RETO 3 - APRENDIZAJE UNADISTA

GRUPO: 434206_335

PRESENTADO POR:
MANUELA CASTAÑO –CD 1004668689

CODIGO: 1134505928

PRESENTADO A:
LEIDY ANDREA ALVIS
TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

434206_335
JUNIO

 A continuación, vamos a dar una breve explicación de manera creativa de los

procesos de los siguientes pensamientos elegidos

Cuando vamos a observar algo

 RELACIONAR

Es cuando el estudiante establece vínculos

entre situaciones y cosas. Ya que la relación
va muy acorde a las experiencias vividas,
las relaciones atreves de diferentes medios
y experiencias quedan entrelazados y
EXPRESAR
vinculados con la vida de todas las
personas que pasan de una u otra forma
por la educación virtual sin importar cuan
diferentes sean y todo lo vivido.

Es cuando vamos a
manifestar de forma oral,
Es cuando nosotros vamos a distribuir y
escrita, etc. De lo que vamos
separar las partes de algún tema hasta
a dar a conocer, empleando la
conocer los componentes elementales.
imaginación y la iniciativa.
 Cuadro presentado por Jeimy Alejandra Gómez
NOMBRE: salome camacho

ROL: AYUDAR

Tema ¿Qué es? ¿Cómo lo aplicas?

Es la capacidad de detectar Aprovechando bien los
Aprendizaje Autónomo carencias en el propio recursos que me puede
conocimiento y de brindar la Universidad con
superarlas mediante la Disciplina y Autonomía.
reflexión crítica.
Es uno de los conceptos Poder realizar bien la
más pilares del información y poder tener
Aprendizaje Significativo constructivismo. Ya que se buen conocimiento en mis
da cuando el estudiante trabajos que hago a diario.
relaciona la información
nueva con la que ya posee.
Es una tendencia en los
alumnos ya que aprenden a Poder compartir todo mi
gestionar las tareas de conocimiento con mis
Aprendizaje Colaborativo manera cooperativa, compañeros de la mejor
reduciendo la carga y manera y sobre todo poder
autoridad que recaía aplicar las opiniones de los
exclusivamente en la figura demás compañeros, para así
del docente. poder aprender de ellas.
Es un proceso o una guía Lo aplicaría con una buena
Procesos de Pensamientos mental cuya función es la Disciplina y dedicación para
de dar un medio preciso así poder tener un buen
seguro o posible a la conocimiento.
información.
Es el conjunto de Establecería la
actividades, técnicas y Motivación, la concentración
Estrategias de medios que se planifican de y planificaría el tiempo.
Aprendizaje acuerdo con las necesidades
de la población a la cual
van dirigidos a los
objetivos.
¿Cómo puedo ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo
colaborativo?
Para tener un buen trabajo colaborativo debemos de ser muy solidarios con nuestros
compañeros que necesiten de una u otra manera y así mismo poder brindarles un buen
conocimiento y tener una buena disposición para poder explicar bien los trabajos con
calma.
 Cuadro presentado por Manuela Castaño
NOMBRE: MANUELA CASTAÑO TRUJILLO
Tema ¿Qué es?
se refiere a la capacidad de 1.
Aprendizaje Autónomo aprender por uno mismo, sin2.
necesidad de alguien más.
Diversos autores, a lo largo 3.
del tiempo se han referido a
éste por medio de términos
como autoaprendizaje, 4.
estudio auto dirigido,
aprendizaje autorregulado, 5.
estudio independiente, entre
otros.
tipo de aprendizaje en que
un estudiante asocia la
Aprendizaje Significativo información (versionista)
nueva con la que ya posee;
reajustando y
reconstruyendo ambas
informaciones en este
proceso.
Es el empleo didáctico de
grupos pequeños en el que 1.
los alumnos trabajan juntos
Aprendizaje Colaborativo para obtener los mejores
resultados
de aprendizaje tanto en lo
individual como en los
demás. 2.
 Los procesos básicos 1.
Procesos de Pensamientos del pensamiento constituye
n operaciones
del pensamiento sobre
estímulos, situaciones o 2.
representaciones mentales, 3.
que sirven para generar
nuevas representaciones
mentales o acciones motoras4.
que permiten la construcción5.
de ese nuevo conocimiento 6.
¿Cómo lo aplicas?
. Papel de docente. ...
Fomento de la
curiosidad. ...
Planificación
personalizada. ...
Creación de
responsabilidad. ...
Generación de
creatividad
Para entender la labor
educativa, es necesario tener
en consideración los
elementos que participan en
este proceso: los docentes y
su forma de enseñar, la
estructura de los
conocimientos en el qué y
cómo se enseñan y, el
contexto en el que se
desarrollan.
Establecer las metas
y objetivos de la actividad,
de manera que los alumnos
se sientan motivados y
comprometidos a la hora de
trabajar para conseguirlos.
Identificación.
Reconocimiento de la
realidad por medio de sus
rasgos característicos.
Diferenciación. ...
Representación
mental. ...
Comparación. ...
Clasificación. ...
Codificación y
 decodificación. ...
7. Establecimiento de
relaciones potenciales. ...
8. Análisis.

