UNIVERSITÉ PARIS-SUD 11

FACULTÉ DE PHARMACIE DE CHÂTENAY-MALABRY

PROGRAMME
2ème ANNÉE DE PHARMACIE
(D.F.G.S.P. 2)

2011-2012

UE obligatoires de 2ème Année de Pharmacie

1er semestre (S3) Note sur dont Crédits Durée épreuve

UE1 Biodiversité/Bioévolution des règnes végétal, fongique & animal /30 dont 30% CC TP 3 Ects 1h
UE2 Physiologie /60 ------------- 6 Ects 2h
UE3 Sciences Biologiques 1 /60 ------------- 6 Ects 2h
UE4 Sciences Biologiques 2 /50 ------------- 5 Ects 1h30
UE5 Sciences Analytiques /50 dont 20% CC TP 5 Ects 1h30
UE6 Qualité et produits de santé /30 ------------- 3 Ects 1h
UE7 Communication, Logique, Argumentation /20 ------------- 2 Ects 1h
Total S3 /300 30 Ects 10h

2ème semestre (S4) Note sur Crédits Durée épreuve

UE8 Anglais /30 dont 40%CC et 25%Oral 2 Ects 1h30
UE9 Voies d’accès aux substances actives médicamenteuses /70 dont 20% CC TP 7 Ects 2h30
UE10 Sciences Biologiques 3 /40 dont 10% CC TP 4 Ects 1h30
UE11 Cycle de vie produits de santé et circuit Pharmaceutique /20 ------------- 2 Ects 1h
UE12 Sciences Pharmacologiques /40 ------------- 4 Ects 2h
UE13 Formulation, Fabrication et aspects biopharmaceutiques /40 ------------- 4 Ects 1h30
UE14 Libre 1 /30 dont 20% CC TP 3 Ects 1h
« De l’antioxydant au médicament : exemple de la vitamine C » ou « Du solide à la molécule dissoute : exemple du Paracétamol »
UE15 Libre 2 /30 ------------- 3 Ects 1h
« Physiopathologie des maladies rénales et digestives et de troubles métaboliques associés » ou « Physiopathologie des maladies cardiovasculaires et respiratoires »
UE16 Initiation aux pratiques professionnelles Résultat uniquement* 1 Ects
(Stage d’initiation officinal et Initiation recherche documentaire et informatique (programme C2i))
Total S4 /300 30 Ects 12h

TOTAL 2ème Année /600 60 Ects

05/10/2011

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UE 1 BIODIVERSITE/BIO-EVOLUTION DES REGNES VEGETAL, FONGIQUE
ET ANIMAL (3 ECTS)
L2 S3
UE Biodiversité /Bio-évolution des règnes végétal, fongique et animal
Module Biodiversité et bioévolution du règne végétal
Total heures : 10h (CM) + 9h (TP) + 3h (ED)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 La cellule végétale  1
 Description morphologique et anatomique de  1
l’appareil végétatif et de l’appareil 
reproducteur 
 Développement végétal et plantes  1
transgéniques 
 Les grands cycles biogéochimiques (cycle du 
carbone, cycle de l’azote)  2
 Notions d’espèce et de classification  1
systématique, théories évolutionnistes 
 Description des familles végétales à utilisation  4
alimentaire, cosmétique et pharmaceutique 
 Organisation tissulaire de la tige et initiation à 
l’histologie végétale 
 Mise en évidence des tissus secondaires de  3
certains tissus sécréteurs et de structures 
anatomiques particulières dans la tige  3
 Bio‐évolution du règne végétal, importance 
écologique, économique et pharmaceutique 
des algues, mousses, fougères, conifères et 
plantes à fleurs  1,5
 Organographie illustrée de l’appareil végétal 
et de l’appareil reproducteur des plantes à 
fleurs 
 Reconnaissances de drogues végétales  1,5
(Observation et identification macroscopique 
et examen de reconnaissance) 
 
3

L2 S3
UE Biodiversité /Bio-évolution des règnes végétal, fongique et animal
Module Biodiversité et substances naturelles
Total heures : 6h (CM)
Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Pourquoi les organismes vivants  1,5
produisent‐ils des substances naturelles ? 
 Le métabolisme secondaire d’un point de 
vue chimique, comparaison avec les  2
grandes voies de la biochimie 
 Les principales classes de substances  2
naturelles 
 Les grandes hypothèses de la chimie  0,5
prébiotique 
 
