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Nous échangeons

sur nos pratiques


culturelles
EXPOSER, NUANCER ET PRÉCISER DES FAITS
RENDRE COMPTE D’UN ÉVÉNEMENT
RÉPONDRE Á UNE ENQUÊTE
Exposition de Monet: https://www.flevideo.com/fle_video_quiz_low_intermediate.php?id=3292
L’ART, la CULTURE,
la LITTÉRATURE

EXPOSER, NUANCER ET PRÉCISER DES FAITS


Slience, on tourne!

A votre avis, que représentent ces images?


Slience, on tourne!

 CO 40 et 41 p 66

 Regardez l’affiche p 66.


 Faites des hypothèses!
 Quel est le thème?

 Relevez toutes les informations sur Jour polaire


 Les personnages de Jour polaire.
Ecoutez le témoignage de Lëila Bekhti

 Qu’a t-elle pensé de son séjour en Suède?

 Pourquoi a t-elle accepté de jouer dans cette serie?

 Qu’est-ce qu’elle a pensé du tournage?

 Relevez et complétez le vocabulaire lié aux series:


 Un auteur, un réalisateur, un acteur, un comédien,
 Un personnage
 Un épisode, Une fiction, une serie de fiction
 Les sous-titres
 Tourner dans une serie, le tournage
 L’avant - première
Ecoutez le témoignage de Lëila
Bekhti et complétez!
 Je n’…………… jamais …..……… (venir) en Suède avant le tournage
 J’………………..….. (passer) 4 mois en Laponie suédoise.
 C’…………….. (être) vraiment ………………
 On m’……………………. (envoyer) á Quirona pour ………………………….
sur le meurtre violent et mystérieux d’un francais.
 Le scénario m’……. beaucoup ……… (plaire).
 J’……………… (trouver) l’idée trés originale.
 Je me …………. réellement / immédiatement ………… (imaginer)
jouer ce role. J’………vraiment …………. (adorer) jouer avec ces réalisateurs
et le comédien Gustaf Hammarsten.
Il ……….. plusieurs nationalités ……. les personnages parlent …….… langues.
Ecoutez le témoignage de Lëila
Bekhti et complétez!
 Je n’ étais jamais venue en Suède avant le tournage
 J’ai passé 4 mois en Laponie suédoise.
 C’était vraiment fantastique.
 On m’a envoyée á Quirona pour enquêter
sur le meurtre violent et mystérieux d’un francais.
 Le scénario m’a beaucoup plu.
 J’ai trouvé l’idée trés originale.
 Je me suis immédiatement imaginée
jouer ce role. J’ai vraiment adoré jouer avec ces réalisateurs et le comédien
Gustaf Hammarsten.
Il y a plusieurs nationalités donc les personnages parlent en plusieurs langues.
L’adverbe pour donner son opinion!
Rqppel: L’adverbe nuance ou précise:

Un verbe: Le scénario m’a beaucoup plu.


Un adjectif: c’était vraiment fantastique.
Un autre adverbe: Je suis clairement trés heureuse d’étre ici ce soir.

Aprés une forme simple, l’adverbe se place aprés le verbe.


C’était réellement incroyable!
Avec une forme verbale composée, l’adverbe se place entre l’auxiliaire et le
participe passé.
L’exportation des series francaises a considérablement augmenté.
Vocabulaire: Cyprien « regarder des séries »
https://www.youtube.com/watch?v=5LLyofyJYCk
• Une série: courte/longue, de 6/8 épisodes/ 1, 2 ou 3 saisons
Genre: une série romantique/comique/dramatique/historique/documentaire/
policière (un polar)/fantastique (de fantaisie)/ de science-fiction…
• Il y en a pour tous les goûts • Avoir un problème d’addiction
• Kiffer (argot) = aimer • • Regarder tout d’un coup
• Une nouvelle saison, un épisode sorti
• Être devant un écran • Avoir trop de choix
• Sortir, faire du sport, voir des expositions
• Être affalé
• Payer un abonnement, Un mot de passe
• Gratter un compte Netflix (argot) : obtenir gratuitement un compte Netflix,
Gratter quelque chose (argot) : obtenir gratuitement quelque chose
• Regarder une série en VF (version française) / VO (version originale)
• Un sous-titre • Sous-titré en français
Interraction
Rappel:
1.Présentation du livre/film/la série
2.Résumé/ personnqges; lieu; histoire
 Tu rencontres ton camarade á
3. Expliquer le théme général
l’université. Tu viens de voir une
série sur internet. (Vous n’avez pas Expressions pour donner son avis
vu la même série). Ce qui m’a intéressé, c’est ….
 A tour de rôle, tu demandes à J’ai horreur de
J’adore/J’ai adoré
ton/ta camarade son opinion sur
J’aime beaucoup / J’ai beaucoup aimé
ce film. Je n’aime pas / Je n’ai pas aimé
 Tu lui poses trois questions. Je déteste /J’ai détesté
J’aime bien /J’ai bien aimé
 Il/Elle vous répond. Ce qui me passionne/m’a passionné, c’est
Ce que je trouve abominable, extraordinaire,
horrible, c’est ……
L’ART, la CULTURE,
la LITTÉRATURE

PARLER D’UN LIVRE


Parler d’un livre!
Aimez-vous la lecture? Lisez-vous tous les jours? Toutes les semaines ?
A quel moment de la journée préférez-vous lire ? Pourquoi ?
Avez-vous un(e) auteur(e) préféré(e) ?
Aimez-vous tous les genres de romans ? Lesquels préférez-vous ?
Lexique
Donner son opinion!
L’adjectif pour donner son opinion!
Demander des explications:
Vous aimez la BD? P 74

 CE P 74:
 Qu’est-ce que c’est?
 Quelle est la source?
 Quel est le thème?
 Quelles ont les questions posèes par le journaliste pour leur
demander leur opinion?
 Le festival d’Angouleme: https://www.bdangouleme.com/
Demander des explications:
Vous aimez la BD? P 75

 Document 2 p 50
 Qui est Adrien?
 Pour quelles raisons s’intéresse-t-il au travail de Christian Rossi?
 Que propose Christian Rossi á Adrien?
 Pourquoi?
Demander des explications:
Vous aimez la BD?

