ACTIVIDAD 1

a) Título de la película: Estrellas en la tierra

b) Haga una descripción de los personajes principales de la película:
Chad el niño; Ishaan a quien le costaba demasiado relacionarse con sus maestros
compañeros y con su familia debido a una enfermedad que padecía llamada dislexia.
Ram el maestro pedagogo; quien con sus metodologías exploto el potencial de
Chad.

c) Realice un juicio de valor sobre los personajes principales de la película:

Isahaan; era un niño condición especial de aprendizaje que ni en su casa ni en la

primera escuela lograron identificar esta falencia de dislexia, lo que le genero
muchos problemas en su cotidianidad, en su segunda escuela conoció un
pedagogo artes quien de inmediato identifico las condiciones especiales de Chad y
siempre en disposición de ayudarlo.

Ram el maestro de artes; desde su arribo a la escuela este profesor demostró su

profesionalismo en diferentes metodologías de enseñanza, es así como descubrió
el potencial por encima d su discapacidad, llego al punto de ir a casa de isahaan a
hablar con sus padres y por ultimo organiza un concurso de pintura donde el niño
demostró todos sus dones y gana el concurso

MATRIZ DE RELACIÓN
 "La educación es el vestido de gala para asistir a la fiesta de la vida"
Miguel Rojas Sánchez

ESTRELLAS EN LA TIERRA

1 EN EL CONTEXTO DE LA ESCUELA, DE LA CUAL ES RETIRADO ISHAAN.

Actitud del niño frente a lo Actitud de los profesores frente Actitud de la familia ante lo
que debe aprender. a lo que deben enseñar. que debe aprender el niño.

Era una actitud evasiva y Su metodología siempre estuvo Su actitud fue de poco interés
con poco interés, se sentía orientada a enseñar a todos los y poco tolerancia ante las
obligado niños por igual adversidades del niño

Actitud del niño frente a lo Actitud de los profesores frente Actitud de la familia frente a
aprendido. a los resultados obtenidos. los resultados académicos del
niño.

Era negativa, con poca Desespero por no obtener los Angustia al ver cono el niño
motivación resultados esperados cada día mostraba más
deficiencias en los procesos
de aprendizaje

Modo en que responde el Estrategias de la escuela para Posición de la familia ante las
niño ante las estrategias que el niño alcance el estrategias adoptadas para
para alcanzar el conocimiento. que el niño llegara al
conocimiento en la conocimiento.
escuela.

La respuesta era poca
asertiva ya que por la
dislexia presentada por el
niño estas estrategias eran
poco eficaces
La escuela en su querer actuar
decide adoptar una estrategia
de ayuda con la familia del niño
pensando que este problema
podía ser solucionado de esta
manera
La familia ante este problema
especial del niño no asumió el
rol de empoderamiento y
acompañamiento simplemente
lo cambia de colegio
Producto alcanzado Producto alcanzado. Producto alcanzado.
(Resultados de la acción
pedagógica en el proceso
enseñanza – aprendizaje).

El resultado de esta estrategia El niño fue trasladado de

no fue la esperada colegio y llega a un internado
El resultado de estas donde supuestamente las
estrategias no fueron las estrategias de enseñanza
mejores, pus su familia serían más rígidas y fuertes
decide cambiarlo d colegio

2 EN EL CONTEXTO DEL INTERNADO A DONDE LLEGA ISHAAN.

Actitud del niño en el Actitud del profesor Actitud de Ishaan, frente a lo que
contexto del nuevo Ramshan Kar, frente a su debe aprender, con el
ambiente de la escuela. práctica pedagógica. acompañamiento del profesor.

El profesor se destacó por El niño inicialmente se mostró

sus prácticas de enseñanza tímido pero al ver que este
El niño se sentía feliz al poco aceptadas por sus nuevo educador era diferente en
saber que alguien lo colegas, pero muy bien sus estrategias de aprendizaje y
comprendió y vio por acogidas por los alumnos que estas le favorecían en su
encima d su condición capacidad de aprendizaje se fue
especial su potencial en la sintiendo más cómodo y se dejó
pintura guiar

Disposición del niño para
alcanzar el conocimiento en
el contexto del nuevo
ambiente escolar.
Actitud y modo como el Disposición del niño para
profesor Raman Kar, asume alcanzar el conocimiento con el
su práctica pedagógica acompañamiento del profesor
frente a la construcción del Ramshan Kar.
conocimiento.
Fue muy participativo y Su actitud fue muy Fue de confianza y de dispersión
acogió totas la profesional y siempre para participar en las clases y
recomendaciones y creyó estuvo a la altura de la más un en el concurso de pintura
en si mismo disposición de ayudar y
nunca permitió que el niño
se sintiera menos

Estrategias pedagógicas Estrategias usadas en la Actitud del niño frente a las

utilizadas en el nuevo construcción del estrategias pedagógicas
ambiente escolar para que conocimiento por parte del utilizadas por el profesor
el niño alcance el profesor Ramshan Kar Ramshan Kar.
conocimiento.

Con ayuda de las artes
como lo fueron el cuento, el
teatro y pintura hicieron que
el niño demostrará su
talento
El profesor desde el el inicio El niño se sintió muy conformé y
dejo claro que el era un acorde a las estrategias
orientador que estaría establecidas por el profesor Ram
siempre para ayudarlos y ya que dejo volar su espirito de
entenderlos y derribo esa alegría
pared entre maestro y
estudiante

Producto alcanzado. Producto alcanzado. Producto alcanzado.

Se logró congregar un El profesor cumplió con su El niño habré su mente y confió

grupo compacto y se crea
un equipo entre estudiantes
y profesores
objetivo de demostrar que más en si mismo respeto todo su
todos los estudiantes potencial y perdió miedo al
tienen diferentes métodos rechazo al creer que no encajaba
de aprendizaje y producto en la sociedad
de esta tesis fue que el niño
sobresalió y gano concurso
de pintura y el estudiante
superó el maestro
Teniendo en cuanta la matriz elaborada anteriormente y la lectura responda la pregunta y
las indicaciones:
• ¿Qué ciencias auxiliares de la pedagogía intervinieron en el proceso para que Ishaan lograra
construir conocimiento?

Psicología
Sociología
Filosofía

• Realice una lista de los contenidos necesario para que Ishaan alcanzara el conocimiento
deseado.
Tallares grupales
Trabajos sociales
Involucramiento de la familia
Ocio y entretenimiento

• Infiera las características de las fuentes pedagógicas que asumió el profesor Ramshan Kar.
El profesor ram luego de evaluar las características del internado en cuanto a sus estudiantes
y manera de aceptar las diferencias, utilizo la biografía de Albert einsten y como logro ser un
gran científico, dio a entender que no importa la dislexia cualquier niño puede llegar a ser
gran artista.