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UE 1 BIODIVERSITE/BIO-EVOLUTION DES REGNES VEGETAL, FONGIQUE
ET ANIMAL (3 ECTS)

L2 S3
UE Biodiversité /Bio-évolution des règnes végétal, fongique et animal
Module Contrôles chimique et biologique des animaux vecteurs de maladies
Total heures : 2h (CM)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Stratégies de contrôle des vecteurs de  2
maladies transmissibles faisant appel aux 
substances insecticides, acaricides et 
molluscides d’origine chimique ou 
biologique et mécanismes 
d’action/risques de résistance 

L2 S3
UE Biodiversité /Bio-évolution des règnes végétal, fongique et animal
Module Biodiversité et Bio-évolution du règne fongique
Total heures : 5h (CM) + 1,5h (ED)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Place du règne fongique dans l’arbre du  1
vivant – Présentation des Eumycota 
 Classification et tendances évolutives  4
 Les Microsporidia 
 Les champignons à siphons 
 Les champignons à phase dicaryotique : 
les Dikaria 
 
 Initiation à la reconnaissance des  1,5
Macromycètes 
 

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UE 2 PHYSIOLOGIE (6 ECTS)

L2 S3
UE Physiologie
Total heures : 35h (CM) + 24h (TP)

Intitulé CM en h TP en h (s)
1. Physiologie nerveuse
A. Le tissu nerveux 2,7 3
 Rappels des éléments essentiels
composant le tissu nerveux.
 La neurophysiologie.
Les différents potentiels de membrane d’un neurone.
La synapse et la transmission synaptique.
 
B. La physiologie sensitive   7,7 dont
 Généralités sur les messages sensitifs. 2 h Physique
 La sensibilité somatique ou somesthésie. 3
La sensibilité tactile.
La sensibilité thermique et algique.
La sensibilité proprioceptive.
 La sensibilité sensorielle.
La vision.
L’audition et l’équilibre.
L’olfaction et la gustation.
C. La physiologie motrice 3,7
 Les muscles striés squelettiques
L’anatomie et l’histologie du muscle squelettique.
La contraction musculaire.
Les propriétés des muscles squelettiques.
Les propriétés métaboliques énergétiques.
Les propriétés fonctionnelles : les réponses
contractiles.
 La motricité 3
Les réflexes médullaires
Le fonctionnement des corps striés
Le cervelet
L'étude de la motricité somatique
    La motricité posturale 
    La motricité volontaire 
 
D. Le système nerveux végétatif ou autonome   1,9
 Les composantes sensitives du système
nerveux végétatif.
 La division efférente sympathique.
 La division efférente parasympathique.
 Le système nerveux entérique.
 Le contrôle central des fonctions
végétatives.
 La neurotransmission dans le système
nerveux végétatif.

 Les effets du système nerveux végétatif

sur les différents organes cibles et les
grandes fonctions : 3
Les effets du système nerveux végétatif sur l'œil.
Les effets du système nerveux végétatif sur le tube
digestif et les glandes annexes du tube digestif.

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 La régulation végétative des fonctions
cardiovasculaires.
Les effets du SNV sur les poumons et les bronches.
La régulation végétative de la vessie.
Les autres effets du système nerveux végétatif.

E. Exemples de fonctions cérébrales 1,3

complexes
 Le sommeil et la veille.
 La mémoire.

2. Physiologie Générale 3 (présentiel et à distance)

A. Physiologie du système urinaire 3,5
 L’anatomie du rein et de l’appareil
urinaire
 L’unité fonctionnelle des reins
 La filtration glomérulaire
 La physiologie du tubule rénal
 L’évaluation des fonctions du néphron

B. Physiologie du système respiratoire 3

 La description anatomique des 3,9
poumons
 Le système respiratoire
 La circulation du sang dans les poumons
 La ventilation
 Les échanges et le transport des gaz
 La régulation de la respiration
3 (lames virtuelles)
C. Physiologie du système digestif 3,1
 La cavité buccale
 Le pharynx et l’œsophage
 L’estomac
L’anatomie de l’estomac
Le suc gastrique
Le contrôle de la sécrétion acide
La motricité gastrique
 Le pancréas exocrine
L’anatomie du pancréas
Le suc pancréatique
Le contrôle de la sécrétion pancréatique
 Le foie et la sécrétion biliaire
L’anatomie du foie
L’histologie du foie
La sécrétion biliaire
Le rôle de la bile