Associez les questions aux réponses:


 Et tu lis souvent ma BD? a. Quelques années, c’est vraiment
 Et c’est quoi ton truc? ma passion.
 Tu es aussi dessinateur? b. Ben, un peu comme vous, le
 Je mets quoi comme prénom?
western.
 Ca fait combine de temps que tu
dessines? c. Oui, j’adore ce que vous faites!
 Et tu voudrais en faire ton métier? d. Adrien, s’il vous plaît.
e. C’est mon rêve.
f. J’essaie.
Demander des explications:
L’interrogation

Phrase affirmative :- Vous aimez les voyages. Phrase interrogative, plusieurs possibilités :
1) Aimez- vous les voyages ? (inversion verbe + sujet)
À l'écrit, on utilise l’inversion du verbe en langage soutenu.
2) Est-ce que vous aimez les voyages ? ( Est- ce que... pas d'inversion)
À l'oral, on utilise de préférence le premier cas ( langage soutenu) mais le 2e est aussi
correct .
3) Langage oral / familier: Vous aimez les voyages ?
Cette phrase est identique à la phrase affirmative , on ajoute seulement le point
d'interrogation.
L'interrogation porte
sur toute la phrase

Règles 1) Maman part en voiture.( affirmation)


 Quand on inverse le verbe et le 2) Interrogation:
pronom sujet, on met un tiret Maman part-elle en voiture ?
entre les deux : Est-ce que maman part en voiture ?
Avez - vous... ?
As-tu... ?
A-t-il... ? Quand le sujet est un pronom, l'inversion est
 « A il » ne se dit pas on ajoute - simple : il part / part-il ?
t- euphonique pour faire la Quand le sujet est un nom, on garde le nom
liaison ,on doit donc mettre 2 mais on ajoute le pronom correspondant dans
tirets. l'inversion :
Papa part / papa part-il ?
Maman part / maman part-elle ?
Imaginez une interview! Posez des questions!
Ecrivain Dessinateur Musicien Réalisateur
Parler d’un film ou d’un livre!
Comparer le livre et le film:
Le petit Nicolas https://youtu.be/ASgNi_-rSFY
 Répondre aux questions: Complète le texte avec les mots suivants.
Mots : intéressant / drôle / très bon / me plaît / aime beaucoup.
J’adore ce film, j’ai beaucoup ri, il est très ………………… . Cet acteur
est ……………….. dans ce rôle. Ce film ………………………. beaucoup.
J’ …………………………. ce film parce qu’il y a une ambiance
intéressante. C’est un film …………………., mais qui manque un peu de
rythme.

 Avec ton/ta camarade, tu viens de voir un film au cinéma. (Vous


n’avez pas vu le même film) A tour de rôle, tu demandes à ton/ta
camarade son opinion sur ce film. Tu lui poses trois questions. Il/Elle
vous répond.
Faites de la musique
RENDRE COMPTE D’UN ÉVÉNEMENT P 68
COMPTE-RENDU D’UN ÉVÉNEMENT – D’UNE
REUNION : RACONTER
FAITES / FÊTES
PARLER DE SES GOÛTS, SES SOUHAITS
Ce qui/ ce que …. C’est/ ce sont p 68
 Qui est l’auteur du message du Forum? Sa nationalité? De quoi parle-t-il?
C’est Manuel. Il est belge. Il parle de la fête de musique dans le monde et en Belgique.
 Qu’est-ce que la fête de la musique?
C’est un jour oú sont organisés des concerts de tous les genres de musique dans plus de
120 pays.
 Qui l’a créé?
Ce sont les français.
Ils l’ont créé le 21 juin 1982, le premier jour de l’été. C’est le jour le plus long de l’année.
 Quand ca se passe?
 Tous les 21 juin. Le 21 juin de chaque année. https://youtu.be/5rP82GblhMc
 Oú ca se passe?
Ils organisent des concerts dans l’espace public; dans les parcs, dans la rue, dans les
salles de spectacles …… Ce sont des musiciens amateurs et professionnels.
Ce qui/ ce que …. C’est/ ce sont p 69
 Qui est l’homme en photo? Pourquoi est-il á Malte?

 Pourquoi est-il heureux d’étre á Malte?


 Quel événement l’a t-il particulièrement marqué? Pourquoi?
 Transformez!
 Ma rencontre avec Ira Losco a été fantastique.
 L’ile est splendide. Mais ce qui a été fantastique, c’est ma
rencontre avec la chanteuse maltaise Ira Losco.

 J’aime particulièrement la découverte de l’inconnu.


 Ce que j’aime particulièrement, c’est la découverte de
l’inconnu. C’est genial!
Ce qui/ ce que …. C’est/ ce sont
 Qui est la personne interviewée? Sur quoi porte
l’interview?
 Quel est son avis? Quels exemples elle donne?

……………………..je souhaite souligner, c’est le goût


des maltais pour la langue française.
J’espère que tous ces politiques seront lá pour ……..
première ……………………………… á Malte.
J’utilise ce qui / ce que pour mettre en relief un élément:
Dans ce qui/ ce que, ce remplace une chose.
Ce qui est sujet / COD du verbe qui suit.
Ce que est est sujet / COD du verbe qui suit.
Ce qui/ ce que …. C’est/ ce sont
 Qui est la personne interviewée? Sur quoi porte
l’interview?
 Quel est son avis? Quels exemples elle donne?

