…….. Por lo que, consideramos que el problema
de la corrupción en mención corresponde ser tratado en base a este artículo
constitucional puesto que…….

En relación al análisis de la doctrina, de acuerdo a Torres (2018): “…………….” (p.

20).
Por otro lado, Saavedra (2019) sostiene que: “……….. (p. 29).
Asimismo, Vallejo (2018) añade que: “………” (p. 18).
Finalmente, Valencia (2020) manifiesta que: “…………” (p. 45).
Por lo expuesto consideramos que los planteado por Torres, Saavedra, Valencia y
Vallejo, permiten comprender y explicar la figura jurídica de…..

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Desde el análisis de la legislación, cabe indicar que la Ley n° 18271, Ley de Títulos
Valores establece que: “………”. En el mismo sentido, la Ley n° 29176, Ley General
de Educación estipula que: “….”. Por lo que sostenemos que ambas leyes aplican para
el problema de la democracia y la corrupción referido ya que…….

También se cuenta con jurisprudencia que permiten ahondar en el análisis de la

respuesta. Así se tiene la Sentencia del Expediente n° 21566-2019 del 2° Juzgado
Penal de Lima, la cual señala que: “………….”. Asimismo, en una situación similar, la
Corte Interamericana de Derechos Humanos señala que: “………………” (Exp. N°
301881-2018). Es decir, la jurisprudencia también nos indica que el derecho a la
participación política debe ser salvaguardado por el Estado y respetado por todas las
personas, pues si se vive en un Estado Constitucional de Derecho, el respeto a la
Constitución debe prevalecer por encima de todo.

3) Conclusiones (postura del estudiante)

El EF debe concluir con una posición frente al problema de la corrupción en el
sistemas democrático debidamente fundamentada y argumentada desde el punto de
vista constitucional y jurídico. Las conclusiones deben estar numeradas y deben ser
breves (8.-10 líneas por párrafo). Ver criterio de rúbrica 4.

Ejemplo de redacción de las Conclusiones:

1. Desde el análisis de la Constitución se concluye que….
2. La doctrina sostiene que….
3. La Legislación establece que…..
4. La jurisprudencia permite señalar que….

Por lo expuesto, nuestra postura es…….

Ejemplo de Referencias: (citado según normas APA: en orden alfabético, títulos de

libros en cursiva)

Referencias:
Corte Interamericana de Derechos Humanos. Exp. n° 301881-2018.
Ley n° 18271, Ley de Títulos Valores.
Ley n° 29176, Ley General de Educación.
Poder Judicial. Juzgado Penal de Lima Expediente n° 21566-2019 del 2°
Saavedra, J. (2019). La Constitución al alcance de todos. Lima: Editorial Planeta.
Torres, N. (2018). El derecho a la educación en debate. Santiago de Chile: Editorial
Karma.
Valencia, K. (2020). El derecho a la propiedad: análisis constitucional. Madrid: Editorial
Nuevo Mundo.
Vallejo, C. (2018). La justicia humana. Tercera edición. Argentina: Editorial Amanecer.

NOTA: Si quedan dudas, preguntas, comentarios de los documentales y del texto

hacerlas al docente o indicarlas en el mismo EF. No quedarse con dudas.

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Tabla de Rúbrica de evaluación

Criterios Sobresaliente Notable Suficiente Insuficiente

(5 puntos) (4 puntos) (3 puntos) (0 puntos)
Observa los Observa sólo los Observa No observa
1 parámetros parámetros parcialmente ningún
Redacción adecuados adecuados los parámetros parámetro
gramaticales y gramaticales. adecuados adecuada
ortográficos ortográficos. gramatical y
ortográfico.
Cumple con los Cumple sólo Cumple sólo No cumple con
2 tres elementos con dos con un un elemento de
Formalidad de la elementos de la elemento de la la formalidad
formalidad del formalidad del formalidad del del informe.
informe. informe. informe.
El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no
demuestra demuestra una demuestra una demuestra
capacidad capacidad mínima capacidad de
3 excelente de aceptable de capacidad de comprender sin
Análisis / Síntesis comprender comprender comprender algún tipo de
con precisión el con precisión el con precisión el precisión el
objeto del objeto del objeto del objeto del
informe. informe. informe. informe.
Las Las
conclusiones conclusiones Las
4 muestran la tienen mediana conclusiones No existen
Conclusiones y comprensión relación con el tienen poca conclusiones en
fundamentación cabal del tema tema relación con el el trabajo.
investigado y investigado y tema
fundamenta fundamenta investigado.
cabalmente su parcialmente su
postura con la postura con la
normativa. normativa.