 L’intestin grêle
L’anatomie de l’intestin
Le suc intestinal
La motricité de l’intestin grêle
L’absorption intestinale
 Le gros intestin

D. Physiologie du système
cardiovasculaire 3,5
1. Le cœur et la fonction cardiaque
L’anatomie du cœur
La morphologie du cœur
Les cavités et les valvules cardiaques
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 La paroi du cœur
 La physiologie de la pompe cardiaque
L’automatisme cardiaque : le rythme cardiaque
La contraction du muscle cardiaque
Les évènements du cycle cardiaque
Le débit cardiaque
 Le système endocrinien cardiaque

2. Les vaisseaux sanguins et la fonction 3,6

vasculaire
La paroi des vaisseaux
La structure de la paroi des vaisseaux
Les propriétés des différents vaisseaux
Les pathologies des parois des vaisseaux
 Le réseau vasculaire
Les 2 circuits du sang
La distribution du sang aux tissus
Les pathologies circulatoires
 L’hémodynamique
La vitesse d’écoulement du sang dans les vaisseaux
La pression du sang 3 (TICE et Présentiel)
Le contrôle de la pression artérielle
Les mécanismes du contrôle à court terme
Les mécanismes du contrôle à long terme

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UE 3 SCIENCES BIOLOGIQUES 1 (6 ECTS)
L2 S3
UE Sciences Biologiques 1
Module : Hématologie
Total heures : 12,5 h (CM), 1,5 h (ED), 3 h (TP)

Intitulé CM ED en h TP en
en h (s) h (s)
 Le sang  1
 Les trois types de cellules 
 Le système de l’hémostase 
 Méthodes d’étude : hémogramme 
 La moelle osseuse  1
 Localisation de l’hématopoïèse 
 Organisation de la moelle 
 Régulation de l’hématopoïèse 
 Exploration de la moelle osseuse 
 Lignée Lymphocytaire  1,5
 Aspect général  
 Les lymphocytes T  
 Les lymphocytes B 
 Cellules NK "large granular lymphocyte"  
 Lignée Granulocytaire  0,75
 Les 3 types de polynucléaires 
 Origine des 3 lignées  
 Les polynucléaires neutrophiles 
 Les polynucléaires éosinophiles 
 Les polynucléaires basophiles 
 Monocytes/macrophages  0,75
 Origine des monocytes 
 Lignée médullaire 
 Principales caractéristiques 
 Fonctions 
 Physiologie de l’érythropoïèse  1,5
 Origine des hématies 
 Cellules de la lignée érythroblastique  
 Cinétique de la lignée 
 Biochimie de l’érythropoïèse 
 Régulation de l’érythropoïèse  
 Le Globule Rouge  0,5
 Introduction 
 La membrane 
 Les systèmes enzymatiques 
 L’hémoglobine 
 Destruction de l’hématie   
 Groupes sanguins  1
 Système ABO‐Lewis 
 Le système Rhésus 
 Autres systèmes 
 Produits sanguins labiles 
 Lignée mégacaryocytaire   1,5
 Thrombopoïèse  
 Les plaquettes 

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  Hémostase primaire  1
 Introduction 
 Les acteurs de l’hémostase primaire  
 Mécanismes de l’activation plaquettaire 
 Coagulation  1,5
 Les protéines de la coagulation 
 Mécanisme global 
 La régulation de la coagulation 
 Fibrinolyse  0,5
 Les acteurs de la fibrinolyse 
 Régulation de la fibrinolyse 
 Le globule rouge  1,5
‐ Constantes érythrocytaires  
‐ Groupes sanguins 
 lames virtuelles  3h
‐ Etudes des cellules du sang 
‐ Etudes des cellules de la moelle 

L2 S3
UE Sciences Biologiques 1
Module : Immunologie fondamentale
Total heures : 16 h (CM), 3h (ED), 3h (TP)

Intitulé CM en h ED en h TP en h
(s) (s)
 Immunoglobulines  1,5
 Immunité innée et inflammation  4 1,5
 CMH et présentation Ag  1,5
 Organes, cellules T, B, NK et récepteurs   2
 Mécanismes effecteurs de l’immunité  5 1,5
spécifique et leur régulation 
 Cytokines  2
 Méthodes analytiques utilisant la R° Ag/Ac  3h

