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Proiectarea unităţilor de învăţare pe semestrul I

Anul şcolar 2008-2009

Disciplina: limba franceza


Clasa a IX-a G (L2) – 3 ore pe săptămână
Manualul Editurii Corint
Unité 1 : Salut, les copains ! (12h)

Contenus de l’unité Compétences spécifiques Activités Ressources Évaluation


d’enseignement
1.1 Identificarea unor informaţii - Vrai ou faux?
- L’univers des specifice dintr-un text citit / ascultat - Répondez aux Devoir : ex
adolescents : la pe subiecte familiare, articulat clar şi questions le manuel 4/page 17
famille, les cu viteză normală - Expressions avec le Activités frontales,
professeurs 1.2 Desprinderea sensului global / a
mot oeil Activité individuelle
ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
unor întrebări de sprijin
- Texte : L’âge des
1.3 Deducerea înţelesului unor
contradictions elemente lexicale necunoscute cu
ajutorul contextului

 Parler de soi-même 3.1 Exprimarea poziţiei (acord / - Lis les fragments de


Se présenter/présenter dezacord) faţă de opiniile exprimate textes Ex 5/page 14
qqn în cadrul unei discuţii Présente-toi, puis 1h
3.2 Comunicarea în vederea realizării présente ton meilleur le manuel
unei sarcini care necesită un schimb
ami fiches individuelles
de informaţii simplu şi direct
Ecris une lettre amicale. travail individuel
travail collectif

3.2 Comunicarea în vederea realizării


L’adjectif qualificatif Classe les adjectifs le manuel
1
unei sarcini care necesită un schimb suivants dans deux fiches individuelles Ex 2, 3, 4/ page
de informaţii simplu şi direct colonnes1h travail individuel 15
Transforme du singulier travail collectif
au pluriel
Transforme du masculin
au féminin
Exprime des rapports en
utilisant les adjectifs au
comparatifs ou au
superlatif
3.2 Comunicarea în vederea realizării
Le présent de l’indicatif unei sarcini care necesită un schimb Lis le texte et donne le manuel
de informaţii simplu şi direct l’infinitif des verbes fiches individuelles Ex 4/page 18
3.3 Redactarea unor mesaje de
Mets les verbes au travail individuel Ex 1, 2, 3,
răspuns în care sunt exprimate
mulţumiri sau scuze présent travail collectif 4/page 19
Transforme au pluriel 3h Epreuve écrite
Indique les valeurs
de l’indicatif présent
dans les phrases
suivantes
Complétez les phrases au
présent
Choisis la forme correcte
pour compléter le texte
suivant

2
Unité 2 : A CHACUN SA MAISON (10h)

Contenus de l’unité Compétences spécifiques Activités Ressources Évaluation


d’enseignement
1.2 Identificarea sensului global al - Lis le texte, puis
 Changer d’habitat unui mesaj réponds aux questions La maison de tes
l’habitat/l’aménagement 1.3 Identificarea de informaţii cheie - Les pièces d’une le manuel rêves
din texte autentice habitation
1.4Identificarea de detalii din mesaje
Textes : Ils aiment leur - Décris ta maison Activités frontales
orale / scrise (autentice)
logement - Classe les objets dans Activité individuelle
Changer d’habitat le tableau suivant
- La famille de mots
Lexique de l’habitation habiter Activités frontales Ex 1, 2 /page 26
Activité individuelle
Trouve dans la liste ci-
dessous l’antonyme de
l’adjectif en italique
Les synonymes du verbe
loger

 Situer des objets 1.3 Identificarea de informaţii cheie - Observe l’image et


dans l’espace din texte autentice ensuite décris–la Ex 4/page 25
1.5 Selectarea de informaţii din mai - Observe le plan et 1h
multe texte în scopul îndeplinirii ensuite réponds aux le manuel
unei sarcini structurate de lucru
questions travail frontal
3.2 Adaptarea formei mesajului la
travail individuel
situaţia de comunicare în funcţie
de stilul formal/ informal folosit travail collectif
de interlocutor

