INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE PAULA Código: FGAC-062

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Versión: 003

GUÍA DE APRENDIZAJE Página: 1 de 9

GUIA NÚMERO: 1

ÁREA: MATEMATICA GRADO: 3º ___ PERIODO: II FECHA: Abril 20

PROFESOR (A):_______________________________________

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
PENSAMIENTO REFLEXIVO Y SISTEMICO. - CRITICA. PENSAMIENTO REFLEXIVO Y
SISTEMICO -DIALÓGICA.

1. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Desarrolla el potencial viso motriz a través de ejercicios a mano alzada y con regla para obtener mayor
coordinación y precisión el los trazos.
Interioriza la técnica del color (primarios, secundarios, cálidos y fríos) a través de ejercicios y aplicación
en dibujos.
Adquiere de manera visual, táctil, auditiva o corporal conocimientos que le permitan expresarse en el
entorno aplicando diversas técnicas de pintura.
Desarrolla habilidades y destrezas como la observación,, la percepción y la valoración de las diversas
manifestaciones y técnicas artísticas.

ACTIVIDADES DE PRECONCEPTO:
Seguramente te ha pasado, sientes esas ganas incontrolables de dibujar algo que te inspira, tienes toda
la intención, comienzas y tus manos no logran plasmar lo que tu mente le indica, no te queda igual a la
imagen que tienes en tu mente. ¿Por qué? Me atrevo a asegurar que es por falta de práctica. Para
poder dibujar más fácilmente, es necesario que nuestra mano esté acostumbrada al movimiento, es lo
que se conoce como aflojar el trazo.

2. CONCEPTUALIZACIÓN (SABER):
EJERCICIOS BÁSICOS AFLOJAR EL TRAZO.

Divide la hoja del cuaderno de artística en cuatro partes, intenta hacer

líneas rectas cortas (sin ayuda de una regla e intentando no despegar el
lápiz del papel), en una dirección, por ejemplo de izquierda a derecha,
luego de arriba abajo y en diagonal SIN mover el cuaderno sobre la que
estás trabajando. El objetivo de esto es que tu mano vaya
acostumbrándose a trabajar en
posiciones poco usuales.

Trata de que quede igual a la imagen.

Ahora, haz lo mismo pero ahora prueba con líneas curvas, de un extremo a
otro, recuerda: sin despegar el lápiz del cuaderno.

3. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:

1. TRABAJA EN TU MEMORIA VISUAL

Al dibujar, debes tener la habilidad de memorizar objetos e imágenes. Ejercitar esta habilidad puede
hacernos la tarea mucho más sencilla de lo que crees. ¿Te ha pasado que estás intentando plasmar un
objeto y lo miras pero al momento de saber “donde o cómo” va la línea, debes volver a mirar el objeto?
Esto pasa porque no hemos entrenado nuestra memoria visual.
¿Qué te parece el siguiente ejercicio?

1.- Selecciona una imagen.

2.- Mírala 30 segundos y trata de ver todos sus detalles.
3.- Luego retira la imagen y responde a las siguientes preguntas en el cuaderno de artistica:

a) ¿Qué es lo que has visto en general?

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b) ¿Qué colores has observado?
c) Trata de recordar todos los objetos que se pueden ver en la imagen.
d) Intenta escribir una historia breve sobre la imagen.
e) Ahora vuelve a ver la imagen y compárala con lo que has escrito, entonces podrás ver los errores y
aciertos. La historia te ayudará además, a estimular tu imaginación y fantasía. (Cualidades que sirven
muchísimo al momento de dibujar).

2. TOMAR LA POSTURA CORRECTA.

La incomodidad y el cansancio son factores que afectan nuestra
concentración para realizar buenos dibujos. Si te acostumbras a
trabajar apoyando la cabeza sobre una mano o sobre tu brazo
extendido, la perspectiva que tienes sobre lo que estás plasmando es
distinta a lo que deberías ver para obtener buenos resultados,
además de que estar “mal sentado” puede tener como consecuencia
lastimar tu espalda tu vista. Es importante que tengas ambas manos
libres: una para trazar y la otra para mover el papel en caso de ser
necesario.
Te recomiendo que busques un lugar cómodo para ti, procura que la
iluminación sea abundante para que no tengas que forzar tu vista, escucha la música que te ayude a
inspirarte.