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UE 3 SCIENCES BIOLOGIQUES 1 (6 ECTS)

L2 S3
UE Sciences Biologiques 1
Module : Bactériologie/virologie
Total heures : 18h (CM)

Intitulé CM en h ED en TP en h
h (s) (s)
Bactériologie (9 h)
 Taxonomie, méthodes d’études, principe 2
d’identification et d'étude de la sensibilité aux
antibiotiques
 Structure des bactéries 3
 Nutrition, croissance – CMI, CMB 1
 Génétique bactérienne 2
 Relation hôte/bactéries, modes de 1
transmission

Virologie (9 h)
 Caractères généraux des virus, Enjeux de 1
santé publique, Méthodes d’études pour
l'identification et la détermination de la
sensibilité aux antiviraux
 Structure et taxonomie des virus 2
 Cycle viral 4
 Relation hôte/virus, Transmission des virus, 2
Variation génétique des virus

L2 S3
UE Sciences Biologiques 1
Module : Gestes de base en Biologie Appliquée
Total heures : 6h (TP)

Intitulé CM en h ED en TP en h
h
 Règles de la manipulation aseptique
 Apprentissage des Gestes de base en
Bactériologie et Mycologie 6
 Technique de numération d’une population
bactérienne après dilutions successives
 Apprentissage de l’utilisation du microscope
afin d’observer et d’identifier des bactéries ou
des champignons levuriformes

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UE 4 SCIENCES BIOLOGIQUES 2 (5 ECTS)

L2 S3
UE Sciences Biologiques 2
Module Biochimie
Total heures : 20 h (CM) + 6h (ED)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
Enzymologie  4 1,5
 Détermination d’une activité enzymatique 
 Dosage de substrat par des enzymes 
Biochimie Générale  16 4,5
 Métabolisme énergétique stratégie, 
chaîne respiratoire 
 Mécanismes majeurs de régulation du 
métabolisme 
 Métabolisme des glucides et sites de 
contrôle spécifiques 
 Métabolisme des lipides et sites de 
contrôle spécifiques 
 Métabolisme des protéines et sites de 
contrôle spécifiques 
 Biosynthèse des lipides membranaires et 
des stéroïdes – Métabolisme du 
cholestérol et sites de contrôle 
 Interconnexion des voies métaboliques 
 Espèces réactives de l’oxygène 
 

L2 S3
UE Sciences Biologiques 2
Module Biologie Moléculaire
Total heures : 15 h (CM) + 3h (ED)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Rappel ADN – Structure et propriétés  3
physicochimiques 
 Biosynthèse de l’ADN – La réplication  5 1,5
 Biosynthèse de l’ARN – La transcription  1,5
 Régulation de l’expression génique –  3,5
Organisation d’un génome 
 Biosynthèse des protéines – la traduction  2 1,5

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UE 5 SCIENCES ANALYTIQUES (5 ECTS)

L2 S3
UE Sciences Analytiques
Total heures : 21 h (CM) + 21h (TP) + 6h (ED)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Chimie des solutions  7 1,5 6
 Introduction générale sur la Chimie 
des solutions et analyse :  Solutions, 
concentration et quantité, les 
principaux dosages volumétriques. La 
mesure du point d’équivalence. 
 Le dosage acide‐base 
o En milieu aqueux 
o En milieu non aqueux 
 Le dosage par échange de ligand 
 Le dosage par composé peu soluble 
 Le dosage redox 
 Milieux non aqueux transfert de 
phase 
 
 
 

 Méthodes séparatives  7 1,5 6
o Objectifs de l’analyse (identification, 
profilage, essai limite, dosage) – 
Sélection des méthodes séparatives 
en fonction de la structure des 
composés à identifier 
o Grandeurs fondamentales en 
méthodes séparatives 
o Principe des différents modes des 
méthodes séparatives 
o Instrumentation et applications en 
analyse pharmaceutique 
  7 3 6
 Méthodes spectrales 
Principe, instrumentation et domaine 
d’application des spectrométries 
électroniques et vibrationnelles 
Principe et champs d’application des 
spectrométries de masse et par résonnance 
magnétique nucléaire 
 

