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Las Instituciones Educativas No 1 Francisco Cartusciello No.2.Policarpa Salavarrieta, No.3. María Auxiliadora, No.4. Santa Rita de Cascia. Integraron al Colegio de Bachillerato Técnico
Comercial de Sabanagrande.
Decreto 00916 del 22 de Octubre de 2002 Ley 115 de 1994 y ley 715 de 2002
Licencia de Funcionamiento. Resolución No.03832 de noviembre 24 de 2003
REGISTRO EDUCATIVO – SABANAGRANDE-ATLANTICO
GUIAS DE APRENDIZAJE
Área: Matemáticas
Docente: Grado: Correo: Whatsapp 3103838187
Docente:
Docente:
Docente:
Tiempo: Semana Nº Desde: Hasta:
Fecha de entrega Tema: Diagrama de barras
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Reconocer las gráficas de barras.
Construir graficas de barras a partir de una tabla.
¿QUÉ VOY A APRENDER?:
Piensa y contesta
DIAGRAMA DE BARRAS
Primer paso: Para comenzar a realizar la grafica de barras lo principal es tener el conjunto de
datos, tomaremos como ejemplo los datos de los casos de COVID-19 en algunos municipios del
atlántico. En este caso estos son los municipios más afectados
Municipios Casos de
coronavirus
COVID-19
Soledad 964
Malambo 250
Sabanagrande 89
Galapa 62
Santo tomas 41
Palmar de Varela 40
Puerto Colombia 30
Baranoa 29
Sabanalarga 29
Segundo paso: Se trazan dos ejes, uno horizontal y otro vertical
IMPORTANTE.
Ejemplo: Si te pide que el número de frecuencia es 53 pero tu grafica comienza con los numero
de 100 en 100 ya sabes que el número 53 e menos que el numero 100 entonces la frecuencia
quedaría debajo de número 100.
Resuelvo en mi cuaderno.
a) Realiza las siguientes encuestas a las personas con quien vives y represéntalo
en un diagrama de barras.
¿QUÉ APRENDÍ?:
AJUSTES RAZONABLES:
Bibliografía:
1. Vamos a aprender de quinto ministerio de educacion 2017 ediciones SM.SA
2. https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2019/05/Contrucci%C3%B3n-
e-Interpretaci%C3%B3n-de-Gr%C3%A1ficos-Estad%C3%ADsticos-para-Quinto-de-
Primaria.pdf