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Master Marketing et Business Development en e-learning

FORMATION INITIALE Objectifs de Conditions d’accès


la formation MASTER 1 :

FORMATION CONTINUE • Pour les étudiants titulaires d’une licence :


« Ce qu’on obtient en atteignant nos objectifs sélection sur dossier de candidature
n’est pas aussi important que ce que l’on de-
vient en les atteignant » Zig Ziglar MASTER 2 :
FORMATION EN ALTERNANCE
(uniquement en M2) Prérequis : M1
Les objectifs du Master Marketing et Business Audrey F.- ancienne étudiante Marketing et Bu-
Development sont de former des spécialistes • Accès direct pour les étudiants titulaires d’un siness dévelopment. Après un premier cycle à
du développement commercial et du marketing M1 Marketing et Business Development l’ESC Pau, j’ai eu l’opportunité de suivre mon ami
afin de les préparer aux fonctions managériales et m’installer à l’étranger. La formation à distance
Dans un contexte globalisé et digitalisé, le Mas-
dans un contexte international et digitalisé. Le • Pour les autres étudiants, sélection sur dossier a été pour moi une excellente option pour accé-
ter Marketing et Business Development forme
programme permettra aux étudiants d’être po- de candidature. der au niveau master tout en assouvissant mes
aux métiers transversaux du marketing et de la
lyvalents dans les fonctions commerciales et envies de voyages et d’expatriation. L’offre de for-
vente. Il permet d’appréhender les enjeux et les Une fois admis, les candidats doivent procé-
marketing au sein de grands groupes mais aussi mation en e-learning visée par l’état étant très ré-
défis auxquels sont confrontés la stratégie et le der à une double inscription : au CNED Lyon
de PME. Ils seront ainsi capables d’élaborer une duite, ce master 1 était le seul me permettant une
développement commercial. Ce programme in- et à Montpellier Management.
stratégie commerciale et de la mettre en œuvre suite logique à mon cursus. Le e-learning m’a aus-
tègre des enseignements tels que le marketing et
dans tous les secteurs d’activité, en France si permis de travailler sur mes cours le soir tout en
l’innovation, la gestion des projets internationaux, • Frais de scolarité : Les droits universitaires
comme à l’étranger. étant en stage la journée ce qui a accéléré mon
le management des équipes commerciales, la sont identiques à ceux des filières en présen-
insertion professionnelle. Je pense que le e-lear-
gestion des comptes clés, la gestion de la relation tiel auxquels s’ajoutent des droits spécifiques
ning permet d’améliorer ses capacités d’adapta-
clients, les stratégies de fidélisation et de création demandés au titre des prestations fournies
de valeur, les stratégies multicanal, le e-marketing,
etc. L’équipe pédagogique est constituée d’un pool
Perspectives par le CNED (cf site internet).
bilité. Pour moi ce type de formation est l’avenir.
L’élève n’est pas passif mais 100% actif dans son
d’enseignants chercheurs, spécialistes du domaine
de la vente et du marketing, de la relation client, de
professionnelles Des procédures, conditions et tarifs spéci-
fiques s'appliquent aux étudiants relevant du
apprentissage. Ce n’est plus l’enseignant qui va
vers l’élève mais l’élève qui va vers l’enseignant.
la stratégie, ainsi que de nombreux professionnels Responsable commercial dispositif AUF (cf. www.auf.org).
garants d’une formation en prise directe avec la
pratique professionnelle. Responsable des achats

Responsable export

Responsable marketing Retrouvez les contacts


de l’équipe pédagogique et les
Chef de produit détails de cette formation sur
www.montpellier-management.fr/formations/e-learning/
Responsable communication

Responsable relation client

Responsable e-commerce Partenaires