MATERIA: ECOLOGÍA.

PROFESORA: PATRICIA HEUCHERT.

ALUMNA: GLADYS IGOR.

TRABAJO PRÁCTICO: #4

TEMA: ECOLOGÍA DE LAS COMUNIDADES 1.

DESARROLLO

1)- A) Es una relación intraespecífica (de la misma especie), de cooperación familiar, es decir,
comparten lazos de parentesco y no sólo se unen para la reproducción, sino también para la
crianza y el cuidado de las crías.

B)- Es una relación intraespecífica (misma especie), de cooperación social, es decir, hay una
organización jerárquica, con división de tareas. En este caso, hay rangos jerárquicos: la reina, los
zánganos y las obreras. Como así hay división en las tareas: la reina es la que pone los huevos, los
zánganos la fecundan y las obreras recogen el néctar y el polen. Es decir, éstas obreras estériles se
encargan de atender a la reina y su progenie.

C)-Es una relación intraespecífica (misma especie), antagónica y de competencia, es decir,

disputan no el liderazgo de la tropa, hay una competencia demás fuerte y hábil.

2)-

a)-Falsa, la competencia ocurre por alimentación, territorio, liderazgo y por las hembras.

b)-Verdadero, siempre y cuando esa competencia sea de forma indirecta, y que el recurso común
sea limitado (escasez para otros) y que el espacio por el que compiten, deje sin espacio vital a uno
de los competidores.

c)-Verdadero, siempre y cuando esa posesión de un alto status social dentro de un grupo de
animales exhiba una organización jerárquica, la cual generalmente es alcanzada y sostenida
mediante la agresión de los individuos dominantes hacia los inferiores.

d)-Falso. Los factores que determinan la colaboración entre ejemplares de una misma especie son
la escasez de alimento y el hábitat en el que se encuentran. Cuando no abundan en el entorno
recursos esenciales como el alimento, la conducta altruista más común es la que tiende a
proporcionar más de esos recursos, o a usarlos de una forma más eficiente. Ejemplos: los leones
que se organizan para cazar, o las abejas que avisan a sus compañeras del sitio donde han hallado
comida.

Sin embargo, cuando los recursos son abundantes, lo importante pasa a ser ayudar a otros
individuos a vivir más tiempo o a producir más descendencia. Los pájaros cantores, ungulados y
chimpancés, por ejemplo, emiten señales acústicas de alarma para advertir sobre la proximidad de
depredadores a los miembros cercanos del grupo.
e)-Falso, es la función que desempeña cierto individuo de una especie en esa comunidad. Incluye
todos los componentes bióticos, abióticos y antrópicos (como el hombre) con los que el organismo
se relaciona.

f)-Verdadera, ya que una comunidad es un conjunto de poblaciones diferentes entre sí, que
comparten mismo tiempo y espacio. No importa el tamaño, sino que esté constituida poblaciones,
es decir, que cada población sea un grupo de individuos de una misma especie, que compartan
mismo espacio, tiempo, características fisiológicas, anatómicas, etológicas y que dejen
descendencia fértil.

g)-Verdadero, es el lugar físico donde vive un organismo dentro de una comunidad, donde se
alimenta, obtiene recursos y se reproduce.

3)-

a)- Hay dos especies: R. rémora, que es un pez pelágico oceánico y la especie de peces
cartilaginosos, los tiburones. La relación que establecen es interespecífica (diferentes especies),
simbiótica, es decir, que viven juntos de forma estrecha durante un tiempo prolongado. Dentro de
la simbiosis, esta relación es de comensalismo, es decir, una de las especies se beneficia, en este
caso el pez rémora y la otra, el tiburón, no se ve afectada ni perjudicada.

b)-Hay dos especies: las hormigas aztecas que pertenecen a la familia Formicidae; y el Ambay, que
es un árbol perteneciente a la familia Cecropiáceas. Establecen una relación interespecífica (de
diferente especie), de mutualismo facultativa, es decir, ambas obtienen provecho de esa relación,
por un lado, las hormigas se cuidan y defienden ante los predadores, escondiéndose y
alimentándose del néctar del ambay, y a su vez, las hormigas aztecas protegen a la planta del
ataque de otros predadores como las jirafas, por ejemplo.

