Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
OBJETIVOS.
Conocer las instalaciones del laboratorio con su equipamiento básico, en las cuales se
realizan las prácticas de circuitos eléctricos.
Conocer las normas básicas de seguridad para el trabajo con la energía eléctrica.
Conocimiento y uso de los dispositivos de medición básicos.
Realizar mediciones básicas de tensión y corriente.
Aprender a Identificar y medir las resistencias.
EQUIPOS Y MATERIALES
Un multímetro.
Una protoboard.
Baterías de 1.5 V, 6 V o 9V.
Resistencias de valores elegidos (deben comprarlas) para las mediciones del circuito de la
Figura 1.
Resistencias de 1 kΩ, 10 kΩ y 100 kΩ (Deben comprarlas) para las mediciones de la Tabla
2.
Cables de conexión.
1. Presentación de las normas básicas de seguridad para el trabajo con la energía eléctrica.
Presentación de video o material acorde.
2. Reconocimiento de las instalaciones y del equipamiento del laboratorio de circuitos.
3. El multímetro digital (explicación de partes y funcionamiento).
Mida con el óhmetro los valores de cada una de las resistencias y regístrelos en la tabla 1.
Compárelos con el resultado de la identificación mediante el código de colores.
Tabla 1
Resistencia Valor según el código de Valor según % Error
colores óhmetro
1
2
3
¿Son los valores medidos y los definidos mediante el código de colores iguales?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.3 Rango del multímetro.
Mida las resistencias indicadas en la tabla 2 utilizando varias de las escalas del multímetro.
Consigne la información en la misma tabla.
Tabla 2
Valores nominales de las resistencias a medir
Escala del
100kΩ 10kΩ 1kΩ
Multímetro
20MΩ
200kΩ
20kΩ
2kΩ
Fig. 1
Corriente medida: _______________________
Invierta las puntas de medición y repita la medición:
NOTAS