FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

INFORMACIÓN GENERAL

Carrera: Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Ciclo Académico: 5T/2018

Nombre del curso: LEGISLACIÓN ADMINISTRATIVA Y EDUCATIVA Código: ED – E3074

Pre-requisito: Administración educativa Código: ED- E3063

Plan: Trimestral Modalidad: Presencial Sede Académica:__________________________________

Nombre del Docente: ___________________________________________________

Revisado

Mes: Abril
Año: 2018
Decanatura facultad Firma Docente de sede
Ciencias de la Educación

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I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El propósito del curso es describir los derechos, obligaciones, prohibiciones y disposiciones oficiales que han de cumplir los
miembros que conforman la comunidad educativa o que tengan una relación con la acción educativa. Por esta razón, se
analizan diversas leyes, decretos y acuerdos que regulan, fundamentan, orientan y facilitan el apropiado funcionamiento de
los centros educativos del Sistema Nacional de Guatemala.

El programa se trabaja a través de una metodología activa que incluye dramatizaciones, estudio de casos, discusión,
debate, mesa redonda, trabajo de campo, entre otras técnicas. Cabe destacar que el contenido se relaciona con diversas
disciplinas, tales como ética, filosofía, currículo, administración, evaluación, entre otras.

II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencia de Unidad 1:
Identifica la jerarquía de normas y documentos oficiales que se utilizan en los procesos administrativos del ámbito educativo.

Competencia de Unidad 2:
Comprende la importancia de aplicar las normas vigentes que regulan los procedimientos administrativos en el ámbito
educativo.

Competencia de Unidad 3:
Parafrasea la normativa relacionada con el ámbito pedagógico, para evitar la práctica en contrario o el desuso mismo.

Competencia de Unidad 4:
Explica los fundamentos legales de las acciones administrativas, para reconocer su objetividad, acierto y asertividad según
sea el caso objeto de estudio.

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III. CONTENIDOS BÁSICOS

Unidad No. 1: Conceptos generales Unidad No. 3: Normativa en el ámbito pedagógico

1.1 Ley 3.1 Políticas educativas
1.2 Acuerdo 3.2 Fines de la educación
1.3 Leyes ordinarias, 3.3 Implementación del CNB
1.4 Acuerdos gubernativos 3.4 Modificaciones del CNB para la población con
1.5 Acuerdos ministeriales necesidades educativas especiales.
1.6 Resoluciones 3.5 Planes y programas educativos oficiales
1.7 Instrumentos de correspondencia oficial (solicitud, (seminario, temario, laboratorios, práctica supervisada,
oficio, circular, memorándum, notificación, dictamen, TICs)
providencia, acta, conocimiento) 3.6 Proceso de inscripción para evaluación de
graduandos
3.7 Evaluación de los aprendizajes
3.8 Proceso para el trámite de certificados,
certificaciones, títulos y diplomas

Unidad No. 2: Normativa en el ámbito operativo
2.1 Procesos de inscripción (código personal, operación
escuela)
2.2 Proceso para inventarios (comités)
2.3 Proceso para revisión y archivo de expedientes
2.4 Procesos financieros
2.5 Procesos para el personal (toma de posesión,
nombramientos, permutas, licencias, permisos,
traslados, suspensiones, vacaciones, cese de relación
laboral, despido)
Unidad No. 4: Normativa para trámites específicos
4.1 Ampliación de servicios educativos
4.2 Cambio de director
4.3 Expediente de Revalidación anual y quinquenal
4.4 Expediente de Excursión
4.5 Expediente Proyecto Educativo Institucional

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IV. DESARROLLO DEL CURSO

Unidad 1: CONCEPTOS GENERALES

Duración: Del ______________al _____________

Competencia unidad 1: Identifica la jerarquía de normas y documentos oficiales que se utilizan en los procesos
administrativos del ámbito educativo.
Indicadores de Contenidos Actividades de Recursos de aprendizaje Evaluación del
logro integradores aprendizaje aprendizaje
1. Establece el Conceptos  Lectura dirigida Biblioteca UPANA. Elabora una jerarquía
orden jerárquico generales  Discusión http://www.upana.edu.gt/recursos/ piramidal con los
biblioteca/
de la legislación 1.1 Ley  Debate conceptos legales
Diccionarios y enciclopedias.
educativa 1.2 Acuerdo  Mesa redonda http://www.upana.edu.gt/enciclop
dados en el aula.
guatemalteca, en 1.3 Leyes ordinarias,  Análisis con edias-y-diccionarios/
una pirámide 1.4 Acuerdos pregunta guiada
conceptual. gubernativos
Constitución Política de la
1.5 Acuerdos Elabora un Cuadro
República de Guatemala.
2. Analiza, en un ministeriales PIN (Positivo,
https://www.oas.org/juridico/ml
cuadro, los 1.6 Resoluciones Negativo, Interesante)
a/sp/gtm/sp_gtm-int-text-
aspectos 1.7 Instrumentos de con los fundamentos
const.pdf
positivos, correspondencia legales estudiados.
interesantes y oficial (solicitud,
Pirámide de Kelsen.
negativos de los oficio, circular,
https://iusuniversalis.blogia.co
fundamentos memorándum,
m/2011/022402-piramide-de-
legales notificación, dictamen, Elabora un
kelsen.php
estudiados. providencia, acta, corresponsal de
conocimiento) documentos oficiales,
3. Clasifica copia según estructura y
de documentos contenido de los
oficiales, en un mismos.
corresponsal,
según estructura
y contenido de los
mismos.