c)-Hay dos especies: La mariposa Heliconius y las flores de la pasionaria. Establecen una relación
interespecífica, de simbiosis-comensalismo, es decir, hay un beneficio de una de las dos
poblaciones involucradas, en este caso las mariposas que gracias al néctar y polen de la flor
pueden producir una sustancia tóxica de defensa, pero no se ve afectada la otra especie, la planta.

d)-Hay dos especies: los rumiantes(vacas) y las bacterias del estómago. Su relación es
interespecífica, simbiótica de mutualismo obligatorio, es decir, hay un beneficio muto ya que
ambas obtienen provecho, se necesitan ambas, si falta una muere la otra. Los rumiantes necesitan
a las bacterias para degradar los forrajes, y así poder digerirla; los microorganismos se benefician
porque las vacas le proveen continuamente sustrato, que les proporciona un ambiente sin oxígeno
con temperatura y acidez constante, que les permite vivir.
4)- Cuadro comparativo entre simbiosis, parasitismo, mutualismo y comensalismo.

Simbiosis: viven juntos

PARASITISMO +/- MUTUALISMO +/+
- beneficio recíproco. COMENSALISMO +/0
-uno actúa sobre el otro como
agente de selección natural. -2 especies interactúan, -beneficio de una de las
-una se perjudica, la otra se ambas obtienen provecho. poblaciones involucradas.
beneficia. -tipo facultativo: no -algunos lo usan para
-viven dentro de sus presas sobrevive sin la otra. transporte.
osobre ellas. -la otra población no se ve
-tipo obligatorio: se
-parásito mucho más necesitan una de la otra. Si afectada.
pequeño. falta una la otra muere.

5)- El principio de exclusión competitiva sostiene que, si dos especies compiten por un recurso
limitado, una de ellas será más eficiente en la utilización o el control del recurso y finalmente
eliminará a la otra. Sin embargo, es frecuente encontrar especies ecológicamente similares que
conviven en una misma comunidad.

Cuando coexisten poblaciones de especies similares sus nichos son diferentes. Las adaptaciones
reducen la superposición de nichos entre especies.

El solapamiento de nichos describe la situación en la cual los miembros de más de una especie
utilizan el mismo recurso escaso. En esas comunidades, la selección natural puede dar como
resultado aumento de las diferencias entre las especies que compiten (desplazamiento de
caracteres). La competencia entre los organismos cuyos nichos ecológicos se solapan causa una
selección contra los individuos cuyas características se superponen, llevando a la divergencia
observada entre las especies.

Nicho ecológico es el papel de una especie en su comunidad, incluyendo actividades y relaciones,

es decir, el modo en el que un organismo usa su hábitat incluyendo variables físicas, químicas y
biológicas a las que responde.

Podemos encontrar, el nicho fundamental, que es el rango total de las condiciones ambientales y
recursos, bajo los cuales una especie puede sobrevivir, es decir, es el que ocupa un organismo en
ausencia de interacciones con competidores.
O bien, nicho real, que es una porción de espacio del nicho fundamental que una especie
realmente explota en presencia de competidores, es decir, está determinada tanto por factores
físicos como por las interacciones con organismos de otras poblaciones similares.

Por lo anterior, se puede decir, que la competencia puede moldear la estructura de las
comunidades. La dimensión del nicho puede expresar el espacio que proporciona alimento. La
competencia entre dos especies es potencialmente más intensa en aquel espacio donde los nichos
se superponen o solapan.

Igual se sostiene que la competencia entre especies puede llevar a la eliminación de una especie
de la comunidad, por exclusión competitiva.

6)- a)-Competencia, es una relación directa entre poblaciones. En ella, ambas poblaciones se
perjudican. Cuando distintos organismos utilizan un mismo recurso que se encuentra en cantidad
limitada, el resultado es la competencia. Esta interacción puede ocurrir entre individuos de una
misma especie (competencia intraespecífica) y entre individuos que pertenecen a poblaciones de
distintas especies (competencia interespecífica). Los recursos que pueden dar lugar a este tipo de
competencia son variados: alimento, agua, luz, sitios de nidificación o madrigueras.