3. APRENDIENDO A DIBUJAR
Intenta dibujar cualquiera de estas figuras, r a mano alzada, esto es, sin ayuda de una regla,

Ahora manos a la obra y da rienda suelta a todo ingenio y creatividad, realizando en mi cuaderno de
artística un dibujo de la naturaleza utilizando únicamente estas figuras geométricas y luego lo coloreo.

4. COMPLETO LOS DIBUJOS

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5. APRENDIENDO A DIBUJAR
Sigo el paso a paso en el cuaderno de artística, recuerdo hacerlo con lápiz, para borrar donde me indiquen y
luego los coloreo.

6. LOS COLORES

El color tiene la facultad de producirnos muchas sensaciones, sentimientos, diferentes estados de

ánimo, nos transmite mensajes, nos expresa valores, situaciones y sin embargo… no existe más allá de
nuestra percepción visual.

El color, según Isaac Newton, es una sensación que se produce en respuesta a una estimulación
nerviosa del ojo, causada por una longitud de onda luminosa. El ojo humano interpreta colores
diferentes dependiendo de las distancias longitudinales.

El primer grupo de primarios: Amarillo, rojo y azul. Mezclando los colores se obtienen
todos los demás colores. Me fijo en los colores que se forman al unir los círculos para
completar los colores secundarios en la parte de abajo.
Manos a la obra a colorear, tu decides con vinilo o con colores lo que tengas a la mano para
no salir de casa.
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Como has podido comprobar así definimos los colores secundarios: verde, violeta y naranja. Los colores
secundarios se obtienen de la mezcla en una misma proporción de los colores primarios. Entonces, si
observas con atención, la “fórmula” está así: Al mezclar la misma cantidad de azul y amarillo,
obtendremos verde. Al mezclar amarillo y rojo en misma cantidad, obtendremos anaranjado. Y si
mezclamos en iguales cantidades rojas y azules, obtendremos un violeta.

Y no dejemos por fuera los colores neutros. ( Coloreo el negro)

NEGRO BLANCO

7. FIGURA FONDO
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8. ROMPECABEZAS
Coloreo, recorto, armo y pego el rompecabezas en mi cuaderno de artística
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9. COLLAGE

El término collage, de origen francés, hace mención a una técnica artística consistente en la unión de distintos
elementos. El collage suele incluir diversos materiales e imágenes en la composición de una misma obra.
EJEMPLOS
De tres dimensiones -Apilado de fotos -En red
Mosaico - Collage de papel
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Investigo sobre cada uno de ellos, escojo el que más me guste y lo represento en mi cuaderno de artística.

10. TRENZADO DE PAPEL

Observo el video https://www.youtube.com/watch?v=eX_E4qiecVE
Como podemos ver en el vídeo, se trata de una técnica muy sencilla. Debemos hacer cortes paralelos y
equidistantes en nuestra hoja de papel de base, sin llegar a los bordes, y luego cortar varias tiras de
papel de aprox. el mismo ancho y un poco más largo que el papel de base, para ir trenzando. Es solo
cuestión de pasar una vez por arriba y otra por debajo de los cortes, combinando colores y texturas a
gusto.
Para asegurarnos que las tiras no se moverán, al finalizar el trabajo podemos fijar los extremos con una
gota de ega y luego lo pego en el cuaderno de artística.

11. PUNTILLISMO
La técnica de puntillismo consiste en realizar un dibujo utilizando únicamente punticos y resulta absolutamente
sorprendente ver cómo podemos crear sombras, combinar colores, dar volumen únicamente con puntos
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Coloreo la ficha con la técnica del puntillismo y la pego en el cuaderno de artística.

12. DECORAR CON LINEAS
Utilizar los colores de tu preferencia para decorar el dibujo únicamente con líneas.
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REFERENTES BIBLIOGRFICOS:
FICHAS Google
YOUTUBE
https://viridianasalper.com/?s=decorado+con+lineas