Vous êtes sur la page 1sur 5

Module 4 : Réseaux et Internet

Leçon 1 : Notion de réseaux informatiques

Identification

- Module : Réseaux et Internet


- Leçon : Notion de réseaux informatiques
- Séance : Cours/TD
- Niveau : Troncs communs / Toutes les filières
- Durée : 1 heure
- Nom d’enseignant :

Compétence du module :

- L'apprenant doit être capable de développer la construction de ses connaissances en exploitant


pertinemment les principaux services d’Internet.

Prérequis

-Structure de base d’un ordinateur.

Objectifs

- L’élève doit être en mesure d’appréhender la définition et l’utilité d’un réseau informatique.
- L’élève doit être en mesure de connaitre les différents composants du réseaux.

Activité préparatoire

- Titre : Notion réseaux


- Objectifs : Maitre en évidence la notion de réseau en générale et de réseau informatique en
particulier.
- Détails : Projeter plusieurs images qui présentent des réseaux différents de notre vie
quotidienne. (réseau ferroviaire, réseau aérien, réseau téléphonique, réseau d’autoroutes...)

1
Déroulement :

Dans ce parcours en va opter pour une démarche de pédagogie différenciée plus


exactement la différentiation simultanée, dans laquelle on trouvera plusieurs activités qui
serve à viser plusieurs type d’élève pour satisfaire les besoins d’apprentissage dans sa
totalité pour apprenants.

Activités du professeur Activités des élèves Moyen Durée


didactique
Activité 1: L’organisation des élèves doit être par
ensemble (modèle de transmission), l’activité vise
- Observer et
les types d’élève visuel et auditif.
analyser.
5 min
Projeter une photo qui présente un réseau
ferroviaire, et poser les questions suivantes :

- Que représente cette image? - Répondre aux


questions.
- Que représentent les nœuds dans ce réseau ?
- Quels sont les objets transportés par ce Vidéo
réseau ? projecteur
- Par quel moyen a-t-on interconnecté ces et tableau
nœuds ? Blanc

Activité 2:L’organisation des élèves doit être par


situation individualisée avec monitorat, l’activité
5 min
vise les profils d’élève indépendant. - Observation et
analyse.
Distribuer une photo qui présente un réseau aérien,
avec les questions suivantes :
- Répondre aux
- Que représente cette image ? questions.

- Quels sont les nœuds dans ce réseau ?


- Par quel moyen ces nœuds sont reliés ?
- Formuler une
- Quel est l’objet circulant dans ce réseau ? définition de réseau
- Formuler une définition pour le réseau ?

2
(Remédiation immédiate Interactive ; au cours de - Remplir les Vidéo 5 min
trous projecteur
l’activité) .Donner la définition d’un réseau sous pour formuler la
Définition et
forme de texte a trous
/documents
didactique

Activité 3 : L’organisation des élèves doit être par


ensemble, l’activité vise les types d’élève visuel et
- Observation et 5 min
auditif.
analyse.
- Répondre aux Vidéo
Projeter une image qui présente un matériel
informatique, et poser les questions suivantes : questions. projecture
tableau
- Que représente cette image?
- Formuler une Blanc
- Quels sont les nœuds dans ce réseau ?
définition de réseau
- Par quel moyen ces nœuds sont reliés ?
informatique
- Quel est l’objet circulant dans ce réseau ?
- Formuler une définition pour le réseau
informatique ?

(Remédiation immédiate Interactive ; au cours de - Noter la Vidéo


l’activité).Donner la définition d’un réseau définition projecteur 5min
informatique.
et documents
didactique
Expliquer que pour communiquer ses 2 ordinateurs on a - Noter les Vidéo 10min
besoin des composantes matérielles (carte d’interface, Différents
câbles, connecteurs) et logicielles (protocoles, projecteur
composants et les
programme de gestion du réseau), exemple pour
construire une voiture on a besoin d’un moteur et des
explications de
roues etc. Chaque composant
Poser la question :(Remédiation immédiate
Interactive ; au cours de l’activité).

 Quels sont les composants ou bien les équipements


informatiques que vous saviez ?

Afficher les différents composants matérielles et


logiciels

3
Evaluation Formative: Vidéo 10 min
- Répondre aux
questions Projecteur
(Remédiation immédiate Rétroactive ; à la fin du
l’activité).L’évaluation porte sur la définition des
notions acquises

Techniques d’animation

- Questions/ Réponses

Moyens didactiques

- Tableau Blanc
- Vidéos-projecteur
- Documents didactique

Evaluation :

(Remédiation immédiate Rétroactive ; à la fin du l’activité).

- L’évaluation porte sur la définition des notions acquises le TD contenant deux Exercices
portant sur:

Exercice 1 :

 Quelles sont les opérations possibles uniquement à travers un réseau


informatique :
o Permettre à plusieurs ordinateurs d’utiliser une seule imprimante
o Echanger des documents entre plusieurs ordinateurs
o Ecrire une lettre
o Numériser une photo
Exercice 2 :

 Donner une définition simple d’un réseau


4
 Donner une définition simple d’un réseau informatique

 Citer quelques composants d’un réseau informatique.