TEORIA DE LA MORAL :WRENCE KOHLBERG

GENERALIDADE -La moral se desarrolla en cada individuo en varias etapas, en el mismo orden creando estructuras
S que permitirán el paso a etapas posteriores
-No todas las etapas del desarrollo moral surgen de la maduración biológica algunas están ligadas
a la interacción con el ambiente.
NIVEL I: MORAL -El paso de una etapa a otra es un proceso de aprendizaje irreversible en el que se adquieren
PRECONVEN nuevas estructuras de conocimiento, valoración y acción. Estas estructuras actúan
CIONAL conjuntamente ,no todos alcanzan todas las etapas.

Etapa 0: Es bueno
todo loo que se quiere y 2. LO JUSTO es la 3. LAS RAZONES
1.CARACTERÍSTICA : egocéntrico,
gusta al individuo obediencia ciega a PARA HACER LO
no reconoce los intereses de los otros
la norma, evitar los JUSTO son evitar el
Las acciones se consideran sólo castigo y el poder
ETAPA 1: EL físicamente, no se consideran las castigos y no
superior de las
CASTIGO intenciones, y se confunde la perspectiva de causar daños a autoridades
Y LA OBEDIENCIA otros
(heteronomía) la autoridad con la propia.

1. individualismo concreto. Se 2.Se sigue la norma sólo 3.Satisfacer las propias

ETAPA 2: EL reconoce que todos los individuos cuando beneficia a alguien, necesidades en un mundo en
PROPÓSITO Y EL tienen intereses que pueden no actuar a favor de los el que se tiene que reconocer
INTERCAMBIO coincidir. lo justo es relativo, está intereses propios y dejar que los demás también
(INDIVIDUALISMO ligado a los intereses personales que los demás lo hagan tienen sus necesidades e
) también intereses

NIVEL II: MORAL 1.solidaridad (confianza,

CONVENCIONAL lealtad, respeto y gratitud.), 2.Lo justo es vivir de 3. la necesidad que se
uno se pone en el lugar del acuerdo con lo que las siente de ser una buena
otro:destacan los sentimientos, personas cercanas a uno persona ante sí mismo y
ETAPA 3: acuerdos y expectativas mismo esperan relaciones
compartidas, pero no se llega ante los demás
PECTATIVAS mutuas
aún a una generalización del
RELACIONES Y
sistema. 2.Cumplir los deberes 3. mantener el
CONFORMIDAD autorrespeto ,el
. que previamente se han
INTERPERSONAL funcionamiento de las
aceptado ante el grupo.
1.Ejercicio de la moral .-el sistema Las leyes deben instituciones, evitar la
ETAPA 4: social del grupo que se toma como cumplirse salvo cuando disolución del sistema,
SISTEMA SOCIAL referencia define los papeles entran en conflicto con cumplir los imperativos
Y CONCIENCIA individuales y las reglas de otros deberes sociales de conciencia
(LEY Y ORDEN). comportamiento. establecidos (obligaciones aceptadas)

Nivel III: moral 1.Se parte de una perspectiva previa a
postconvencional basada en la de la sociedad: la de una persona
valores y principios. racional con valores y derechos
anteriores a cualquier pacto o vínculo
de la sociedad organizada de un
social. Se integran las diferentes
modo justo y beneficioso para perspectivas individuales mediante
todos sin excepción
mecanismos formales de acuerdo,
contrato, imparcialidad
procedimiento legal. Se toman en
ETAPA 5: consideración la perspectiva moral y la
DERECHOS jurídica, destacándose sus diferencias y
PREVIOS Y encontrándose difícil conciliarlas
CONTRATO SOCIAL
(UTILIDAD).
1.Se alcanza por fin una
perspectiva propiamente moral de
la que se derivan los acuerdos
ETAPA 6: sociales la racionalidad, según
PRINCIPIOS ÉTICOS reconoce el imperativo categórico
UNIVERSALES de tratar a las personas como lo
(AUTONOMÍA) que son, fines en sí mismas, y no
como medios para conseguir
ninguna ventaja individual o
social.
2.Ser consciente de 3.obligación de respetar
la diversidad de el pacto social para
valores y opiniones y cumplir y hacer cumplir
de su origen relativo las leyes en beneficio
a las características propio y de los demás,
Existe interés en que las
propias de cada
grupo y cada leyes y deberes se basen
y individuo. en respetar en el cálculo racional de
las reglas para la utilidad general,
proporcionando el mayor
asegurar la
bien para el mayor
imparcialidad y el
mantenimiento del número de personas.
contrato social.
3.Racionalmente, se ve
2.Seguir los principios la validez de los
éticos universales que se principios y se llega a
descubren por el uso de la un compromiso con
razón. la justicia: la ellos. Este es el motivo
igualdad de derechos de los de que se hable de
seres humanos y el respeto autonomía moral en
a su dignidad de individuos esta etapa.