Ce que je souhaite souligner, c’est le goût


des maltais pour la langue française.
J’espère que tous ces politiques seront lá pour cette
première fête de la musique á Malte.
J’utilise ce qui / ce que pour mettre en relief une chose:
Dans ce qui/ ce que, ce remplace une chose.
Ce qui est sujet / COD du verbe qui suit.
Ce que est est sujet / COD du verbe qui suit.
Ce qui/ ce que …. C’est/ ce sont
Exprimer le goût Exprimer le souhait – l’opinion
Ce que j’apprécie beaucoup dans cette Ce que je souhaite souligner, c’est le goût
fête, c’est son côté universel et des maltais pour la langue française.
international. Ce que je pense, c’est qu’ils aiment la
Ce que les fêtards vont aimer, c’est la langue française..
liberté de se promener dans la rue.

Exprimer un sentiment avec un adjectif Exprimer un sentiment avec un verbe


Ce qui est vraiment chouette; c’est la Ce qui me fascine, c’est leur joie de vivre.
possibilité de découvrir de nouvelles Ce qui me plait, c’est faire du patin á glace..
musiques.
Ce qui est formidable; c’est le succès de
cette fête dans le monde.
Ce qui/ ce que …. C’est/ ce sont
Exprimer des goûts: Exprimer son opinión / le souhait

Ce que j’ai aimé, c’était la diversité Ce que j’ai pensé, c’est qu’ils doivent travailler
culturelle en Colombie. plus.
Ce que j’ai préféré, c’était la cuisine Ce qu’il croit, c’est que l’université est très
colombienne. bonne.
Ce que j’ai détesté, c’étaient les transports Ce que je veux, c’est une bonne note.
publics; ce sont les animaux. Ce que je souhaite, c’est un cadeau pour
Ce que j’ai adoré, c’était le français. mon anniversaire.
Ce que j’apprécie, c’est la musique métal, Ce que je voudrais, c’est de partir en
Exprimer un sentiment avec un adjectif Exprimer un sentiment avec un verbe
c’est la littérature. vacances.

Ce qui a été agréable, c’est l’amabilité des Ce qui me fascine / m’a fasciné, c’est de
gens. manger des desserts.
Ce qui est fantastique en Colombie, c’est la Ce qui m’a plu, c’est de prendre une douche
biodiversité. tiède.
Ce qui était divertissant, c’était le spectacle Ce qui m’attriste / m’a attristé, c’est la relation
dans la rue. d’Oscar avec ses parents.
Ce qui me divertit,/m’amuse, c’est la série Les
Simpson.
Les adjectifs démonstratifs.
Ce travail soigné, cette église refaite, tous ces efforts courageux ont redonné de
l’Espoir á tous. Honneur à cet ouvrier consciencieux!
Dans cette phrase, les mots « ce - cet - cette - ces » montrent - désignent la
personne ou l'objet nommé. Ils sont appelés «adjectifs démonstratifs ».

ce ce travailleur CE se rapporte à un nom masculin, sauf lorsque


l'emploi de « cet » est obligatoire
cet cet arbre - cet étrange CET sera employé devant un « mot »
jeu - cet homme commençant par une voyelle ou un h muet, et s'il
se rapporte à un nom masculin
cette cette année - cette CETTE s'utilise avec les noms féminins
pensée
ces ces fromages - ces idées CES est la marque unique du pluriel

Ce : déterminant démonstratif (se transforme en cet devant une voyelle ou un h muet (cet
arbre – cet homme) / mais reste ce devant un h aspiré: Ce (le, mon) garçon refuse d’obéir.
Ce (un, son) hareng est délicieux. (h aspiré)
Cet élève refuse d’obéir. (voyelle) Cet hébergement est adéquat. (h muet) Ce haut-parleur
est défectueux. (h aspiré).
Les pronoms démonstratifs.
ci ou lá
• Il marque la proximité avec –ci, l’éloignement avec –là : Quelle robe préfères-tu ?
celle-ci ou celle-là ?
• Dans un parallèle, -ci renvoie au dernier nommé, –là au premier nommé :
Elle a pour amies Louise et Carole ; mais elle préfère celle-ci (Carole) à celle-là (Louise).

ce , c'
'Ce' est souvent sujet du verbe être Ce sont des acteurs.
Ce devient c' devant une voyelle
C'est très beau. Ç’a été dur
/verbes ou auxiliaires
Ce est aussi utilisé devant 'devoir être' et Ce doit être difficile. Ca peut
'pouvoir être' étre difficile
On le trouve devant un pronom relatif Fais ce qui te plaît.

Ce / Se, s’ : « Se » pronoms personnels toujours placés devant un verbe.


L’enfant se promène seul. Il se promène seul.
Les pronoms démonstratifs.
Ceci, Cela
Ceci indique par opposition à cela la chose la plus proche de celui qui parle.
Ceci est à moi, cela est à toi. Lisez ceci, ne lisez pas cela.
Ceci s'emploie pour annoncer ce qui va suivre.
Ecoutez bien ceci : il est interdit de jouer
avec le feu.
Retenez ceci, il est important de...

ça
À ne pas confondre avec 'çà' adverbe
courir çà et là
de lieu, peu usité.
ça = cela mais s'emploie dans le langage parlé

Bonjour, comment ça va ? Il m'a répondu : 'ça ne m'intéresse pas


Présentez un objet et
une personne!

Ca, c’est une bouteille.


Cette bouteille est blanche.
Ce que j’aime dans cette
bouteille, c’est son design.