La competencia suele ser más intensa entre organismos con necesidades y estilos de vida
similares. Ejemplo: las plantas compiten con otras plantas por la luz y el agua, los herbívoros
compiten con otros herbívoros por las plantas o algas de las que se alimentan.

Dentro de estas categorías, cuanto más similares ecológicamente sean dos especies, es decir,
cuanto más se superpongan sus nichos ecológicos, más intensa será la competencia entre ellas. La
competencia puede reducir el éxito reproductivo de los individuos que interactúan. En ambos
tipos de competencia, uno de los competidores obtendrá más recursos que el otro, pero a largo
plazo el perjuicio es para ambos y en ocasiones lleva a la extinción del competidor más débil.

b)- Ciclo acoplado es cuando el ciclo depredador-presa está caracterizado por constantes subidas y
bajadas en abundancia de depredadores y presas. Esto se explica porque en un mismo hábitat, si
los depredadores son muy eficientes cazando y comiendo presas, en un corto plazo las presas
podrían desaparecer. Una población o cantidad de depredadores bien alimentados traería como
consecuencia una mayor reproducción y, por tanto, un aumento rápido en el número de
depredadores.

c)- La evolución puede invertir los ciclos de depredadores y presas. Cuando ambas especies
evolucionan, el ciclo tradicional puede cambiar, provocando que las poblaciones de depredadores
alcancen su pico antes que las de la presa, como si ésta se estuviera comiendo a los depredadores.

Las poblaciones de depredadores y sus presas suelen seguir ciclos predecibles, de forma que,
cuando aumenta el número de presas, tal vez conforme su suministro de alimentos se vuelve más
abundante, las poblaciones de depredadores también crecen.Sin embargo, cuando la población de
depredadores se vuelve demasiado grande, la población de presas a menudo cae en picado,
dejando muy poco alimento para los depredadores, cuya población entonces también se bloquea.
7)- La depredación influye en el número y el tipo de especies de una comunidad. Aunque en forma
ocasional puede eliminar especies presa, en general favorece el mantenimiento de la diversidad.

 Las interacciones entre depredador y presa moldean las adaptaciones evolutivas.

 Los depredadores se alimentan de otros organismos que matan con este fin.
 Casi todos los depredadores son más grandes que sus presas o cazan colectivamente.
 Los depredadores son menos abundantes que sus presas.
 Las poblaciones de depredadores y presas ejercen una intensa presión ambiental mutua
(co- evolución).
 La coevolución ha dotado a los depredadores y presas ciertas características físicas como
comportamientos particulares:
- Conforme las presas resultan más difíciles de atrapar, los depredadores deben
volverse más hábiles para la caza. Ej.: adquisición de garras, de colmillos
filosos en el caso del depredador, comportamiento inmóvil en la presa.
- Adquisición de camuflaje (disfraz) para ocultarse a su entorno, como así
adopción de colores y dibujos para atrapar a sus presas. Lo mismo que para
las presas.
- Exhibición de colores brillantes, colores de advertencia, que proclaman... “si
me comes, te arriesgas” …, ya que sumado de color brillante, las presas
también tienen sabor desagradable y muchos son venenosos.
- Se mimetizan, es decir, una especie evoluciona hasta parecerse a otro
organismo. Aquí podemos encontrar, coloración de sobresalto (evolución de
motivos coloreados muy similares a los ojos de un animal mucho más grande
y posiblemente peligroso); mimetismo Mulleriano (adquisición de sabor
desagradable).
- Algunos depredadores han desarrollado un mimetismo agresivo (estrategia
“lobo con piel de cordero”) que les permite incitar a la presa a acercarse.
- Tanto depredadores como presas emplean una variedad de sustancias
químicas con fines de ataque y defensa (guerra química).
- Las plantas y los herbívoros tienen adaptaciones coevolutiva. Los herbívoros
ejercen una fuerte presión selectiva sobre las plantas para evitar ser
devoradas.
- Las plantas han perfeccionado diversas adaptaciones químicas para disuadir a
los herbívoros. Los pastos han incorporado sustancias silíceas duras en sus
hojas, que las hace difícil de masticar. A pesar de esto, los caballos, por
ejemplo, adquirieron dientes más largos con cubierta de esmalte más gruesas
que resisten el desgaste.