 Le passé composé 3.2 Adaptarea formei mesajului la - Lisez et observez Observation


situaţia de comunicare în funcţie - Complétez avec la le manuel systématique
de stilul formal/ informal folosit forme correcte travail frontal Travail à la
de interlo cutor - Transformez les travail individuel maison (ex 2, 3,
3
phrases fiches de travail 5, 7/page 31)
- Reconstituez le texte
- Mettez en français
- Répondez librement
aux questions
- Présent ou passé
composé

Le pronom personnel 1.3 Deducerea înţelesului unor Associe les éléments des le manuel Ex 4/page 27
sujet elemente lexicale necunoscute cu deux colonnes pour travail frontal
ajutorul contextului former des phrases travail individuel
Remplace on par un fiches de travail
pronom du même sens
 Habitat : les loges de 1.2 Identificarea sensului global al unui - Lis le texte 1h Observation
la nostalgie mesaj - Cherche dans le le manuel systématique
1.3 Identificarea de informaţii cheie dico les mots dont tu travail individuel
din texte autentice ne connais pas le sens
1.4 Identificarea de detalii din mesaje
orale / scrise (autentice)
3.1 Formularea de idei/ păreri pe teme
de interes în cadrul unei discuţii / în
mesaje de răspuns

Unité 3 : COURIR LES MAGASINS (10h)

4
Contenus de l’unité Compétences spécifiques Activités Ressources Évaluation
d’enseignement
1.2 Identificarea sensului global al - Retrouve le bon ordre
Au supermarché unui mesaj - Fais correspondre une 1h Devoir : 2, 4,
1.3 Identificarea de informaţii cheie image à chaque le manuel 5/page 37
din texte autentice fragment
1.5 Identificarea de detalii din mesaje
- Coche les phrases Activités frontales
orale / scrise (autentice)
correctes et corrige Activité individuelle
celles qui ne sont pas Travail par groupes
vraies
Texte : Au supermarché - Vrai ou faux?
- Trouve les synonymes Ex 4, 5/page 41
des mots suivants
- Réponds aux questions
- La famille de mots
marché
Exprimer la quantité 1.3 Identificarea de informaţii cheie - Réponds aux
L’article partitif din texte autentice questions. Texte lacunaire
L’adjectif numéral 3.4 Notarea informaţiilor pertinente - Complète le le manuel Devoir ex 3, 4, 5
cardinal dintr-o comunicare pe subiecte dialogue suivant avec travail frontal /page 39
cunoscute, rostită clar şi rar, pe
les expressions travail individuel
care o poate întrerupe pentru a cere
indiquées travail collectif
formulări sau repetări
- Complète avec
l’article partitif
convenable
- Choisis la forme
correcte
- Transforme selon
le modèle

 Le pronom y 3.2 Adaptarea formei mesajului la - Remplacez les le manuel Travail à la

5
(systématisation) situaţia de comunicare în funcţie compléments par y fiches de travail maison ex 3,
de stilul formal/ informal folosit - Faites des phrases travail frontal 4/page 42
de interlocutor - Complétez les travail individuel
questions

 Le pronom en 3.2 Adaptarea formei mesajului la - Remplacez les le manuel Travail à la


(systématisation) situaţia de comunicare în funcţie compléments par en fiches de travail maison ex 3, 4,
- des expressions de stilul formal/ informal folosit - Faites des phrases travail frontal 5/page 43
contenant le pronom de interlocutor - Complétez les travail individuel
en questions

Que mange-t-on en 1.2 Identificarea sensului global al unui Quelles sont les fiches de travail Projet : la
France ? mesaj habitudes alimentaires travail frontal gastronomie
Quel mangeur êtes- 1.3 Identificarea de informaţii cheie des Roumains? française
vous ? din texte autentice