Elle, c’est Marie.


Cette femme, c’est ma
mère.
Ce qui me plait chez cette
femme, c’est son sourire /
c’est qu’elle sourit tout le
temps.
EXERCICE 1 Complétez les phrases suivantes par un pronom démonstratif.
a) Mes étudiants travaillent fort : _________________________ a obtenu la première place au
concours de dictée et _________________________ a reçu la bourse du lieutenant-gouverneur.
b) Parmi toutes mes amies, Annie est _________________________ avec laquelle je m’entends
le mieux.
c) Ce vélo est bien trop grand ; c’est _________________________ de ton frère.
d) Tous _________________________ et _________________________ qui participeront au concours
auront la chance de gagner des prix.
e) J’ai bien pensé qu’il ne guérirait jamais. _________________________ m’inquiétait beaucoup.

EXERCICE 2 Remplacez les points par ce ou se en indiquant leur classe.


a) ______________ jeune homme ______________ sera cassé le bras deux fois en un an.
b) ______________ sera sans doute un achat coûteux que fera ______________ nouveau client.
c) Il ______________ peut que ______________ ne soit pas ______________ que tu as demandé.

EXERCICE 3 Soulignez ce déterminant démonstratif et encadrez ce ou c’ pronoms


démonstratifs.
a) Ce nouvel élève a terminé premier de classe.
b) Je suis certaine que ce sera une journée mémorable.
c) Aujourd’hui, ce médecin recevra son dernier patient avant de quitter ce quartier tant
aimé.
d) Ce petit véhicule électrique, c’est ma toute dernière invention.
https://www.agenda-des-sorties.com/
1) Vous êtes en France
Consultez le site www.agenda-des-
sorties.com.
Choisissez une sortie culturelle parmi
les catégories :
•cinéma
•exposition, musée
•théâtre, spectacle
•etc...
Présentez à un(e) ami(e) votre sortie et
expliquez-lui pourquoi cet événement
culturel vous intéresse. Demandez la
liste des lieux de loisirs et des
événements culturels de votre ville.
La culture et nous
PARLER DES PRATIQUES CULTURELLES:
LES LOISIRS: HTTPS://WWW.FUN-MOOC.FR/COURSES/COURSE-V1:DGEF-
INTERIEUR+134001+SESSION01/COURSEWARE/5BD8CF7E1C2D47EA9434AF5A90C600DC/328E8
8644B344430918949AA0AC26BA9/

REPORTAGE: HTTPS://WWW.FUN-MOOC.FR/COURSES/COURSE-V1:DGEF-
INTERIEUR+134001+SESSION01/COURSEWARE/5BD8CF7E1C2D47EA9434AF5A90C600DC/
5F5FA484F2AC4CB8B3C204452A590257/
Une exposition historique!
Attente interminable, créneaux pris d'assaut... Il faut s'armer de patience pour réserver un
ticket pour l'exposition Léonard de Vinci
Alors que quelque 260 000 billets ont déjà été réservés, la billetterie en ligne du musée du
Louvre est, au jour de l'ouverture de l'exposition, en partie inaccessible.
La billetterie en ligne du musée du Louvre victime du succès de la rétrospective sur Léonard
de Vinci ? Pour réguler l'affluence attendue, l'exposition historique, qui a ouvert jeudi 24
octobre et durera jusqu'au 24 février, n'est accessible que sur réservation. Quelque 260 000
billets ont déjà été vendus. Pour ceux qui se sont réveillés jeudi matin pour acheter leur
place, la billetterie en ligne est difficile d'accès. Sur Twitter, plusieurs internautes ont d'ailleurs
fait part de leurs difficultés pour obtenir un billet.

Franceinfo a de son côté fait le test : au bout


de 40 minutes, toujours impossible d'acquérir le
fameux sésame. Contacté, le Louvre n'a pas
encore répondu à nos sollicitations.
https://www.francetvinfo.fr/culture/arts-
expos/leonard-de-vinci/attente-interminable-sur-le-
site-creneaux-pris-d-assaut-il-faut-s-armer-de-
patience-pour-reserver-un-ticket-pour-l-exposition-
leonard-de-vinci_3673647.html
La culture et nous p 71
La culture et nous piste 46 S2
Poser des questions sur une exposition Répondre á des questions sur une exposition

J’appelle pour ……………….…………………..


Il s’agit d’ ………………………………………...
…………………………………………………. ………………………………………………………
…………………………………………………
J’ai vu l’affiche hier ………………… des courts-métrages plutot
et…………………………………………………. jolis, souvent poétiques. Il joue avec les mots,
……………………………………….exactement? les couleurs et les formes.
Oui, mais seulement le ……………….. Jour.
Est-ce qu’il ………………………………………? On …………….. son nouveau
……………………
………… gratuit? Je vous …………………………………………

Donner son opinion: FEMME et conclure Donner son opinión: Homme et conclure

…………… o……………… ………………. f…………………


Entendu, ……………………………………….. Très bien. Bonne journée.
La culture et nous piste 46 S2
Poser des questions sur une exposition Répondre á des questions sur une exposition

J’appelle pour avoir des renseignements sur Il s’agit d’Alexandre Dubosc, un artiste qui
l’exposition á boire et á manger. propose des films amusants et colores sur
l’alimentation.
J’ai vu l’affiche hier et ca m’i´ntéresse. Mais Ce sont des courts-métrages plutot jolis,
c’est quoi exactement? souvent poétiques. Il joue avec les mots, les
couleurs et les formes.
Est-ce qu’il est posible de le rencontrer?
Oui, mais seulement le premier Jour. On
C’est gratuit? projettera son Nouveau film d’animation.
Je vous conseille de réserver car le nombre
de places est limité.
Donner son opinion: FEMME et conclure Donner son opinión: Homme et conclure

C’est original! C’est fascinant!