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 Unidad 2: NORMATIVA EN EL ÁMBITO OPERATIVO
Duración: Del ______________al _____________

Competencia unidad 2: Comprende la importancia de aplicar las normas vigentes que regulan los procedimientos
administrativos en el ámbito educativo.
Indicadores Contenidos Actividades de Evaluación del
Recursos de aprendizaje
de logro integradores aprendizaje aprendizaje
1. Cita la Normativa en el  Lectura dirigida Decretos y ley de educación Elabora una antología
normativa más ámbito operativo  Foro de expertos del Derecho Educativo
significativa en 2.1 Procesos de  Resolución de Libro Derecho educativo; con la normativa más
el ámbito inscripción (código microcasos recopilación comentada de significativa en el
operativo del personal, operación leyes y reglamentos. Gil ámbito operativo para
administrador- escuela) Revisar en el Portal del Montepeque, Jovita. (2008). el administrador-
director, en una 2.2 Proceso para MINEDUC: director de
antología del inventarios 1. Clic en “Quiénes establecimientos
Derecho (comités) somos” , luego en leyes y Portal MINEDUC. públicos o privados.
Educativo. 2.3 Proceso para acuerdos http://www.mineduc.gob.gt/po
revisión y archivo 2. Clic en “Quiénes rtal/index.asp
de expedientes somos” , luego en CNB Resuelve, con
2.4 Procesos (leyes en Primera parte fundamentos legales,
financieros del CNB) los microcasos que se
2.5 Procesos para le presentan en un
el personal (toma taller.
2. Resuelve, con de posesión,
fundamentos nombramientos,
legales, los permutas, licencias,
microcasos que permisos, traslados,
se le presentan suspensiones,
en un taller. vacaciones, cese
de relación laboral,
despido)

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 Unidad 3: Normativa en el ámbito pedagógico
Duración: Del ______________al _____________

Competencia unidad 3: Parafrasea la normativa relacionada con el ámbito pedagógico, para evitar la práctica en contrario
o el desuso mismo.
Indicadores de Actividades de Recursos de Evaluación del
Contenidos integradores
logro aprendizaje aprendizaje aprendizaje
Explica la Normativa en el ámbito  Lectura dirigida Acuerdos Expone la
importancia de pedagógico  Entrevista a importancia de
aplicar la 3.1 Políticas educativas directores/administrad Seis sombreros para aplicar la
normativa en el 3.2 Fines de la educación ores educativos pensar. normativa en el
ámbito 3.3 Implementación del  Testimonios https://www.neuronilla. ámbito
pedagógico, en CNB personales com/seis-sombreros- pedagógico, en
una exposición 3.4 Modificaciones del CNB  Trabajo en grupo (uno para-pensar/ una conferencia de
grupal. para la población con por acuerdo) grupo.
necesidades educativas  Técnica de los seis Seis sombreros para
especiales. sombreros para pensar.
3.5 Planes y programas presentar la http://www.innovaforu
educativos oficiales información a la m.com/tecnica/sixhats
(seminario, temario, audiencia. _e.htm
laboratorios, práctica
supervisada, TICs)
3.6 Proceso de inscripción
para evaluación de
graduandos
3.7 Evaluación de los
aprendizajes
3.8 Proceso para el trámite
de certificados, certificaciones,
títulos y diplomas
377-2007. Reglamento
orgánico interno del Ministerio
de Educación.