 REVISION 1.2 Desprinderea sensului global / a - Mets les verbes 2h Epreuve écrite
(épreuve écrite ideilor esenţiale dintr-un text, pe au présent/ passé fiches de travail semestrielle
semestrielle) baza unor întrebări de sprijin composé travail individuel
3.1 Exprimarea poziţiei (acord / - Utilise l’article travail frontal
dezacord) faţă de opiniile
partitif convenable
exprimate în cadrul unei discuţii
3.2 Comunicarea în vederea realizării
- Choisis
unei sarcini care necesită un l’auxiliare
schimb de informaţii simplu şi convenable
direct - La famille de
mots : grandir,
habiter, marché
-

6
BILAN 1 (3h)

Évaluation
Contenus de l’unité Compétences spécifiques Activités Ressources
d’enseignement
Comment vivez-vous
votre adolescence ? 1.2 Identificarea sensului global al unui Lis le texte, puis réponds Manuel Devoir ex
mesaj aux questions Fiches de travail 1,2,3 /page 49
1.3 Identificarea de informaţii cheie Des mots croisés Travail frontal
din texte autentice
Introduisez dans des Travail individuel
3.1 Identificarea de detalii din mesaje
orale / scrise (autentice)
phrases les mots suivants Travail collectif
Trouve le mot juste pour
compléter les expressions
suivantes

Unité 4 : BONJOUR, LA FRANCE ! (10h)

7
Contenus de l’unité Compétences spécifiques Activités Ressources Évaluation
d’enseignement

Paris, la ville lumière 1.2 Identificarea sensului global al unui Lis le texte, puis réponds Présente la
mesaj aux questions capitale de ton
1.3 Identificarea de informaţii cheie Trouve les noms le manuel pays
din texte autentice
désignant des villes qui
3.2 Identificarea de detalii din mesaje
orale / scrise (autentice)
correspondent aux Activités frontales
3.1 Formularea de idei/ păreri pe teme définitions ci-dessous Activité individuelle
de interes în cadrul unei discuţii / în Le tour ou la tour ? Travail par groupes
mesaje de răspuns Choisis le mots juste
Quelles sont les
attractions de la ville de
Paris

Actes de langage : 3.2 Comunicarea în vederea realizării Imagine des mini-


Demander/donner unei sarcini care necesită un schimb dialogues pour les
des informations de informaţii simplu şi direct situations suivantes le manuel Devoir ex 2/page
pratiques sur les travail par deux 53
lieux/les actions

- Le futur de 3.2 Comunicarea în vederea realizării Choisis la forme


l’indicatif unei sarcini care necesită un schimb correcte
de informaţii simplu şi direct Réponds négativement
selon le modèle le manuel Observation
1.3 Deducerea înţelesului unor
Mets les verbes au futur fiches de travail systématique
elemente lexicale necunoscute cu
ajutorul contextului
individuel Travail à la
3.2 Comunicarea în vederea realizării Identifie les pronoms travail frontal maison
Les pronoms relatifs unei sarcini care necesită un schimb relatifs, indique leur travail individuel
simples de informaţii simplu şi direct antécédent
- Remplace les points

8
par un pronom relatif
simple
- Choisis la forme
correcte
 Les subordonnées - Mets les verbes au
conditionnelles 3.2 Comunicarea în vederea realizării temps convenable
introduites par la unei sarcini care necesită un schimb - Continue les phrases 2h
conjonction si de informaţii simplu şi direct suivantes le manuel Observation
1.2 Desprinderea sensului global / a
- la distribution des - Transforme selon le fiches de travail systématique
ideilor esenţiale dintr-un text, pe baza
formes verbales après unor întrebări de sprijin
modè travail frontal Travail à la
si conditionnel 1.3 Deducerea înţelesului unor travail individuel maison ex 2,
- conjonctions elemente lexicale necunoscute cu 3/page 59
formées avec si ajutorul contextului