Entendu, Merci. Je vais voir et je vous Très bien. Bonne journée.
rappelle. Bonne journée á vous.
La culture et nous
RÉPONDRE Á UNE ENQUÊTE
SONDAGE:
HTTPS://FR.SURVEYMONKEY.COM/R/C
HAMPIGNY-SUR-MARNE

5
Posez des questions p 70
 Avez-vous fréquenté une biblothèque ces
derniers mois? Oui Non Si oui, laquelle?
 Êtes-vous allé voir des spectacles vivants au cours Lesquelles?
de ces derniers mois? (Spectacles de danse, de
rue, théâtre, opéras, concerts …) Oui Non Si oui, lequel? Lesquels?
 Au cours de ces douze derniers mois, avez-vous
fréquenté un ou plusieurs festivals (festival de
musique du monde,festival de cinéma …) Dans
votre región au une autre región française? Oui Non Si oui, lequel? Lesquels?

 Au cours de ces douze derniers mois, avez-vous Oui Non Si oui, laquelle?
visité: Lesquelles?
 une ou plusieurs expositions temporaires?
Oui Non Si oui, lequel? Lesquels?
 un ou plusieurs musées, monuments historiques?
ADJECTIFS ET PRONOMS INTERROGATIFS
Adjectifs interrogatifs: Les adjectifs interrogatifs se placent devant un
nom et ils s'accordent en genre et en nombre avec ce nom qu'ils
accompagnent. Il y a 4 formes:
QUEL (masculin singulier) : qué / cuál QUELS (masculin pluriel): qué / cuáles
QUELLE (feminin singulier): qué / cuál QUELLES (féminin pluriel) : qué / cuáles

Exemples: Quelle actrice tu préfères? Quelles actrices tu préfères?


Quel sport tu aimes? Quels sports tu aimes?
Exercices:
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-
93042.php
http://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/hotpot/quel1-3.htm
Pronoms interrogatifs: Le pronom interrogatif représente une ou
plusieurs personnes / choses déjà nommées. Il implique un choix entre
plusieurs membres d’un groupe (personnes ou choses). Le pronom
interrogatif s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il
remplace :
LEQUEL (masculino singular) : cuál LESQUELS (masculino plural): cuáles
LAQUELLE (femenino singular): cuál LESQUELLES (femenino plural): cuáles

Exemples: Tu aimes ce film? Lequel? Tu aimes ces films? Lesquels?


Tu as vu cette peinture? Laquelle? Tu as vu ces peintures? Lesquelles?

Exercices:
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-
17672.php
Posez des questions sur la
consommation des produits culturels p
71 Questions sur le texte
 Quelle est la plus grande motivation des français pour consommer des produits
culturels?
 Quelle tranche d’age préfère jouer aux jeux vidéos?
 Quels sont les produits culturels que consomment les français?
 Quels types de produits culturels consomment les gens de 65 ans et plus?
 Quels sont les produits culturels qui ont le plus de succès entre les 35 ans et les 49
ans?
 Quel est le pourcentage des gens âgés entre 25 ans et 34 ans qui préfèrent les jeux
vidéos?
 Quelle est la moins grande motivation qu’ont les français pour consommer des
produits culturels?
Posez des questions sur la
consommation des produits culturels p
71 Questions
 Aimez-vous les BDs? Lesquelles?
 Celle que je préfere, c’est ….
 Préférez-vous les livres? Lesquels? Aimez-vous les jeux vidéos? Le quel ou lesquels?
 Aimez-vous la musique? Quels genres de musique?
 Parmi les jeux vidéos, les BDs, les livres et les films, lesquels préférez-vous?
 Ceux que je préfére, ce sont ……
 Lequel de ce type d’activitè prèfèrez-vous? Laquelle de ces activitès aimez-vous?
 Préférez-vous les films d’amour ou d’horreur? Lesquels?
 Aimez-vous la musique pour écouter ou pour danser?
Posez des questions sur la
consommation des produits culturels p
71 / questions directes

 Quelle est votre plus grande motivation pour consommer des produits culturels?
 Pourquoi aimez-vous jouer aux jeux vidéos?
 Quel type de musique vous écoutez? Quel type d’activité vous faites pendant le
temps libre?
 Est-ce que vous aimez jouer aux jeux vidéos?
 Quels sont les produits culturels que vous consommez, préférez? Lesquels?
 Est-ce que vous aimez lire? Oui ou non. Lesquels?
 Au cours du dernier mois, avez-vu lu un livre ou une BD?
Posez des questions sur la consommation des
produits culturels p 71
 Aimez-vous les jeux vidéos? Oui Non Si oui, lequel?
 Avez-vous joué aux jeux vidéos ces derniers mois? Lesquels?

Oui Non Si oui, Auquel?


Auxquels?
 Ces derniers mois, avez-vous lu des livres?
 Ces dernières semaines, avez vous-lu des bande Oui; Non Si oui, lequel?
dessinées? Lesquels?

Oui; Non Si oui, laquelle?


 Ce mois-ci, êtes-vous allé au musée? Lesquelles?

 Ce mois-lá, êtes-vous allé aux expositions d’art?


