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Enseignante : Mm Felita Nassima Nom et prénom :

Année scolaire : 2016/2017 Classe : 5ème A.

Evaluation N° 5: Projet 02/ Séquence 03

Histoire d’un Loup

          C’était un loup si bête, il avait très faim il partit chercher quelque chose à manger.

       Chemin faisant, il rencontra un cheval. Le loup courut à lui et lui dit :

    - Cheval, je te, mange tout de suite et le cheval répondit :

    - D’accord, d’accord. Mais il faut que tu te renseignes d’abord  pour savoir si tu  as le droit
de me manger….

- Comment ça ? Demanda le loup.

- Sais-tu lire ? Demanda le cheval.

- Mais bien sûr, dit le loup

  -Alors, dit le cheval, c’est très simple, mets-toi derrière pour lire ce  qui est écrit…..

                                                                            « Nathan Caputo, Contes des quatre vents »


I. Compréhension de l’écrit :

1- Que cherche le loup ?................................................................................................

2-A quoi servent les tirets dans ce texte ?......................................................................

3-Forme des noms en ajoutant l’un des suffixes suivants (ation – age - ement ) :

renseigner→………………………………….. dresser→…………………………………………………….

4-Souligne l’adjectif et indique si il est (épithète) ou (attribut) :

Ce cheval était intelligent. ( ………………………) C’était un loup bête. (……………………..)

5-conjugue au passé composé les verbes entre parenthèses :

Le loup (partir)……………. chercher quelque chose à manger. Il (rencontrer)…………. un cheval.

6-Ecris correctement le participe passé dans cette phrase :

Mes sœurs sont arrivé……hier.

II-Production écrite :

Tu as lu le dialogue entre le loup et le cheval. Imagine la suite en écrivant 3 ou 4 phrases.


N’oublie pas d’ : -utiliser l’articulateur logique qui convient  -employer le présent.

Coup de pied-Quand- la tête-derrière-donner-passer-lire-faire-personne-confiance