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UE 6 QUALITE ET PRODUITS DE SANTE (3 ECTS)

L2 S3
UE Qualité et Produits de santé
Total heures : 14h (CM) + 3h (TP) + 4,5(ED)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
Qualité produit et contrôle qualité  2 1,5 3
 Présentation de la Pharmacopée 
européenne 
 Contrôle des MP, PSO, PF 
 
Maîtrise et Assurance de la Qualité et principes  3 1,5
de bonnes pratiques pharmaceutiques 
 Processus de production et de distribution 
(BPF et BPD) 
 Processus de Recherche & 
Développement et nécessité d’une 
démarche qualité 
 
Management de la Qualité  2
 Principes du PDCA 
 
Développement de ces concepts dans les  7 1,5
différents domaines d’application 
 Dispensation des médicaments (AQ 
Officine, AQ Pharmacie hospitalière) 
 Analyses biologiques et médicales 
 

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UE 7 COMMUNICATION, LOGIQUE, ARGUMENTATION (2 ECTS)

L2 S3
UE Communication, Logique, Argumentation
Total heures : 16 h (CM)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Rappels des objectifs de l’enseignement  2
 La communication : de quoi s’agit‐il ? 
 Les processus de communication et les 
enjeux implicites 
 Les sciences de la communication  2,5
 Les points de repères : théories et 
modèles 
 La notion de fonction et de relation 
 
 La communication interculturelle  1
 
 La logique de la communication  2
  Approche systémique, le modèle de 
l’Ecole de Palo Alto 
 Les attitudes de Porter 
 La communication non violente et 
référence à la pyramide de Maslow 
 
 Etude de cas  1
 
 Débat : échanges de points de vue et  2
premiers apports théoriques sur le thème 
de l’argumentation 
 L’argumentation : pourquoi argumenter ?  2
  La Logique 
  La Rhétorique 
 La Dialectique 
 La fonction sociale de l’argumentation 

 Communiquer pour convaincre : quels  1,5
processus ? 

 Bilan, Foire aux Questions  2
 Préparation « note d’étonnement » 
 Consignes Examen 

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UE 8 ANGLAIS (2 ECTS)

L2 S3 et S4
UE Anglais
Total heures : 25 h (ED)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Comprendre un document de  25
vulgarisation scientifique rédigé en anglais 
et se familiariser avec le vocabulaire et les 
chiffres en anglais 
 Comprendre un reportage vidéo 
authentique de 2‐3mn sur un sujet 
scientifique 
 Formuler correctement une question en 
anglais 
 Maîtriser un certain nombre de points de 
grammaire 
 Pouvoir rédiger un texte simple et clair en 
anglais 
 Maîtriser les principes d’une présentation 
scientifique simple et structurée en 
anglais 
 

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UE 9 VOIES D’ACCES AUX SUBSTANCES ACTIVES MEDICAMENTEUSES (7 ECTS)

L2 S4
UE Voies d’accès aux substances actives médicamenteuses
Module Chimie Organique
Total heures : 16 h (CM) + 9h (ED)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Série cyclanique   2 4,5
 Définition et nomenclature 
 Structure et notion de configurations 
relative et absolue 
 Illustration de voies d’accès 
 

 Réactivité  5
 Les cyclanes 
 Les cyclènes 
 Les cyclanones 
 Les polyfonctionnels : les 
cyclohexenones 
 

 Série terpénique 
1
 Généralités 
 Monoterpènes acycliques 
 Monoterpènes monocycliques 
 Monoterpènes bicycliques 
 
 

 Les aromatiques et hétéroaromatiques  8 4,5
 Notion d’aromaticité, Règle de Huckel 
 SE appliquée aux aromatiques et Règle 
de Holeman – Génération 
d’électrophile 
 Cas des sulfonyles, sulfamides 
 Cas des amines aromatiques 
 SNAr 
 

L2 S4
UE Voies d’accès aux substances actives médicamenteuses
Module Gestes de base de Chimie
Total heures : 12h (TP)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 

 Gestes de base de chimie de synthèse  6
 
 

 Gestes de base de chimie extractive  6
 

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UE 9 VOIES D’ACCES AUX SUBSTANCES ACTIVES MEDICAMENTEUSES (7 ECTS)

L2 S4
UE Voies d’accès aux substances actives médicamenteuses
Module Pharmacognosie
Total heures : 13 h (CM) + 3h (ED)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Généralités  1,5
 
