Remerciements
Au terme de ce travail Je rends grâ ce à DIEU de m’avoir donné la force, le courage et
la patience durant mes années d’études.
Je tiens à exprimer mes vifs remerciements à mon encadreur, Mr. AHMED DHOUIB,
enseignant à l’Université Arabe des Sciences pour son encadrement et ses conseils
judicieux tout au long de ce projet. Monsieur je suis reconnaissant de l’aide et de la
disponibilité que vous avez eue à mon égard en espérant être digne de votre confiance.
Mes vifs remerciements vont également à toute l’équipe d’ASTEELFLASH pour leur
accueil sympathique et leur coopération professionnelle.
Je remercie mes parents, toute ma famille et tous ceux qui m’ont soutenu tout au
long de mon projet.
Enfin, je ne peux pas terminer sans exprimer mes remerciements les plus sincères à
tous mes enseignants de l’Université Arabe des Sciences.
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Amélioration de l’Efficience de la ligne IX8 2018/2019
Table de matière
Liste des figures.................................................................................................................................4
Liste des tableaux..............................................................................................................................5
LISTES DES ABREVIATIONS................................................................................................................6
Introduction générale.......................................................................................................................7
chapitre I : Présentation de l’entreprise......................................................................................8
I.1 Présentation générale.......................................................................................................8
I.2 ASTEELFLASH en TUNISIE...................................................................................................8
I.2.1 Présentation..................................................................................................................8
I.2.2 Les différents services..................................................................................................10
I.2.3 Les marchés d’ASTEELFLASH.......................................................................................11
I.2.4 Les produits d’ASTEELFLASH........................................................................................11
chapitre II : Le processus de production.....................................................................................13
II.1 Le compartiment CMS.....................................................................................................13
II.1.1 Présentation............................................................................................................13
II.1.2 Les avantages des CMS............................................................................................13
II.1.3 Composition du compartiment CMS........................................................................13
II.2 Le compartiment FCT.......................................................................................................15
II.3 Le compartiment VAGUE.................................................................................................15
II.3.1 Composition............................................................................................................15
II.3.2 La ligne IX8...............................................................................................................16
II.3.2.1 Présentation de la ligne.......................................................................................16
II.3.2.2 Présentation du produit.......................................................................................17
II.3.2.3 Problématique.....................................................................................................18
chapitre III : Diagnostic de l’existant............................................................................................20
III.1 Présentation du TAKT TIME.............................................................................................20
III.1.1 Définition.................................................................................................................20
III.1.2 Utilité.......................................................................................................................20
III.1.3 Calcul du TAKT TIME................................................................................................20
III.1.4 Temps de cycle........................................................................................................20
III.2 L’efficience de la ligne IX8................................................................................................22
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Prépa : Préparation
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Introduction générale
En raison de plusieurs évolutions idéologiques et technologiques, les marchés
d’aujourd’hui se transforment en des marchés ouverts, complexes et exigeants. La
mondialisation joue un rô le essentiel dans ce changement, en créant un contexte de
concurrence. Les prix doivent être plus bas, la qualité meilleure et la disponibilité des
produits ou des services plus grande, cela sans parler des goû ts diversifiés et évolutifs des
clients qui doivent être pris en compte. Par conséquent, les entreprises se voient
contraintes d’améliorer, sans cesse, leurs processus et leurs stratégies. C’est dans ce cadre
que se situe le présent Projet de Fin d’Année intitulé « Amélioration de l’Efficience de la
ligne IX8 ». Notre objectif dans ce projet est de diagnostiquer la ligne IX8 dans le but
d’identifier les points faibles et ensuite de proposer des solutions applicables.
Le présent rapport contient quatre chapitres. Le premier chapitre est consacré à la
présentation de l’entreprise d’accueil et le second présente le processus de production. Le
troisième chapitre aborde le diagnostic de l’existant et le quatrième et dernier chapitre est
réservé à la description du plan d’actions.
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I.2.1 Présentation
Depuis l’an 2000, la Tunisie abrite deux sites de production d’ASTEELFASH, situés à
Mégrine et à Fouchana qui ont pour but de fabriquer, d’assembler et de monter des pièces,
des cartes, des sous-ensembles électriques, électroniques ou électromécaniques et
mécaniques destinés à l'exportation. En 2010 ces deux filiales ont été transformées en une
seule qui est ASTEELFLASH SOUKRA.
Le tableau ci-dessous nous donne quelques renseignements sur ASTEELFLASH en
TUNISIE.
