~1~

Papitos información importante:

En este segundo periodo, realizaremos seguimiento continuo al desarrollo de las

actividades a realizar por parte de nuestros niños y niñas en casa, además es importante
que tengan en cuenta que se da la indicación de las asignaturas a la que corresponde
cada actividad.
Se presenta el material organizado por semanas, de manera que los y las estudiantes en
compañía de ustedes, lo resuelvan teniendo en cuenta:
1. Iniciamos con el uso de todos los cuadernos solicitados en la lista de útiles a inicio del
año escolar.
2. Cada niño y niña, debe escribir la fecha, el nombre completo y la frase de este
periodo ‘La jirafa Tita juega con la gata Milu’ en el cuaderno que vaya a
desarrollar la actividad correspondiente.
3. Se sigue compartiendo la información y resolviendo dudas por medio del grupo de
WhatsApp general.

~2~
~3~
SEMANA 1
Continuar con la secuencia, dibuja lo que corresponda según el orden dado:
EJERCICIO 1 EJERCICIO 2

~4~
 Repasemos los numero hasta el 10

Cuenta cuantos animales o elementos hay en cada cuadrado y encierra el número que los representa:

~5~
SEMANA 2- Une los números que sumen en total 8.
Colorea la cantidad de objetos según el numero indicado.

~6~
 La familia del 10

1o
+ + + + + + + + +
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
= = = = = = = = = =
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Tarea para el cuaderno:

1 Recorto y pego los números de 10 al 20.

2. Escribo los números del 10 al 20 en letras.
3. Escribo los números del 20 al 10.

~7~
Colorea la casa de la familia del 10 y pégala en el cuaderno, después pega la familia del 10 en orden.

19 14 1 8
15 17 13
11 16 12

~8~
 SEMANA 3
Sigue la secuencia y completa los números que
faltan.

~9~
 Sigue la secuencia y completa los números que
faltan.

~ 10 ~
SEMANA 4
Recortar y pegar en cada caso, el número que corresponda según la cantidad de
objetos.

~ 11 ~
 Contando de en .
Para contar de dos en dos se va sumando.
Ejemplo. 2 – 4 – 6 - 8 - 10 - 12
+2 +2 +2 +2 +2

~ 12 ~
Tarea para el cuaderno:
1. Dictado de los números del 1 al 20 en desorden.
2. Escribir los números de 2 en 2 hasta el 20.FAMILIA DEL 20

~ 13 ~
SEMANA 5

Tarea para el cuaderno: 1. Escribir los números del 1 al 29 en el cuaderno.

2. Escribir los nombres en letras, de los números de la familia del 20.
Ejemplo: 20 veinte -21 veintiuno
3. Dictado en desorden de los números del 10 al 29.

Decorar el 30 con hojas de árbol secas.

Encuentra el numero 30

~ 14 ~
~ 15 ~
SEMANA 6
Tarea para el cuaderno:
1. Hacer 5 sumas sencillas y resolverlas con números Completar la familia del 40
hasta el 49.
2. Escribir los números de 2 en 2 del 20 hasta el 40.

Reteñir la familia del 40 con colores

~ 16 ~
Completar la secuencia con los números que faltan.

~ 17 ~
Recortar los números y ubicarlos como corresponda.

~ 18 ~
SEMANA 6

~ 19 ~
Tarea para el cuaderno:
-Dictado de los números del 1 al 59 en desorden.

Resolver las siguientes sumas

~ 20 ~
SEMANA 7
Completar cada familia de los números como corresponda

Colorear, recortar el siguiente rectángulo completo, después dividir con las tijeras por la línea
que separa cada número, para que queden móviles, sin despegarlos de la mitad, aplicarle
pegante en la mitad, debajo de las mariquitas, NO en los números y pegarla en el cuaderno..

~ 21 ~
SEMANA 8 Tarea en el cuaderno. Escribir los números en el orden según los uniste en la
actividad anterior.