 Produits issus du métabolisme primaire  2,5
 
 Extraction solide/liquide, liquide/liquide,  1 1,5
méthodes spécifiques 
 

 Produits issus du métabolisme secondaire  1
 
 Médicaments d’origine terpénique  2,5
 
 Composés aromatiques  3 1,5
 
 Alcaloïdes  1,5
 

L2 S4
UE Voies d’accès aux substances actives médicamenteuses
Module Chimie Thérapeutique
Total heures : 13,5 h (CM) + 3h (ED)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Bases de chimie appliquée à la synthèse et 
au contrôle du médicament. Synthèse de 
chef de file de différentes classes 
thérapeutiques 
 Contrôle du principe actif et de la  3,5
forme galénique : principes, exemples 
d’application dans la synthèse 
 Médicaments systèmes hormonaux :  3 1,5
Stéroïdes 
 Vitamines D et A  1,5
 Douleur et Inflammation   2
 Médicaments Diagnostic et Produits de  1
contraste 
 Diabète II  1,5 1,5
 Antiseptiques  1
 
 
 

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UE 9 VOIES D’ACCES AUX SUBSTANCES ACTIVES MEDICAMENTEUSES (7 ECTS)

L2 S4
UE Voies d’accès aux substances actives médicamenteuses
Module Biotechnologies pharmaceutiques
Total heures : 17 h (CM) + 3h (ED)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Biotechnologie moléculaire  3
 
 Transgénèses cellulaire, animale et  2
végétale 
 
 Production d’anticorps monoclonaux  2
thérapeutiques 
 
 Médicaments dérivés du sang et produits 
2
sanguins labiles 
 
 Modes d’obtention des protéines  8
recombinantes 
 Produits issus du fractionnement  3
versus recombinantes 
 Mode de production 
 Cellules et organismes hôtes : 
avantages et inconvénients, critères de 
sélection 
 Cultures, Bioréacteurs, Fermenteurs à 
l’échelle industrielle 
 Purification 
 Formulation des produits de 
Biotechnologie 
 Contrôle Qualité 
 
 

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UE 10 SCIENCES BIOLOGIQUES 3 (4 ECTS)

L2 S4
UE Sciences Biologiques 3
Module : Parasitologie
Total heures : 2h (CM),

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Généralités  2
 Parasitoses unicellulaires des muqueuses  3
 Amoebose 
 Giardiose 
 Trichomonose 
 Parasitoses unicellulaires sanguines et  6 (TP/ED)
tissulaires 
 Paludisme 
 Toxoplasmose 
 Leishmaniose (L. i.) 
 Helminthoses  6 (TP/ED)
  F. hepatica 
 S. mansoni 
 T. saginata 
 E. granulosus 
 E. vermicularis 
 S. stercoralis 

L2 S4
UE Sciences Biologiques 3
Module : Mycologie Médicale
Total heures : 2h (CM), 6h (TP)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Généralités  2
 Infection à levures  3
 C. albicans 
 C. neoformans 
 Infection à A. fumigatus  3
 Pneumocystose à P. jiroveci 

L2 S4
UE Sciences Biologiques 3
Module : Gestes de base en Biologie Fondamentale et TP Biochimie /Biologie Cellulaire et
Moléculaire
Total heures : 18h (TP)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Gestes de base en Biologie Fondamentale  6
 Biochimie/Biologie Cellulaire et  12
Moléculaire 

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UE 11 CYCLE DE VIE DES PRODUITS DE SANTE ET CIRCUIT DU MEDICAMENT
(2 ECTS)

L2 S4
UE Cycle de vie des produits de santé et circuit du médicament
Total heures : 16h (CM)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Cycle de vie du médicament  7
 Protection de la découverte 
 Les différentes phases de 
développement (contraintes 
réglementaires et éthiques + 
contraintes physicochimiques et 
thérapeutiques) 
 Phases administratives (AMM, 
remboursement/prix 
 Le suivi médical après 
commercialisation 
 
 

 Les dispositifs médicaux 
7
o DM et produits combinés 
o Différentes classes de DM (règles et 
paramètres de classification) 
o Marquage CE 
o Analyse de risque 
o Matério‐vigilance 
  2
 Circuits d’élimination et de destruction 
des médicaments et autres produits de 
santé 
 