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ASTEELFLASH TUNISIE
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Directeur
du site
- Automobile
- Electricité Electronique,
- Domotique
- Télécommunication
- Transport
- Aéronautique et Défense
- Santé
- Cartes thermostats
- Cartes de commandes
- Cartes minuteries
- Tubes LED (Light Emitting Diode)
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Conclusion
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II.1.1 Présentation
Le composant « monté en surface » désigne une technique de fabrication des cartes
électroniques. Cette technique consiste à braser les composants de petite taille
(condensateur, résistances CMS etc.) d’une carte à sa surface.
La caractéristique principale des CMS réside dans le fait qu’ils ne possèdent pas de
broche de connexion, ils sont soudés directement sur la surface du circuit imprimé.
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II.3.1 Composition
Ce compartiment est constitué de :
- des postes de test (testeur ICT)
- Cinq lignes de production qui ont le même principe de fonctionnement et la
même composition.
Pour avoir une idée générale sur le compartiment VAGUE nous allons présenter la
ligne IX8. C’est sur cette ligne que nous allons continuer à présenter tout le reste du projet.
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- Cinq postes d’insertion manuelle : le poste 1 a pour but d’insérer le PCB issu
du compartiment CMS dans un cadre IX8 et ensuite d’insérer le radiateur sur le
PCB et les autres postes font l’insertion manuellement des composants
électriques.
- un convoyeur qui assure le transport des produits dans la vague.
- une vague : permet d’effectuer le soudage des différents composants sur la
carte. Elle est divisée en trois grandes parties :
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II.3.2.3 Problématique
En vue de garder sa position comme étant l’un des plus grands sous-traitants
électroniques, ASTEELFLASH cherche toujours à répondre aux attentes de ses clients en
termes de production, de qualité et avec le moindre coû t.
Ce travail a pour objectif l’amélioration de l’efficience de la ligne IX8. Pour atteindre
ce but, le projet consiste à
- mesurer la performance actuelle
- déterminer les points défaillants
- proposer des améliorations
- mettre en place des actions
- déterminer l’efficacité des actions
Conclusion :
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Dans ce chapitre nous avons décrit le processus de fabrication, dans le chapitre qui
suit, nous allons déterminer ses performances et identifier les points faibles de la ligne de
production en vue d’apporter des améliorations.
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III.1.2 Utilité
Le TAKT TIME permet de donner le rythme de production. A ce titre il permet de
donner l’alerte avant de mettre le client en rupture (dès que l’on produit moins vite que le
TAKT TIME), et d’éviter la surproduction (dès que l’on produit plus vite que le TAKT
TIME).
III.1.3 Calcul du TAKT TIME
On dispose de deux postes de 8h, chaque poste ayant 20min de pose ce qui nous
permet de calculer le TAKT TIME dans le tableau ci-dessous
Valeurs
Temps d’ouverture 276 000s
Demande client 5000
TAKT TIME (s) 55.2s
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majoré
60
40
20
0
1 2 1 2 3 4 5 e
pa pa IM IM IM IM IM d ur Durée(s)
é é u
pr pr ste ste ste ste ste so TAKT TIME
ste ste Po Po Po Po Po se
Po Po ri
r ep
et
ô le
tr
con
de
ste
Po
Analyse du diagramme
A partir de ce graphe nous constatons que nous avons cinq postes goulots. Ces
postes ralentissent la production.
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Valeur
Quantité produite 401 362 278
Temps de gamme (h) 0.1963 0.1963 0.1963
Heure vendue (h) 78.72 71.1 54.57
TAKT TIME 55.2 55.2 55.2
Nombre d’opérateurs 14 14 14
Heure pointée 112 112 112
Efficience (%) 70.3 63.48 42
III.3.1 Définition
Le diagramme de Pareto est un graphique représentant l’importance des causes
d’un phénomène (3).
III.3.2 Utilité
Le diagramme de Pareto permet de :
- hiérarchiser les problèmes en fonction du nombre d'occurrences (nombre
d'apparitions) de ceux-ci.
- définir des priorités
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Le Pareto est utile pour identifier sur quelles causes agir en priorité pour améliorer
de façon significative la situation. On évitera ainsi de gaspiller de l'énergie sur ce qui a peu
d'impact.
III.3.3 Principe
Cet outil met en évidence la loi des 80/20. Autrement dit, agir sur 20 % de causes
permet de résoudre 80 % des effets. On représente ci-dessous une représentation qui
illustre ce principe.
La collecte des données relatives auxx temps perdus par jour nous a permis
d’établir le tableau suivant et le PARETO suivant.
