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PLANIFICATION DE L’ACTIVITE DIDACTIQUE POUR LE PREMIER SEMESTRE

CLASSE: la VIII-eme, L2 (2 classe par semaine)


MANUEL:Mariana Popa, Micaela Slavescu, Angela Soare
LIMBA FRANCEZA, manual pentru clasa a VIII-a, anul al patrulea de studiu
editura CAVALLIOTI

No. Succession des contenus Moyens Strategies


d’he Peri Date Unite thematiques didactiques didactigu
Objectifs de references
ures ode
didactique auxiliaires es
utilisees
 Travail sur le texte 1.1. detacher des informations d’un court
message audite, clairement et rarement articule conversation
LA POSTE LE L’AMITIE– 1.2. detacher le sens global d’un message
lecture et comprehension de la clairement articule, emis a vitesse normale manuel
texte 1.3. articuler correctement,s les mots, les sons,
les groupes sonores sembables
 L’univers personnel: exercices
1.4. executer des instruction claire et rarement
l’amitie articule.
cahiers
 Relations entre les jeunes: 2.1. saisir l’ordre des eveniments relates dans
Unite 0 la correspondance un court text
2.2. parler de soi-meme, des persones, des fiche de lecture
 Echanges activites de l’univers immediat travail
LA POSTE 2.3. selecter des formules de conversation
DE  Feliciter suivant la situation de communication
 Exprimer des 2.4. decrire des personne, des places, des imges dictionnaire jeux de role
L’AMITIE voeux 3.1. lire avec fluence, a haute voix, un court
texte connu
 Grammaire 3.2. reconnaitre les informations essentielles planches
d’un texte lu dans la pensee
explication
3.3. associer les images factuelles d’un texte lu
Theme:  Les accents avec une image
L’univers  Le pronom personnel 3.4. detacher des informations specifiques d’un images
personnel: sujet – systematisation text pour faire des exercices.
l’amitie  L’article partitif - 4.1. soliciter et offrir en ecrit des details exercice oral
systematisation personnels fiche du / ecrite
4.2. ecrire des instructions dans des domaines travail
 Civilisation de necessite immediate
4.3. ecrire des instructions simples puor les
 Diversite de l’espace situations cotidienne de communication. dialogues
francophone 5.1. demonter de l’interet dans la connaissance evaluation
des aspects geographiques specifiques pour
r
l’espace francophone.
 Evaluation
No. Succession des contenus Moyens Strategies
d’he Peri Date Unite thematiques didactiques didactigu
Objectifs de references
ures ode didactique auxiliaires es
utilisees
 Travail sur le texte 1.1. detacher des informations d’un court
message audite, clairement et rarement articule conversation
BIENVENUE EN FRANCE– 1.2. detacher le sens global d’un message
lecture et comprehension de la clairement articule, emis a vitesse normale manuel
texte 1.3. articuler correctement,s les mots, les sons,
les groupes sonores sembables
 Relations entre les jeunes: exercices
1.4. executer des instruction claire et rarement
echanges scolaire, la articule.
cahiers
Unite 1 correspondance, voyages. 2.1. saisir l’ordre des eveniments relates dans
un court text
 Echanges 2.2. parler de soi-meme, des persones, des fiche de lecture
BIENVENUE
activites de l’univers immediat travail
EN  Exprimer l’accord 2.3. selecter des formules de conversation
FRANCE! / le desaccord suivant la situation de communication
2.4. decrire des personne, des places, des imges dictionnaire jeux de role
 Grammaire 3.1. lire avec fluence, a haute voix, un court
texte connu
 Les temps verbaux – 3.2. reconnaitre les informations essentielles planches
Theme: systematisation
d’un texte lu dans la pensee
explication
Relations entre 3.3. associer les images factuelles d’un texte lu
 Le pronom on avec une image
les jeunes images
3.4. detacher des informations specifiques d’un
 Civilisation text pour faire des exercices.
4.1. soliciter et offrir en ecrit des details exercice oral
 Diversite de l’espace personnels fiche du / ecrite
francophone: Simboles de 4.2. ecrire des instructions dans des domaines travail
la France de necessite immediate
4.3. ecrire des instructions simples puor les