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UE 12 SCIENCES PHARMACOLOGIQUES (4 ECTS)

L2 S4
UE Sciences Pharmacologiques
Module Pharmacologie moléculaire
Total heures : 14h (CM) + 6h (ED)
Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Pharmacométrie et Pharmacologie  14 6
moléculaire et cellulaire 
 Définitions 
 Les médicaments à action non 
spécifique 
 Les médicaments à action spécifique 
 Les cibles moléculaires des 
médicaments 
 

L2 S4
UE Sciences Pharmacologiques
Module Pharmacocinétique
Total heures : 16h (CM) + 6h (ED)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 Pharmacocinétique 
 Définitions 
 Principes mathématiques de l’analyse  16 6
pharmacocinétique 
 Profils pharmacocinétiques 
 
 Etude de la voie orale Définitions 
 Physiologie, mécanismes d’absorption, 
facteurs d’influence, effet de premier 
passage, cycle entéro‐hépatique, 
biodisponibilité, bioéquivalence 
 
 Distribution 
 Fixation aux protéines plasmatiques et 
tissulaires 
 Volumes apparents de distribution 
 
 Métabolisme des xénobiotiques 
 Définition du métabolisme des 
médicaments 
 Enzymes de phase 1 
Polymorphisme génétique associé au 
métabolisme 
 

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  Voies d’élimination des médicaments 
 Traitement des données en 
pharmacocinétique/modélisation 
 Pharmacocinétique et règles 
d’administration 
 Applications de la pharmacocinétique à la 
clinique 
 Pharmacocinétique non linéaire 
 

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UE 13 FORMULATION, FABRICATION ET ASPECTS BIOPHARMACEUTIQUES
(4 ECTS)

L2 S4
UE Formulation, Fabrication et Aspects Biopharmaceutiques
Total heures : 37,5h (CM) + 6h (TP) + 4,5h (ED)

Intitulé CM en h ED en h TP en h (s)
(s)
 
 Préformulation : définition, principes  37,5
 
 Phase biopharmaceutique LDA (Libération, 
Dissolution, Absorption) 
 
 Les formes liquides et semi‐solides 
 Propriétés des solutions 
 Opération de filtration 
 Formulation des dispersions 
 Exemple d’application : Voie 
parentérale (spécificités, opération de  1,5
stérilisation, études de cas) 
 
 Les formes solides  6
 Propriétés des poudres 
 L’opération de granulation 
 L’opération de compression 
 L’opération d’enrobage 
 L’opération de dessiccation  3
 Voie orale 
 
 

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UE 14A UE LIBRE 1 « De l’antioxydant au médicament : exemple de la vitamine C »
(3 ECTS)

L2 S4
UE Libre 14 A
Total heures : 1h (CM) + 19h30 (ED) + 9h (TP)

Intitulé CM en ED en h TP en
h (s) h (s)
 Initiation Sécurité TP  (S3)  1

 Notions introductives dans la pratique du  3
laboratoire (S3) 

 Présentation de l’UE, MCC, rappel des  1,5
recommandations hygiène et sécurité, objectifs 
pédagogiques. Présentation des documents 
DOKEOS  

 La Vitamine C, de sa synthèse, avec les substances  1,5
apparentées et les mécanismes de dégradation ; à 
son mode d’action et ses utilisations dans les 
médicaments et les aliments (en particulier anti‐
oxydantes) 

 Bases cinétiques  1,5

 Biostatistiques : Travail sur Excel, analyse  3
statistique d’un échantillon, régression 
 Méthodologie des études de dégradation d’un  1,5
principe actif, référentiel ICH, dégradation forcée 

 Stratégie analytique : quelle méthode choisir en  1,5
fonction des propriétés physicochimiques d’une 
matière première, application à la dégradation de 
Vitamine C 
 Protocole expérimental   1,5
 Cinétique, réaction horloge, (Vit C, Ions iodure,  3
peroxyde d’hydrogène)  
 Dégradation forcée suivie par une méthode  6
spectrale (UV) et par une méthode séparative 
(HPLC) 
 Début d’analyse des résultats  1,5
 Présentation orale des résultats sous forme de  1,5
soutenance 

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UE 14 B UE LIBRE 1 « Du solide à la molécule dissoute : exemple du paracétamol »
(3 ECTS)