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70 120%
60 100%
50
80%
40
60%
30
40%
20 Durée (min)
cumulée (%)
10 20%
0 0%
es e s e é r
èr tièr ine enc o ud teu
ti a h r a
a ac fé s di
e m
d em s m ré non ra
d e u
ue ut ed
e d
dr
e d
q éfa n nt ca o r ti
an D n em e s
M Pa a ng è m on
l n
Ch ob tte
Pr Pa
Interprétation :
III.4.1 Définition
Les cinq pourquoi est la base d'une méthode de résolution de problèmes . Il s'agit
de poser la question pertinente commençant par un pourquoi afin de trouver la source, la
cause principale de la défaillance (4). Cette méthode de travail est surtout faite pour
trouver la cause racine du problème rencontré.
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III.4.2 Application
Tableau 6 Les cinq pourquoi
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patienter le temps
qu’on en envoie un
Les 5 pourquoi nous ont permis de faire ressortir les causes des différents
problèmes que nous avons rencontrés sur la ligne IX8 , ce qui facilitera les recherches des
différentes solutions.
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Conclusion
Dans ce chapitre, nous avons analysé les performances de la ligne IX8 et déterminé
les postes goulots qui ralentissent la production. Nous avons ensuite déterminé les causes
racines de ces points faibles. Dans le chapitre qui suit nous allons proposer des solutions
d’améliorations.
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Introduction
Dans le but d’augmenter l’efficience de la ligne IX8, nous allons d’abord proposer
des améliorations pour résoudre les différents problèmes que rencontre la ligne et ensuite
nous allons mesurer les performances de la ligne suite aux actions mises en place.
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- Manque de matière : désormais la liste sera préparée un jour à l’avance afin d’éviter
un problème d’ordonnancement et il y’a eu une amélioration de la nomenclature du
produit.
- Défaut de matières : nous avons désormais un prélèvement de deux échantillons
pour le contrô le des matières premières.
- Du poste de préparation 2 : désormais dès que l’opérateur du poste de préparation
1 est suffisamment avancé dans ses taches, il se déplace pour aider l’opérateur 2
comme on peut le remarquer sur la figure suivante.
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Nous allons comparer le temps de cycle de chaque poste avant et après amélioration
et le TAKT TIME sur le diagramme suivant :
70
60
50
40
30
A partir de cette figure (figure 9), on remarque qu’il y a eu amélioration car le temps
de cycle de chaque poste après la mise en place des actions précitées est inférieur au TAKT
TIME, sauf pour le poste IM5. Nous avons donc une amélioration de la cadence de
production et une élimination de la majorité des goulots.
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Figure 10: Quantité produite avant Figure 11: Quantité produite après
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Nous allons calculer l’efficience avant et après amélioration dans le tableau suivant
Avant Après
Quantité produite 362 506
Temps de gamme (h) 0.1963 0.1963
Heure vendue (h) 71 99
TAKT TIME 55.2 55.2
Nombre d’opérateurs 14 14
Heure pointée 112 112
Efficience (%) 63 88.39
Conclusion
Dans ce chapitre, nous avons décrit les actions mises en place suite au diagnostic de
la ligne de production. Ces actions ont permis d’améliorer nettement les performances
puisque l’efficience de la ligne est passée de 63% à 88.4%.
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Conclusion générale
Cette étude portant sur « Amélioration de l’efficience de la ligne IX8 » a été
l’occasion pour nous d’apprendre et d’acquérir un ensemble de connaissances dans le
domaine de la production d’ASTEELFLASH, une entreprise très riche en termes d’activités
et produits manufacturés et en termes de hautes technologies d’industrie électronique.
Le but de ce travail était d’analyser la ligne IX8 afin de définir les différents
problèmes qui ralentissent la production sur cette ligne et de proposer des solutions pour
améliorer l’efficience de cette ligne.
Nous avons pu remarquer que les problèmes étaient beaucoup plus liés aux
matières et aux pannes des équipements. En appliquant les solutions proposées nous avons
pu augmenter l’efficience de la ligne qui est passée de 63% à 88.4%.
Le stage a été très enrichissant car c’est un pas dans la vie professionnelle. En effet le
stage permet de faire la liaison entre la partie théorique de l’école et la partie pratique du
coté de l’entreprise. Ce fut aussi pour moi une occasion propice pour découvrir
l’organisation d’une entreprise.
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Références internet
(1) https://fr.wikipedia.org/wiki/Takt_time
(2) http://celsa-rh.com/2018/01/voulez-etre-efficaces-efficients/
(3) https://www.google.tn/search?q=diagramme+de+pareto&ie=&oe
(4) https://fr.wikipedia.org/wiki/Cinq_pourquoi
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