 Evaluation situations cotidienne de communication. dialogues
5.1. demonter de l’interet dans la connaissance evaluation
des aspects geographiques specifiques pour
l’espace francophone.
No. Succession des contenus Moyens Strategies
d’he Peri Date Unite thematiques didactiques didactigu
Objectifs de references
ures ode didactique auxiliaires es
utilisees
 Travail sur le texte 1.1. detacher des informations d’un court
message audite, clairement et rarement articule conversation
LA SOURIS INTELLIGENTE– 1.2. detacher le sens global d’un message
lecture et comprehension de la clairement articule, emis a vitesse normale manuel
texte 1.3. articuler correctement,s les mots, les sons,
les groupes sonores sembables
 Les medias: la television, exercices
1.4. executer des instruction claire et rarement
la radio, l’internet; la articule.
cahiers
publicite dans la presse. 2.1. saisir l’ordre des eveniments relates dans
un court text
 Echanges 2.2. parler de soi-meme, des persones, des fiche de lecture
activites de l’univers immediat travail
Demander / exprimer son avis, son 2.3. selecter des formules de conversation
opinion suivant la situation de communication
2.4. decrire des personne, des places, des imges dictionnaire jeux de role
Unite 2  Grammaire 3.1. lire avec fluence, a haute voix, un court
texte connu
 Le plus-que-parfait 3.2. reconnaitre les informations essentielles planches
LA SOURIS d’un texte lu dans la pensee
INTELLIGENT  Les pronoms relatifs explication
3.3. associer les images factuelles d’un texte lu
E simples qui, que, quoi avec une image
3.4. detacher des informations specifiques d’un images
 Civilisation text pour faire des exercices.
4.1. soliciter et offrir en ecrit des details exercice oral
 Diversite de l’espace personnels fiche du / ecrite
Theme: francophone: 4.2. ecrire des instructions dans des domaines travail
Les medias informatique et de necessite immediate
enseignement. 4.3. ecrire des instructions simples puor les
situations cotidienne de communication. dialogues
 Evaluation 5.1. demonter de l’interet dans la connaissance evaluation
des aspects geographiques specifiques pour
l’espace francophone.
No. Succession des contenus Moyens Strategies
d’he Peri Date Unite thematiques didactiques didactigu
Objectifs de references
ures ode didactique auxiliaires es
utilisees
 Travail sur le texte 1.1. detacher des informations d’un court
message audite, clairement et rarement articule conversation
PETITES ANNONCES ET 1.2. detacher le sens global d’un message
GRANDES QUESTIONS – clairement articule, emis a vitesse normale manuel
lecture et comprehension de la 1.3. articuler correctement,s les mots, les sons,
les groupes sonores sembables
texte exercices
1.4. executer des instruction claire et rarement
 Les medias: la presse; les articule.
cahiers
Unite 3 petites annonces 2.1. saisir l’ordre des eveniments relates dans
un court text
 Echanges 2.2. parler de soi-meme, des persones, des fiche de lecture
PETITES
activites de l’univers immediat travail
ANNONES Proposer / accepter une 2.3. selecter des formules de conversation
ET invitation suivant la situation de communication
GRANDES 2.4. decrire des personne, des places, des imges dictionnaire jeux de role
QUESTIONS  Grammaire 3.1. lire avec fluence, a haute voix, un court
texte connu
 Le conditionel present I 3.2. reconnaitre les informations essentielles planches
d’un texte lu dans la pensee
 Les pronoms en et y explication
3.3. associer les images factuelles d’un texte lu
 La liaison avec une image
Theme: images
Les medias 3.4. detacher des informations specifiques d’un
 Civilisation text pour faire des exercices.
4.1. soliciter et offrir en ecrit des details exercice oral
 Diversite de l’espace personnels fiche du / ecrite
francophone: la presse de 4.2. ecrire des instructions dans des domaines travail
jeunes de necessite immediate
4.3. ecrire des instructions simples puor les
 Evaluation situations cotidienne de communication. dialogues
5.1. demonter de l’interet dans la connaissance evaluation
des aspects geographiques specifiques pour
l’espace francophone.