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 Unidad 4: ACUERDOS MINISTERIALES
Duración: Del ______________al _____________

Competencia unidad 4: Explica los fundamentos legales de las acciones administrativas, para reconocer su objetividad,
acierto y asertividad según sea el caso objeto de estudio.
Contenidos Actividades de aprendizaje Recursos de Evaluación del
Indicadores de logro
integradores aprendizaje aprendizaje
Enuncia los aspectos Normativa para 1. Trabajo de campo: Acuerdos Expone los resultados
más significativos trámites específicos  Recopila los reglamentos del trabajo de
relacionados con los 4.1 Ampliación de de evaluación de los Entrevistas investigación de
fundamentos legales servicios educativos establecimientos de su campo, relacionados
para trámites 4.2 Cambio de director comunidad. Reglamentos con la aplicación de
específicos de los 4.3 Expediente de  Entrevista a los de evaluación fundamentos legales
establecimientos Revalidación anual y directores para de instituciones en los trámites
públicos y privados. quinquenal comprobar si tienen públicas y específicos para
4.4 Expediente de gobierno escolar, privadas. establecimientos
Excursión programa de educación públicos y privados.
4.5 Expediente física y de computación. Recurso
Proyecto Educativo multimedia
Institucional 2. Compara resultados

3. Expone conclusiones

V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Actividades de zona Fecha Puntaje

Competencia de Unidad 1: Identifica la jerarquía de normas y documentos oficiales que se utilizan en los procesos
administrativos del ámbito educativo.
Elabora una jerarquía piramidal con los conceptos legales dados en el aula. 05 puntos
Elabora un Cuadro PIN (Positivo, Negativo, Interesante) con los fundamentos legales
05 puntos
estudiados.
Elabora un corresponsal de documentos oficiales, según estructura y contenido de los
05 puntos
mismos.
Competencia de Unidad 2: Comprende la importancia de aplicar las normas vigentes que regulan los procedimientos

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 administrativos en el ámbito educativo.
Elabora una antología del Derecho Educativo con la normativa más significativa en el
05 puntos
ámbito operativo para el administrador-director de establecimientos públicos o privados.
Resuelve, con fundamentos legales, los casos que se le presentan en un taller. 10 puntos
EVALUACIÓN PARCIAL
Prueba objetiva unidades 1 y 2. (15 puntos) 25 puntos
Resolución de casos (10 puntos)
Competencia de Unidad 3: Parafrasea la normativa relacionada con el ámbito pedagógico, para evitar la práctica en
contrario o el desuso mismo.
Expone la importancia de aplicar la normativa en el ámbito pedagógico, en una conferencia
10 puntos
de grupo.
Competencia de Unidad 4: Explica los fundamentos legales de las acciones administrativas, para reconocer su
objetividad, acierto y asertividad según sea el caso objeto de estudio.
Expone los resultados del trabajo de investigación de campo, relacionados con la aplicación
de fundamentos legales en los trámites específicos para establecimientos públicos y 10 puntos
privados.
ZONA ACUMULADA 75 puntos
EVALUACIÓN FINAL
Elabora un portafolio con la normativa y documentos oficiales, básicos para la
25 puntos
administración educativa. Apegarse a rúbrica dada. (15 puntos)
Evaluación objetiva unidades 3 y 4. (10 puntos)
NOTA TOTAL 100 puntos
*Criterios de Evaluación: Los cursos de Licenciatura se aprueban con una nota final mínima de 61pts. y el 80% de la asistencia como
mínimo. Los 100pts. se desglosan así: evaluación parcial 25pts. + zona acumulada 50 pts. + evaluación final 25pts. A partir del segundo trimestre
del 2018: Si reprueba el curso, únicamente tendrá derecho a recuperación extraordinaria sobre 100 puntos

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Acuerdo Ministerial 1171-2010.

http://www.mineduc.gob.gt/portal/contenido/menu_lateral/leyes_y_acuerdos/leyes_educativas/documents/2010_1171_
2010_AM_Reglamento_evaluacion_aprendizajes.pdf
 Congreso Nacional de la República de Guatemala. (2014). Constitución Política de la República de Guatemala.
Guatemala: Piedra Santa.
 Curriculum Nacional Base. http://www.mineduc.gob.gt/portal/index.asp

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 Gil, J. et al (2007). Derecho Educativo Recopilación comentada de leyes y reglamentos. Cuarta edición. Guatemala.
Ediciones Superiores S.A.
 Leyes y acuerdos. Recuperado http://www.mineduc.gob.gt/portal/index.asp
 Módulos de Formación en competencias.
http://www.buenosaires.iipe.unesco.org/sites/default/files/Modulos%20para%20la%20formacion%20en%20competenc
ias%20para%20la%20gestion%20escolar%20en%20cont%20pob.pdf
 Pirámide de Kelsen. http://iusuniversalis.blogia.com/2011/022402-piramide-de-kelsen.php
 Seis sombreros para pensar. http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/tecnicas-de-creatividad/91-seis-
sombreros-para-pensar.html

Puede encontrar otros recursos:

Biblioteca de UPANA

········
Bibliotecas Virtuales disponibles:
Digitalia
Pearson
e-Libro
PBX. 1779 ext.1124
Puede solicitar accesos a:
amyol@upana.edu.gt

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