EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de

Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1

ACTIVIDAD 1
MÓDULO: Funciones Matemáticas
Desarrolla los puntos relacionados a continuación:

1. Realizar la siguiente tabla.

Los valores para x irán desde el 1 hasta el 360

 Calcular los radianes para x con la función Radianes.

 Calcular los valores para Seno, Coseno, Tangente, Secante y Cosecante. (Es-
tos valores deben ser calculados de la columna radianes)
 Graficar en un mismo grafico el seno(x) y coseno(x)
 Graficar la tangente(x)
 Graficar la Secante (x)
 Graficar la Cosecante(x)

2. Realizar la siguiente tabla.

 Utilizar la función adecuada para convertir los números a números roma-

nos.

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3. Realizar la siguiente tabla.

 En la columna “División” Dividir el Num 1 entre el Num 2 para generar

un numero con decimales. (No quitar decimales)
 En la columna “Redondear” determine la columna completa con la función
redondear a cuatro decimales.
 En la columna “Redondear par” determine la columna completa con la
función redondea.par.
 En la columna “Redondear impar” determine la columna completa con la
función redondea.impar.
 En la columna “Redondear más” determine la columna completa con la
función redondear.mas a tres decimales.
 En la columna “Redondear menos” determine la columna completa con la
función redondear.menos a tres decimales.

4. Realizar la siguiente tabla.

 En la columna “Sorteo” Utilizar la función adecuada para generar un nu-

mero aleatorio entre 1 y 10.
 En la columna “Oficio” formule para que aparezca en la celda:
 “Lavar la loza” cuando el numero sea menor que 3,
 “Lavar el baño” cuando el numero sea menor a 6,
 “Tiende las camas” cuando el numero sea menor a 8
 Descansa hoy si no cumple ninguna de las 3 condiciones anteriores.

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5. Crea una hoja de cálculo que represente puntos en el plano de una curva
con forma de parábola:

 Introduce manualmente las coordenadas X como valores de una co-

lumna X, de –10 hasta 10 en incrementos de 1.
 Los valores de la columna Y se obtienen de obtener utilizando la ecua-
ción de la parábola: Y = ax2 + bx + c Los parámetros de la parábola (a
y b) estarán en celdas identificadas como tales (usar nombres defini-
dos).
 Crear un gráfico de tipo XY (dispersión). Selecciona "Dispersión con
líneas suavizadas”.
 El título del grafico debe ser “Parábola”.

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