Oui; Non Si oui, Auquel?
Auxquels?
 Est-ce que vous jouez d’un instrument de musique?
Oui; Non Si oui, Á laquelle?
Auxquelles?
Pronoms interrogatifs: Le pronom interrogatif représente une ou plusieurs
personnes / choses déjà nommées. Il implique un choix entre plusieurs
membres d’un groupe (personnes ou choses). Le pronom
interrogatif s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il remplace
et se contracte quand il est précédé de la préposition á ou de:

AUQUEL (Á + Lequel) : al cuál AUXQUELS (Á + Lesquels): de los cuáles


A LAQUELLE (Á + Laquelle):a la cuál AUXQUELLES (Á + Lesquelles): de las cuáles
DUQUEL (De + Lequel) : del cuál DESQUELS (De + Lesquels):de los cuáles
DE LAQUELLE (De + Laquelle): de la cuál DESQUELLES (De + Lesquelles): de las cuáles

Exemples: Tu es allé au cinéma? Auquel? Tu es allé aux musées?, Auxquels?


Tu es allée á l’exposition? A laquelle? Tu es allée aux expositions? Auxquelles?
Tu reviens du cinéma? Duquel? Tu reviens des musées?, Desquels?
Tu reviens de l’exposition? De laquelle? Tu reviens des expositions? Desquelles?
Exercices:
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-111401.php
https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC2213/F112881369_les_pronoms_relatifs_lequel__auquel_ou_d
uquel_.pdf
Présenter les résultats d’une enquête
63 % des personnes âgées de 50 á 64 ans écoutent de la musique.

Approximativement, la majorité des personnes interrogées ont


répondu au questionnaire.

Toutes les tranches d’age jouent aux jeux vidéos.

88 % des personnes sont motivées par les loisirs et les divertissements.

Peu de personnes âgées jouent aux jeux vidéos.


Présenter les résultats d’une enquête
 Comment exprimer une statistique ?
 La quantité définie
Un pourcentage % : 72 % (pourcent) des personnes intérrogées ……….
Une part: le tiers / le quart / la moitié a répondu ………
 La quantité indéfinie:
Environ la moitié des …….
Un peu plus du tiers ……………….
Presque le quart ………………..
Peu ………………….. Peu de …………………..
Plusieurs …………………..
Les adjectifs et pronoms indéfinis
Rappel : un adjectif qualifie un nom : quelques étudiants
Un pronom remplace ... Ici le pronom indéfini remplace l’adjectif indéfini + nom : quelques-uns
L’adverbe qualifie un verbe, un adjectif ou un autre adverbe :ici il donne une information sur le
nombre de choses personnes dans une situation : il y a beaucoup d’étudiants.

ADJECTIFS PRONOMS ADVERBES


Quantité nulle Aucun garçon, aucune fille Nul, Nulle Il n’y a pas d’étudiants
Nul, nulle autre Aucun, aucune
Il n’y a plus d’étudiants

Il n’y a jamais d’étudiants

Il n’y a aucun étudiant.


Ressemblance Le même garçon, la même fille, les Le même, la même, les
mêmes étudiants / étudiantes mêmes

L’individualité, le Tout le monde, toute la ville, toutes les Tout Toute Toutes Tous
groupe filles, tous les enfants Chacun, chacune
Chaque garçon, chaque fille
Adjectifs indéfinis Pronoms Adverbes de quantité

Quantité : petit Quelques étudiants/quelques Quelques-uns – Peu de filles / d’étudiants


nombre étudiantes quelques-unes Assez de / d’
Beaucoup de / d’
ou plus grand Plusieurs étudiants Plusieurs Trop de/ d’
nombre Environ 10% des étudiants
Nombreux étudiants Nombreux - Presque
Nombreuses étudiantes nombreuses
Quelque chose // Rien
Il a quelque chose?Non, il n’a rien.

Quelqu’un // personne
Il y a quelqu’un ?Non, il n’y a personne

Deux groupes Certains étudiants sont venus, les Certains Un quart des étudiants / 25% des étudiants
divisés ou une autres étudiants ont arrêté de venir Certaines Un tiers des étudiants / environ 33% des
partie/un en classe. D’autres, un autre, étudiants
pourcentage du une autre, les Un demi / la moitié des étudiants / 50% des
groupe Certains étudiants – certaines étudiantes autres. étudiants
3 quarts (3/4) des étudiants / 75% des étudiants
Un autre étudiant, une autre étudiante, des La majorité : le plus grand nombre
autres étudiants, des autres étudiantes La majorité des étudiants
La minorité : le plus petit nombre
La minorité des étudiants
Analyser le sondage

Donner son avis Commencer une Comparer des résultats


interprétation
Il y a plus / moins/ autant de
A mon avis, Ces chiffres montrent que ……….. …..
Le sondage indique… Par rapport à (notre groupe) …
D’après moi, Ces données font apparaître que …… Ils sont …% dans le groupe 1
D’après les résultats obtenus, il semble contre …% dans le groupe 2 à
Il me semble que ….
que …….. penser que…
Les résultats de ce sondage révèlent
que + nom/inf. L’écart entre le groupe 1 et le
groupe 2 est important !

La différence est
minime/faible/négligeable.
Faire une appréciation
CO p 72
Faire une appréciation
CO p 72

Le país le plus peuplé et


le 3eme pays le plus grand de la
planéte

Le festival existe á pekin depuis 2015.


C’est le plus important marché de la
musique du pays.

Il y a une trentaine de festivals en Chine.


Faire une appréciation
CO / PO p 72

 Selon Zhang Ran, pourquoi la musique française s’exporte-elle en Chine?


Ce qui plait le plus aux chinois, c’est le romantisme francais!
 Quel exemple donne Matthieu pour illustrer l’export de la musique française en Chine?
Le groupe Juvenils originaire de Rennes qui a fait une tournée de presque un mois.
 Qui témoigne á la fin du reportage? Qu’a t-il ressenti á la fin des concerts? Pourquoi?
Le chanteur de Juvenils. On avait l’impresión d’etre les meilleurs musiciens du monde.

