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LICENCIATURA EN TEOLOGÍA
PROGRAMA DE CREDOS CONTEMPORÁNEOS
I. IDENTIFICACIÓN

Año lectivo : 2011

Curso : 4º AÑO
Ubicación en el plan : 2º SEMESTRE
Prerrequisitos : NO TIENE
Carga horaria semanal : 2 HORAS
Carga horaria total : 36
Créditos :2
Docente : Mg. Sergio Celis Cuellar
Año del Plan : 2008

II. PERFIL DEL EGRESADO

El egresado de Teología es un profesional íntegro y de excelencia que tiene un profundo compromiso con
Dios, su Palabra y la iglesia. Es una persona que refleja en su interacción con su familia, la iglesia y la
comunidad los auténticos valores del cristianismo.
Es un profesional que tiene un compromiso permanente con la búsqueda del conocimiento. Usa los
métodos de la investigación bíblico-teológica con el propósito de inferir de las fuentes inspiradas las
aplicaciones válidas para el hombre actual e iluminar los problemas y dilemas que surjan en su
congregación. Demuestra conocimientos de contenido histórico, ético y teológico de la Biblia, y de su
relación con la civilización occidental y sus valores histórico-culturales.
Evidencia un sólido compromiso con la misión de la iglesia, comunicando con un sentido de urgencia el
mensaje bíblico de la redención oralmente y por escrito. Lidera en el crecimiento y desarrollo espiritual de
los feligreses. Capacita a los dirigentes de la iglesia local para la realización de un ministerio espiritual.

III. JUSTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR

Por medio de los contenidos y actividades de esta asignatura el estudiante será capacitado con conceptos
teológicos básicos que le permitirán establecer relaciones adecuadas con las diversas organizaciones
religiosas y sus líderes. También obtendrá un conocimiento teórico y práctico de las creencias, doctrinas,
estrategias misioneras y de la liturgia de estos credos. De esta manera podrá reconocer sus aportes a la
sociedad e interactuar con los miembros de estas comunidades religiosas de un modo constructivo.

IV. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR

Las clases serán descriptivas, con un análisis objetivo y crítico de la historia y creencias de las principales
corrientes religiosas que hasta hoy conforman el panorama religioso mundial: el Catolicismo, el
Protestantismo, el islamismo y las principales sectas seudo cristianas. La metodología estará orientada a
desarrollar en los alumnos el pensamiento analítico en pos de alcanzar una visión objetiva de los
fenómenos religiosos y su desarrollo a través de la historia hasta el presente.

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V. OBJETIVOS GENERALES PARA LOS NÚCLEOS TEMATICOS

Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:

1. Conocer las principales creencias y prácticas de las religiones y denominaciones estudiadas.

2. Mantener y justificar su identificación con el mensaje de la Iglesia Adventista.
3. Compartir constructiva y armoniosamente su conocimiento de Cristo y su evangelio con los creyentes
de los credos religiosos estudiados.

VI. DESARROLLO DE LOS NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEO TEMÁTICO Nº 1: BREVE TEOLOGÍA DE LA RELIGIÓN

a. Expectativas de logro:

 Reflexionar a la luz de la Biblia sobre el significado de la palabra religión.

 Realizar una aproximación bíblica a la existencia de otras religiones.
 Desarrollar una actitud adecuada que permita el cumplimiento de la misión evangélica.

b. Contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales)

 Hacia un concepto bíblico de religión.
 Dios versus otros dioses.
 ¿Pueden salvarse los paganos? Pluralismo, exclusivismo e inclusivismo

NÚCLEO TEMÁTICO Nº 2: GRANDES RELIGIONES MUNDIALES

a. Expectativas de logro:

 Identificar las grandes religiones mundiales y conocer sus principales creencias.

 Comparar sus creencias con las enseñanzas de la Biblia.

b. Contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales)

 Hinduismo
 Budismo
 Judaísmo
 Cristianismo
 Islamismo

NÚCLEO TEMÁTICO Nº 3: CREDOS, CONFESIONES Y SECTAS

a. Expectativas de logro:

 Estudiar los principales movimientos religiosos contemporáneos en el contexto de la sociedad

occidental y realidad chilena.

b. Contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales)

 Credos, confesiones y Sectas: Definiciones y criterios

 Catolicismo
 Iglesias Protestantes
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 Evangélicos y Pentecostales
 Testigos de Jehová
 Mormonismo
 Nueva era, Masonería y Sociedades secretas
 Movimiento de la reforma y otras disidencias de la IASD

NÚCLEO TEMÁTICO Nº 4: La Misión Adventista en el siglo 21

a. Expectativas de logro:
 Revisar conceptos y actitudes que permitan un mejor relacionamiento hacia otros
grupos religiosos.
 Describir principales estrategias de aproximación.

b. Contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales)

 El humilde ejemplo de servicio de Jesucristo.

 Análisis breve del proceso de servicio.

VII. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

Clases descriptivas. Conversaciones analíticas guiadas. Trabajos de Investigación. Visitación a diversas

iglesias en sus cultos. Entrevistas a creyentes de diversos grupos religiosos.

VIII. CREDITAJE:

Total de créditos de la asignatura 2

Tipo de trabajo Horas de trabajo semestral

Clases teóricas (2 horas semanales) 36
Lectura analítica 10
Trabajo de Investigación 12
Preparación de informes críticos 4
Visita a otras iglesias 4
Preparación para certámenes 6
Total de horas semestrales 72

IX. EVALUACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

TIPO DE EVALUACIÓN Y PONDERACIÓN

La nota de presentación al examen final consistirá en:

Fecha de
Núcleos temáticos incluídos
Evaluación % realización o Modalidad de evaluación
entrega
2 Certámenes 35 23/09; 15/11 Cognitiva Uno y Dos; Tres y Cuatro
Trabajo grupal 25 4/11 Análisis y reflexión Todos
Lecturas asignadas 30 Varias Análisis Todos
Participación en Clase 10 Todos
Total 100

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Todas las evaluaciones seguirán la norma estándar definida por el Reglamento Académico de la UNACH, requiriendo
un 60% de aprobación para obtener la nota mínima de aprobación, 51.

INDICACIONES PARA EL TRABAJO GRUPAL

Consistirá en la elaboración de una investigación a través de libros y entrevistas personales a una denominación
cristiana no contemplada en el plan de estudio, la cual debe ser aprobada previamente por el profesor. Debe describir
su historia, organización, principales creencias, estadísticas de crecimiento, forma de culto, etc., hasta donde sea
posible. Los grupos deben ser de tres alumnos y el informe de 7 a 10 páginas. La evaluación tomará en cuenta:

Relevancia del contenido y la información presentada 35%

Redacción y Organización de la información 25%
Uso de fuentes (Bibliografía y notas al pie) 20%
Formato y Ortografía 20%

Fecha de presentación: 4 de noviembre de 2011 hasta las 16:00 hrs. vía plataforma Edunach

INFORMES DE LECTURAS
La asignatura requiere la presentación de 4 informes de lectura, los cuales serán indicados oportunamente por el
profesor. Cada informe debe presentar: Nombre, Bibliografía, Resumen y Crítica personal y deben ser subidos a la
plataforma Edunach antes de las 16:00 hrs. de la fecha indicada. Las fechas de presentación de los informes son: 26/8,
16/9, 14/10, 8/11.

X. BIBLIOGRAFÍA GENERAL DE LA ASIGNATURA

Al-Maududi, Abu Al’Ala. Los principios del Islam. Kuwait: International Islamic Federation of Student
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