~ 22 ~
Poner el número que va antes y después de los que aparecen en cada caso.
31 32

10 11

3 4

55 56

41 42

58 59

~ 23 ~
~ 24 ~
SEMANA 1
Importante
Papitos es importante que todos los días los estudiantes en compañía de ustedes lean y escriban en todos los cuadernos en los
que vayan a trabajar debajo de la fecha y el nombre, la siguiente frase con la que vamos a trabajar este segundo periodo,
ya que, con ello, los niños y las niñas relacionaran los sonidos de cada silaba y así aprenderán a identificarla rápidamente.
-Actividad: Encerrar con diferente color, cada una de las silabas. (silaba =consonante + vocal) como el
ejemplo. Colorear los personajes de la frase.

La jirafa Tita
juega con la
gata Milu.
~ 25 ~
¡Consonantes que vamos a trabajar en este periodo!

~ 26 ~
Tarea para el cuaderno.
1 Escribir 10 palabras que inicien con la L l.
2 Recortar y pegar objetos que tengan en sus nombres la letra L l, y escribir el nombre al frente de cada
objeto.
3 Trascribir en el cuaderno la muela mala y Después de leer, responder las siguientes preguntas en
leerla en compañía de los papitos. esta hoja.

~ 27 ~
 Tarea para el cuaderno.
Con ayuda de un adulto, dictar las siguientes frases para que el
niño o la niña la escriba en el cuaderno……………………………………….

~ 28 ~
SEMANA 2
Tarea para el cuaderno.
Recorto y pego el cuadro con la letra T en el cuaderno. Escribir la silaba ta te ti to tu que corresponda
Decoro la T con papel reciclable u hojas de revista.

~ 29 ~
 1. Leer el texto en voz alta y en compañía de un adulto.
2. Transcribir el texto de La moto de mi tío en el
cuaderno.

~ 30 ~
Semana 3.
Tarea para el cuaderno
1. Dictado de 5 palabras y 5 frases con cada una de las siguientes
consonantes Mm Ss Pp Ll Tt.
2. En la siguiente imagen aparecen las consonantes que ya
hemos trabajado, deben recortarlo, pegarlo y colorearlo
en el cuaderno.
3. Después escribir los nombres de los objetos que están en
cada cuadro.

~ 31 ~
Di

~ 32 ~
 1. Leer en voz alta en compañía de un adulto. Escribir los nombres en cada caso y colorear.
2. Responder las siguientes preguntas en el cuaderno.
¿Qué hace nena? ¿Qué toma nena?
3. Colorear el dibujo.

~ 33 ~
Semana 4.
Tarea para el cuaderno
1. Dictado de las siguientes frases.
2. Leer las frases en voz alta.

~ 34 ~
Tarea para el cuaderno
Recortar y pegar la F en el cuaderno, después decorarla con material
reciclable. Recortar y pegar los objetos en el cuaderno y escribirles el
nombre.

~ 35 ~
Semana 5
Dibujar el paisaje de la Jirafa Tita, con árboles, Lee en compañía de un adulto el siguiente
Mariposas, pasto, flores, sol y muchas nubes. Texto, después completa las frases.

~ 36 ~
 Tarea para cuaderno. Recortar y pegar las silabas con la F f .

~ 37 ~
~ 38 ~
Semana 6
Lee en compañía de un adulto en voz alta. Busca las palabras en la sopa de letras luego
………………………………………………………………………………………………...completa las oraciones

~ 39 ~
~ 40 ~
Semana 7
Repasa y aprende el fonema de la r.

~ 41 ~
Tarea para el cuaderno
Escribir las silabas ra re ri ro ru en el cuaderno, hasta aprenderlas e edificarlas.
Recortar y pegar palabras con estas silabas.

Reteñir con lápiz cada palabra, después leerla Colorear el cuadrito de la frase que
En voz alta. Pueden leer Solos o solas, sin ayuda.

~ 42 ~
Leer en compañía de un adulto y completa las oraciones.

~ 43 ~
Semana 8
Tarea para el cuaderno.
Aprendo los fonemas de la C c.
Recorto los cuadros y los pego en el cuaderno.
Pienso en palabras que empiecen por la C c y las escribo.

~ 44 ~
~ 45 ~
 Semana 1 leer la información.

~ 46 ~
~ 47 ~
semana 2

~ 48 ~
~ 49 ~
Tarea para el cuaderno.
1. Dibuja tu casa y coloreala.
2. Escribe de que material está hecha tu casa.
3. Escribe en que ayudas en casa, ¿qué deberes realizas?