 Est-ce que la musique francophone s’exporte dans votre pays? Quels sont les artistes
populaires dans votre pays? Quels sont vos artistes francophones préférés?
 Quels sont les genres musicaux que vous préférez?
Faire une appréciation
CE p 73
 En Chine, les arts plastiques sont très populaires?
 La danse attire le public chinois?
 Les spectacles vivants sont tous très appréciés?
 Qui sont les acteurs et les auteurs francais préférés des chinois?
Pourquoi?
 Quel sport est cité par le journaliste? Pourquoi?
 Quels sont les artistes français cités dans l’article que vous
connaissez?
Faire une appréciation: Le superlatif
Les acteurs qui connaissent le plus grand succès en Chine …..
Les auteurs contemporains les plus connus des lecteurs chinois
Les artistes de football sont tout de même les plus célèbres

SINGULIER PLURIEL
 A. LE / LA / LES+ PLUS / MOINS + adjectif  C. Verbe + LE PLUS / LE MOINS
 Le superlatif peut se placer avant ou après le  - C'est Michel qui travaille le plus.
nom - C'est Jean qui gagne le moins.
- Paris est la plus grande ville de France.  Ce sont mes amis qui lisent le
- Paris est la ville la plus grande de France. moins.
- Ce restaurant est le moins cher du quartier.
- Ce producteur vend les légumes les plus
beaux du marché.  D. LE PLUS DE / LE MOINS DE + nom
- Ce producteur vend les plus beaux  - C'est aux heures de pointe qu'il y
légumes du marché. a le plus de circulation.
- C'est le film qui a eu le moins de
spectateurs.
B. LE PLUS / LE MOINS + adverbe
 - C'est Paul que je vois le plus souvent.
- C'est Pierre qui court le moins vite.
Faire une appréciation: Le superlatif
- C'est le meilleur acteur du film. - Cet étudiant a obtenu la plus mauvaise note. - Il a la pire des maladies.
- C'est le plus petit ordinateur qui existe. - Où est Pierre? Je n'en ai pas la moindre idée!
- Tous les deux parlent bien français. Mais c'est Paolo qui parle le mieux.

LES IRRÉGULIERS
bon / bonne / bon(ne)s le meilleur / la meilleure / les meilleur(e)s

.
(le plus mauvais /la
mauvais / mauvaise le pire / la pire /les pires
plus mauvaise)
(le plus petit /la plus
petit / petite le moindre / la moindre/ les moindres
petite)
bien Le/ la /les mieux

Remarques : Le complément du superlatif est introduit par la préposition "de"


- Le Mont Blanc est la plus haute montagne d'Europe.
- Le plus grand des musées de France, c'est Le Louvre. - C'est le tableau le plus cher de toute l'exposition.
Faire une appréciation
PE p 73
 Rédigez un article á la manière du site le petit journal!

 Chaque groupe choisit une forme d’art: Arts plastiques (Peinture,


dessin), Arts vivants (Théâtre, cirque), la danse, la musique ou la
littérature.

 Précisez les artistes français que vous connaissez pour la forme d’art
choisie et précisez qui sont les artistes les plus célèbres.
Exprimer des souhaits et des conseils
FORUM MEXIQUE p 76

 A qui s’adresse ce forum?


 Pourquoi Itzapampa écrit dans ce forum?
 Qui a déjá vu plusieurs spectacles du Cirque du Soleil?
 Qui donne des conseils á Itzapampa?
 Qui donne son avis sur les spectacles du Cirque du Soleil.
 Demande des informations sur le spectacle toruk, le premier envol.
 Qui critique le prix des places et des sorties culturelles.
Exprimer des souhaits et des conseils
FORUM MEXIQUE p 76
 Quelles sont les expressions pour exprimer un souhait?
 Souhait:
 J’aimerais une baguette de pain s’il vous plait!
 Je voudrais un bouquet de fleurs s’il vous plait.
 Quelles sont les expressions pour donner un conseil?
 Tu devrais acheter um manteau pour l’hiver.
 Vous devriez acheter um bouquet de fleurs pour la fête
des méres!
 Tu pourrais/ vous pourriez acheter un bouquet de fleurs.

 Pour former le conditionnel present, j’utilise:


 La base du présent, du futur, de l’imparfait?
 Les terminaisons du présent, du futur, de l’imparfait?
Exprimer des souhaits et des conseils
FORUM MEXIQUE p 76

 Le conditionnel présent s'emploie notamment :


- pour demander quelque chose poliment / exprimer un souhait.
 exemple : Pourriez-vous fermer la porte s'il vous plaît ?
- pour donner une information, sans certitude.
 exemple : Il se pourrait qu'il pleuve demain
- pour donner des conseils en utilisant les verbes devoir, pouvoir:
 exemple : Tu pourrais venir plus tót.
Exprimer des souhaits et des conseils
Le conditionnel p 77

Au conditionnel présent, le radical est celui du futur simple de
l'indicatif, les terminaisons sont celles de l'imparfait.
 => -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

On utilise l'infinitif pour la formation de presque tous les conditionnels présents.
Exemples : parler : nous parlerions ; finir : nous finirions ; vendre : nous vendrions.
Notez que pour les verbes en "-re" il faut supprimer le "e" final.
Exprimer des souhaits et des conseils
Le conditionnel p 77
Attention aux exceptions ! Ce sont les mêmes que pour le futur.

Verbes auxiliaires : avoir : j'aurais ; être : je serais.