L2 S4
UE Libre 14 B
Total heures : 1h (CM) + 19h30 (ED) + 9h (TP)

Intitulé CM en ED en h TP en
h (s) h (s)
 Initiation Sécurité TP  (S3)  1

 Notions introductives dans la pratique du  3
laboratoire (S3) 

 Présentation des objectifs, du déroulement et des  1,5
MCC de l’UE. Présentation des essais de 
dissolution suivant la Pharmacopée, et du travail 
personnel à réaliser  
 Influence de la granulométrie sur la vitesse de  1,5
dissolution 

 Influence de la mouillabilité sur la vitesse de  1,5
dissolution 
 Importance de la structure de l'état solide sur la  1,5
dissolution 
 Travail sur Excel, analyse statistique de la droite de  3
régression linéaire 
 Identification de polymorphes en diffraction de RX  1,5
  Chimie Analytique : Stratégie de choix d’une 
méthode instrumentale pour le contrôle d’une 
matière première donnée  1,5
 Évaluation de la granulométrie par observation au  3
microscope, et étude de la mouillabilité 
 Étude de la linéarité du dosage  3
spectrophotométrique du paracétamol  
 Essais de désagrégation et de dissolution du  3
paracétamol à partir de comprimés commerciaux  
 Travail de synthèse et de mise en forme des  3
résultats obtenus 
 Présentation orale des résultats sous forme de  1,5
soutenance 

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UE 15A UE LIBRE 2 « Physiopathologie des maladies rénales et digestives et de troubles
métaboliques associés »
(3 ECTS)

L2 S4
UE Libre 15A
Total heures : 10h (CM) + 12h (TP/ED) + 3h (Travail personnel avec soutien pédagogique)

Intitulé CM en ED en h TP en
h (s) h (s)
 Physiopathologie générale. Principes de base   2 
   
 Physiopathologie de l'appareil respiratoire  2 
   
 Physiopathologie du système cardiovasculaire  2 
   
 Physiopathologie du rein  2 
   
 Physiopathologie de l'appareil digestif  2 
 
 Statistiques  3

 Séance de travail préparatoire  3
 La stratégie d'analyse d'une maladie sur le plan 
physiopathologique.  
 
 Séminaire  3
 
 Application des connaissances  3
 En analysant un dossier clinique, chaque groupe d'étudiants 
prépare une présentation orale  
 A la fin de séance, un groupe (choisi de façon aléatoire) 
présente son analyse; les corrections seront effectuées par 
les autres étudiants avec le soutien des enseignants. 

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UE 15B UE LIBRE 2 « Physiopathologie des maladies cardiovasculaires et
respiratoires »
(3 ECTS)

L2 S4
UE Libre 15B
Total heures : 10h (CM) + 12h (TP/ED) + 3h (Travail personnel avec soutien pédagogique)

Intitulé CM en h ED en h TP en h
(s) (s)
 Physiopathologie générale. Principes de base   2 
   
 Physiopathologie de l'appareil respiratoire   2 
   
 Physiopathologie du système cardiovasculaire   2 
   
 Physiopathologie du rein  2 
   
 Physiopathologie de l'appareil digestif.  2 
 
 Statistiques  3

 Séance de travail préparatoire  3
 La stratégie d'analyse d'une maladie sur le plan 
physiopathologique.  
 Séminaire  3
 Analyse de deux dossiers cliniques des maladies respiratoires. 
 Application des connaissances  3
 En analysant un dossier clinique, chaque groupe d'étudiants 
prépare une présentation orale qui doit expliquer: 
 ‐  le(s) facteur(s) étiologique(s) de la maladie; 
 ‐  les systèmes physiologiques impliqués dans le 
développement de la maladie; 
 ‐  l'évolution des processus pathologiques locaux et 
systémiques; 
 ‐  le choix des cibles thérapeutiques. 
 A la fin de séance, un groupe (choisi de façon aléatoire) présente son analyse; les 
corrections seront effectuées par les autres étudiants avec le soutien des enseignants. 

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UE 16 UE INITIATION AUX PRATIQUES PROFESSIONNELLES (1 ECTS)

L2 S4

Intitulé CM en ED en h TP en
h (s) h (s)
 Stage d’initiation officinal 6 semaines 

 Initiation à la recherche documentaire et à  Présentiel
l’informatique (Programme C2i)  et à
distance

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