Cuando trabajamos de forma Cuando trabajamos de forma Cuando trabajamos de forma

colectiva y en equipo, algunas colectiva y en equipo, algunas colectiva y en equipo, algunas
veces no vamos a sentir que veces no vamos a sentir que el veces no vamos a sentir que el
el trabajo del otro nos trabajo del otro nos beneficia. trabajo del otro nos beneficia.
beneficia. Siendo así, la Siendo así, la solidaridad entra Siendo así, la solidaridad entra
solidaridad entra en juego en juego con un elemento muy en juego con un elemento muy
con un elemento muy importante: Ayudemos porque importante: Ayudemos porque
importante: Ayudemos podemos más allá de si nos podemos más allá de si nos
porque podemos más allá de beneficia directamente porque beneficia directamente porque
si nos beneficia directamente en ese camino quizá en ese camino quizá
porque en ese camino quizá encontremos un valor encontremos un valor
encontremos un valor agregado más importante. agregado más importante.
agregado más importante.
¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo
colaborativo?
Cuando trabajamos de forma colectiva y en equipo, algunas veces no vamos a sentir que
el trabajo del otro nos beneficia. Siendo así, la solidaridad entra en juego con un elemento
muy importante: Ayudemos porque podemos más allá de si nos beneficia directamente
porque en ese camino quizá encontremos un valor agregado más importante.
CHISTES SOBRE LOS PROCESOS DE PENSAMIENTOS EN FORMA DE MAPA MENTAL

A
-A ver
que ten
* Pero
DIFICI
- Muy b
CONCLUSIONES

 Salome camacho

1. Cuando se habla de trabajar en equipo es importante la atención los aportes,

las ideas de todos los integrantes del grupo para asi mejorar la comunicación
y la interacción entre todos, obteniendo buenos resultados.

Trabajar en equipo nos permite interactuar con nuestros compañeros sobre

ideas de trabajos o realizar teniendo en cuenta el aporte de cada uno de
manera respetuoso para lograr el bien común de todos, ya siendo
responsables, comprometidos y compresivos.

 Manuela Castaño

2. El trabajo en relacionar nos permite conocer los diferentes puntos de vista de

los demás compañeros y grupos en comprender y ayudar a los otros en las
situaciones que se presenten.

Al colaborarles a nuestros compañeros proporciona una estabilidad en el

grupo de estudio, crea lazos de familiaridad y de cercanía ayudando en el
proceso de aprendizaje a distancia.
 ANEXO DE SALOME CAMACHO DOCUMENTO OVA 2

Aprendizaje Unadista - Autoevaluación

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o porque se proporciona una amplia gama de alternativas, todas las cual nos
inducen a pensar, sentir y aplicar.

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o Porque el trabajo colaborativo me permitió comprender, compartir
responsabilidades, con mis compañeros.

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

a. Desempeño alto, porque...:

o Sí, porque las estrategias de aprendizaje contienen técnicas, acciones específicas
de acuerdo al propósito de estudio. y nos ayudan a aprender realizando un buen
aprendizaje significativo.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:

o Sí, me ayudo bastante ya que es un método de enseñanzas y son estructuradas,
con propósito y forma de variables, en la que nosotros aprendemos de buena
manera.

b. ¿Qué debo mejorar?

Respuesta:
o Ser más colaborativa.
o Tener más conocimiento de lo que pasa en mi carrera universitaria.
o Adoptar una actitud mental positiva.
 ¿Cómo lo lograré?

Respuesta:
o Con ayuda de mi misma seré más colaborativa.
o Mejorare mis habilidades. tener más dialogo con mis compañeros y mis tutores.