Verbes du 1er groupe : aller : j'irais ; envoyer : j'enverrais, j’achèterais
Verbes du 3ème groupe : vouloir : je voudrais; pouvoir : je pourrais; savoir : je saurais;
voir : je verrais; percevoir : je percevrais ; recevoir : je recevrais ; s'asseoir : je
m'assiérais ou je m'assoirais ; décevoir : je décevrais ; devoir : je devrais; falloir : il
faudrait ; valoir : il vaudrait mieux ; pleuvoir : il pleuvrait
courir : je courrais ; mourir : je mourrais; cueillir : je cueillerais ; faire : je ferais
Venir : je viendrai ; tenir : je tiendrais; Mettre; je mettrais; Prendre: je prendrais
Exprimer des souhaits et des conseils
Le conditionnel p 77

 Si un verbe connaît un changement orthographique au présent de l'indicatif, il


formera le radical de son conditionnel présent à partir de la 1ère personne du
présent de l'indicatif. Il suffit alors d'ajouter un "r" avant les terminaisons du
conditionnel présent.

Exemples : acheter : j'achèterais ; mener : je mènerais ; lever : je lèverais ; appeler :
j'appellerais ; jeter : je jetterais ; essuyer : j'essuierais.

Cependant les verbes comme céder, espérer et préférer forment leur conditionnel
présent à partir de l'infinitif.
Exemples: céder : je céderais ; espérer : j'espérerais ; préférer : je préférerais.
Et vous? Quelles sont vos pratiques culturelles?
Exprimer des goûts: Exprimer son opinión / le souhait

Ce que j’aime, c’est diversité culturelle en Ce que je pense, c’est qu’ils doivent travailler
Colombie. plus.
Ce que je ……….., c’est Ce qu’il ……….., c’est que…………………………
………………………... Ce que je veux, c’est une bonne note en
Ce que je ……………., ce sont francais
…………………… Ce que je ……………, c’est un cadeau pour
Exprimer un sentiment avec un adjectif Exprimer un sentiment avec un verbe
Ce qu’ils …………………, ce sont noël.
……………….
Ce qui est ……………, c’est ……………………… Ce que
Ce qui je……………………,
m’a c’est partir en
fasciné, c’est ………………………………
Ce
Ce qui est fantastique,
qu’elle ce sont les gens.
……............................., c’est Ce qui me plait, c’est …………………………………..
vacances.
Ce qui est ……………………, c’est le spectacle Ce qui …………………….., c’est la danse..
………………
dans la rue. Ce qui ……………………………………., c’est
……………………………………………………..
FOS Faire une
enquête p 80
CRÉER UNE ENQUÊTE SUR LA
CONSOMMATION MÉDIATIQUE:

6 QUESTIONS – 10 PERSONNES –
SEXE, ÂGE, PROFESSION
LES MEDIAS
LA RADIO
LA TÉLÉVISION
INTERNET
LA PRESSE
CE SONT DES MOYENS DE COMMUNICATION!

HTTPS://LEFLEPOURLESCURIEUX.FR/LEXIQUE-DES-MEDIAS-VOCABULAIRE-B1/
Pour structurer le commentaire.

Présentation Tout d’abord…


 les chiffres montre(nt)
indique(nt)
révèle(nt)
 on peut constater
voir
observer
Puis…
 selon ces On (peut)
statistiques  constat(er)
 d’après ces  remarque(r)
chiffres  observe(e)r que
 note(r)
 releve(r)
Enfin…
 un examen approfondi
des données  montre
 une analyse détaillée  indique
du graphique
 une lecture attentive  révèle
des chiffres
 en examinant attentive-  On s’aperçoit
ment les chiffres  on se rend compte
 en analysant dans le
détail le graphique
En conclusion…
 on peut affirmer
nous pouvons
PREPA
La lettre

Cher Monsieur,
Chère Madame

Cordialement.
A bientôt.
Au revoir.
Signature
Exprimer

Les félicitations Les sentiments L’espoir


Bravo! La pauvre! C’est dur. J’espére qu’ils nous aideront
Elle est courageuse
Je vous / félicite! Courage! Ca va aller! J’ai l’espoir qu’ils nous aident
Félicitations Je suis contente / Espérons qu’ils nous aident!
triste
Exprimer

Le souhait Remerciement La déception


Je voudrais vous inviter Je vous remercie pour Je suis décu
votre aide
J’aimerais 3 tomates Malheureusement!
Je vous remercie
Je veux d’étre venu. C’est décevant!
Je te souhaite un joyeux Merci de votre Quel dommage
anniversaire générosité.
Exprimer

L’opinion INFORMER S’excuser


Je suis pour / contre Je t’écris pour te
dire que …. Je suis désolé(e).
Je suis d’accord avec lui.
Je t’informe que je Je m’excuse de ne pas
Je ne suis pas d’accord ne pourrai pas pouvoir venir.
avec lui! venir.
Je pensé/crois/trouve que.
S’exprimer
Décrire ses activités passées: https://www.youtube.com/watch?v=Kc2yFyjkL1Q
Décrire un lieu: https://www.youtube.com/watch?v=dumuBi2BmGM
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-elementaire/ma-maison-est-un-hotel
Décrire des activités touristiques:
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-elementaire/ca-bouge-en-rhone-
alpes
Décrire un logement: https://www.youtube.com/watch?v=WfDDTUbA9Y8
https://apprendre.tv5monde.com/es/exercices/a2-elemental/et-la-salle-de-
bains?exercice=3
La culture:
TOTEM: https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-elementaire/la-culture-pour-
tous?exercice=
Dialogues:
https://www.podcastfrancaisfacile.com/delf-a1/commander-restaurant-delfa1.html
https://www.podcastfrancaisfacile.com/communication/au-marche-faire-ses-courses-
dialogue-fle-francais-apprendre-learn.html
https://www.podcastfrancaisfacile.com/dialogue/quest-ce-que-tu-fais-le-week-end.html
https://apprendre.tv5monde.com/es/exercices/a1-principiante/ca-vous-plait

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