8)-

a)-La relación es interespecífica de competencia, por la alimentación y el territorio., pero igual

puede ser depredación, ya que aquellos depredadores que obtienen el alimento más
eficientemente dejarán descendencia. En este caso, el beneficiado es el depredador, el crespín.
b)-La relación es interespecífica, intervienen dos especies, el dodo, que es un ave y la calvaria, que
es una planta. La relación es simbiótica- comensalismo, ya que el beneficio de una de las dos
poblaciones involucradas, en este caso se beneficia la calvaria; y la otra no se ve afectada, en este
caso el ave. Las heces del ave serían como medio de transporte de la semilla de la calvaria.

9)-

a)- El ñandú petiso o Choique es uno de los representantes más importantes de la fauna
patagónica. Se lo suele encontrar en montañas no muy elevadas, mesetas, llanuras poco
onduladas, en todos los casos el tipo de vegetación es arbustivo, herbácea y graminosa. Prefiere
los matorrales de cobertura baja, montes empobrecidos y matorrales densos con abundantes
hierbas. Estos lugares le ofrecen refugios y oportunidades de escape o con bajas densidades de
población humana. Los choiques adultos alcanzan una altura promedio de 1,10 metros y poseen
plumaje gris parduzco o castaño con motas blancas. Los machos y las hembras son muy similares.
Además, son animales herbívoros cuya dieta está básicamente compuesta por hierbas, arbustos, y
gramíneas.

b)- La avutarda magallánica pertenece a un grupo de 5 especies de aves migratorias denominadas

"Gansos Sudamericanos”. Su dieta consiste principalmente en pastos tiernos (como el trébol
blanco) y gramíneas. Asimismo, se la considera una especie muy sociable ya comparte su lugar de
residencia con otras de su especie. Se las suele encontrar en zonas que presentan un clima
relativamente frío, provistas de pastos tiernos. Entre los factores de mortandad de esta especie se
incluye la predación sobre los huevos y crías por parte del zorro colorado y gris.

c)- Los zorrinos son principalmente insectívoros, aunque también consumen frutos silvestres,
tallos, raíces, arañas, ciempiés, anfibios. A pesar de que son animales de costumbres solitarias, la
familia se mantiene unida por lo menos hasta que los jóvenes puedan llevar su vida con
independencia de los padres. La gestación dura aproximadamente 42 días, la hembra da a luz
entre 2 a 5 crías por camada. Los zorrinos son mamíferos que viven exclusivamente en el
continente americano. Son animales terrestres que por lo general prefieren vivir en zonas poco
arboladas como, por ejemplo, las pampas. Suele encontrárselo también en zonas montañosas que
alcanzan alturas de hasta 5.000 metros. Los zorrinos están provistos de bolsas que tienen un
líquido pestilente, al cual lo expulsan a través de las dos glándulas anales. Esto representa un
eficaz sistema de defensa, ya que emanan un olor muy fuerte y desagradable que obliga al agresor
alejarse.

d)- El pingüino de Magallanes, también llamado pingüino patagónico, presenta una cabeza y un
área dorsal negruzca, y una parte ventral blanca. Cumple dos ciclos bien diferenciados durante el
año: uno pelágico (sobre la superficie del mar) y otro de reproducción (sobre la superficie
terrestre). En términos generales, son característicos de las playas y costas rocosas. Ciertas
gaviotas (como la cocinera o la austral), la paloma antártica, y el zorro colorado son considerados
depredadores naturales del pingüino, dado que éstos se alimentan de los huevos o de sus
pichones. No obstante, su dieta consta principalmente de pescados y calamares.
Nicho ecológico: aclaro que dentro del nicho marqué los recursos.

Hábitat

Recursos.

Condiciones.