~ 50 ~
 Semana 1

~ 51 ~
~ 52 ~
Docente: Renzo Alejandro Cuellar Joven
Nota: Las siguientes actividades se realizarán en casa como estrategia de contingencia, está diseñado de acuerdo a los planes
de área de RELIGIÓN y EDUCACIÓN FÍSICA para grado Primero.
EDUCACIÓN RELIGIOSA, EDUCACIÓN FÍSICA Y TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
GRADO PRIMERO __

UNIDAD 1
EL TRABAJO EN EQUIPO
OBJETIVOS
- Comprender que las personas vivimos en sociedad y que podemos colaborar y contar con los demás para cumplir con
nuestras actividades.
- Reconocer que nuestro cuerpo es el instrumento perfecto que Dios nos ha dado para vivir y que debemos cuidarlo.
- Modelar elementos tecnológicos que usamos en nuestras casas.

ACTIVIDADES PARA REGISTRAR EN EL CUADERNO

PARA DESARROLLAR DESDE EL 08 AL 19 DE JUNIO

1. Con ayuda de mis padres, hago un listado de 10 alimentos necesarios para crecer sano y fuerte.
2. Dibujo o recorto de revistas, imágenes de niños realizando diferentes actividades y debajo de cada una de ellas escribir
que están haciendo.
3. Nuestros padres nos van a ayudar escribir valores humanos que nos permiten convivir, compartir y jugar con los demás,
como por ejemplo: amistad y tolerancia.
4. Con material reciclable, preferiblemente cartón, recorto, dibujo y construyo un celular.

~ 53 ~
 UNIDAD 2
LOS SENTIDOS
OBJETIVOS
- Aprender a utilizar y cuidar nuestros sentidos.
- Como todos somos hijos de Dios, debemos reconocer la
- importancia del respeto para poder convivir con nuestros semejantes.
- Mejorar la motricidad fina.
- ACTIVIDADES PARA REGISTRAR EN EL CUADERNO
PARA DESARROLLAR DESDE EL 22 DE JUNIO AL 03 DE JULIO
1. Con ayuda de mis padres, dibujo 2 cosas que puedo percibir con cada sentido.

2.¿Qué actividades hago con los demás en las que debe

existir el respeto?
3. Recorto o dibujo 4 elementos tecnológicos que existan en
casa

~ 54 ~
Semana 1 ÁREA ETICA Y VALORES

PROFESORA MARIA DORIS CUELLAR

CONTENIDO: Mi cuerpo cambia.

El cuidado del cuerpo y la apariencia personal.
Me conozco a mí mismo.
Valores básicos para la vida y la convivencia.
Hábitos de recreación y deporte

COMPETENCIA: Identifica y respeta semejanzas y diferencias entre los demás y yo. Muestra
preocupación por mantener una buena presentación personal.
Identifica las semejanzas y diferencias de género, aspecto físico y gustos entre los demás y yo .
OBJETIVOS: Reconocer que a medida que voy creciendo el cuerpo presenta cambios.
Descubrir mis debilidades y fortalezas y Desarrollar valores que favorecen la convivencia en el
grupo.

ACTIVIDADES: Dibujar su cuerpo teniendo en cuenta el reflejo de su imagen en el espejo.

-Formar grupos para dialogar sobre lo que le gusta de su compañero.
-Aplicar normas de convivencia en la realización de actividades lúdicas.
-Charla orientada a cerca del respeto por la individualidad.
-Realizar conversatorio para identificar los gustos y disgustos de los compañeros.

1) Dibujo y coloreo esta imagen soy yo, me

dibujo y escribo como esta en la imagen.

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Semana 2
Decoro o coloreo la imagen de las palabras mágicas y escribo otras palabras que también son
mágicas en su vida.

~ 56 ~
Semana 3
Coloreo la palabra respeto y leo el acróstico, coloreo los dibujos observando sus actividades.
Y con ayuda realizo el acróstico de la palabra AMOR

~ 57 ~
Semana 4
Leo y coloreo MIS CARTAS DE LA BUENA CONVIVENCIA, ahora invito a mi familia a
elaborar mis cartas de la buena convivencia familiar.

~ 58 ~
Semana 5
Como me siento, es una serie de imágenes donde muestra sus emociones, recorta y pega la
palabra según corresponda.

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