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Argumenter
La télévision, l’école organisent souvent des débats d’idées. Ces discussions permettent :
À l’écrit, pour exprimer un point de vue, il faut classer ses idées et exposer clairement les
arguments POUR, les arguments CONTRE et faire une phrase qui permette de
conclure.
A retenir :
Dans le cas des sujets qui sont formulés sous forme de questions nous demandant notre point de
vue
il ne faut jamais commencer par répondre : « je suis d’accord avec » « je pense que » « je suis
contre », etc. Il est obligatoire de procéder à l’analyse des différents aspects du problème, d’exposer
les multiples points de vue avant d’exprimer sa propre opinion.
Sujet 1
Certains parents refusent d’accorder une grande liberté à leurs enfants. Partages-tu cette position?
Justifie ton point de vue, dans un texte bien construit, à l’aide d’arguments pertinents.
Introduction
(Amener au sujet) : De nos jours, plusieurs conflits surviennent dans la relation des parents avec
leurs enfants.
(Poser le problème) : L’une des causes importantes de ces heurts est l’aspiration des jeunes à une
grande liberté : ils veulent se libérer de toutes les contraintes imposés par les adultes. Or, les
parents s’y opposent catégoriquement. Faut-il donc accorder aux enfants une grande liberté, ou au
contraire la restreinte.
- Les dangers qui menacent les jeunes sont de plus en plus nombreux.
- La liberté incontrôlée est antinomique des principes religieux, moreaux, sociaux : chaque société
pose des limites d’ordre moral, religieux et social à la liberté de l’individu.
- La liberté illimitée a provoqué des ravages dans les sociétés occidentales : homosexualité,
tabagisme, délinquance…
- La liberté est une notion relative : même si on accorde une plus grande liberté, l’individu aura
toujours l’impression d’être opprimé.
- L’homme est né libre ; c’est un doit que reconnaissent les religions, les constitutions, les
différentes cultures.
- Un enfant constamment tenu dans le collimateur de ses parents, restera toute sa vie durant un
individu avec une mentalité d’assister ; un individu dépendant des autres ; sans personnalité…
- Priver un enfant de liberté, ou la réduire, c’est en faire un citoyen lâche et peureux, et donc un
pays sans démocratie.
- Pour construire un pays démocratique, il est impératif d’élargir le la liberté des enfants.
Troisième partie : point de vue personnel (à ce niveau, il faut éviter de répéter les mêmes
arguments déjà cités dans la partie précédente.)
- pour ces raisons, je ne partage pas le point de vue des parents qui refusent d’accorder une grande
liberté à leurs enfants. Je crois, au contraire, qu’ il faut élargir cette liberté.
- Aujourd’hui, notre société souffre de beaucoup de problèmes, tel le chômage, la prostitution… à
cause du manque de liberté. Pour les résoudre, il faut garantir aux gens plus de liberté.
- Les pays dans lesquels les citoyens jouissent d’une grande liberté sont développés à tous les
niveaux, par contre ceux où les gens sont opprimés souffrent du sous-développement.
- Le manque de liberté peut conduire l’enfant à devenir délinquant, marginal. Les enfants des rues
que nous rencontrons chaque jour dans les artères de nos villes sont la conséquence de dictature
parentale.
Conclusion
Récapituler : les parents qui refusent d’accorder une plus grande liberté à leurs enfants ont certes
leurs raisons. Cependant ces raisons ne suffisent pas pour justifier la restriction des libertés. Tout
plaide, aujourd’hui, en faveur d’un élargissement des libertés des citoyens.
Ouvrir : la liberté est certes une condition nécessaire pour l’épanouissement de l’enfant, partant
l’essor économique et social de pays ; mais cette liberté doit être balisée par des garde-fous
moraux, religieux et juridique pour qu’elle ne se transforme pas en anarchie. Comme ce qui se
passe actuellement dans certains pays de l’occident.
Sujet 2 :
La chanson est-elle une distraction, un moyen d’expression ou un chemin vers la fortune ? Que
représente-t-elle pour vous ?
Introduction :
La chanson est un art très important dans la vie humaine. Pour certains, elle représente un moyen
de distraction et d’expression alors que pour d’autres, elle est un moyen d’enrichissement.
Conclusion :
SUJET 3
B. Conflit
-cellule familiale : personnes d’âge différent conflit de génération Ignorance des parents
Contestation, révolte envers l’autorité des parents Anticonformisme des jeunes
SUJET 4 :
Sujet : Avec qui aimez-vous discuter ? De quoi aimez-vous discuter ? Que vous apportent ces
conversations avec les autres ? Introduction : La discussion est un moyen de communiquer. C’est
aussi une manière de se libérer des préjugés et d’éviter la solitude.
B. A propos de quoi ?
-les études.
1. Quelles sont les quatre choses les plus importantes à tes yeux ?
6. Le travail est essentiel pour vivre heureux. Argumentez
7. La technologie moderne représente d’énormes avantages pour tout le monde. Etes-vous
d’accord ?
8. Il faudrait interdire toutes sortes de Loteries. Vous n’êtes pas d’accord. Dites pourquoi.
10. La vie rurale et la vie urbaine. Discutez-en. Quel est votre choix ?
16. Le téléphone portable est un élément indispensable pour les jeunes. Etes-vous d’accord ?
17. Il faut apprendre les langues étrangères le plus tôt possible. Qu’en dites-vous ?
18. De nos jours, les gens travaillent plus qu’autrefois. Etes-vous d’accord ? Justifiez votre
opinion.
19. Beaucoup de gens émigrent pour améliorer leurs conditions de vie. Qu’en pensez-vous ?
Justifiez votre réponse.
20. Aujourd’hui, beaucoup de journaux présentent des régimes pour être minces. Qu’en dites-
vous ? Justifiez votre réponse.
21. Les sportifs professionnels gagnent énormément d’argent ? Est-ce justifié ? Qu’en pensez-
vous ?
23. Pour beaucoup de gens, aimer le sport signifie le regarder à la télévision seulement. Qu’en
dites-vous ?
Sujet 1 :
L’argent, peut il assurer le bonheur des gens ? ou est il au contraire la source de tous les malheurs
qui frappent la société?
Défends ton point de vue avec des arguments et des exemples pertinents.
Sujet 2
On a offert à ton père un nouveau poste dans une ville éloignée. Les autres membres de la famille et
toi-même ne voulez pas changer de ville.
Sujet 3 :
Certaines personnes pensent qu’ écouter la musique est une perte de temps.
SUJET 4
Rédige un texte dans lequel tu encourages tes amis à utiliser Internet à bon escient (de manière
efficace) . Utilise pour cela des arguments bien choisis.
Présente des arguments contre les avis suivants en rédigeant un texte de 4 à 5 lignes pour chaque
avis. Utilise des phrases simples et courtes. Respecte la ponctuation.
Les jeunes ne cessent pas d’imiter les musiciens dans leurs façons de se coiffer et de s’habiller.
La musique pour les jeunes est une façon de se distinguer des adultes.
Certains courants musicaux ont une influence néfaste sur les jeunes.
Est ce qu’il faut aborder la discipline au collège à travers l’aspect vestimentaire et/ou la coiffure?
LE RÉCIT
Un récit raconte dans un certain ordre ce qui arrive à des personnages.
L’histoire peut être racontée dans l’ordre logique des événements ou procéder à des retours en
arrière.
-savoir rédiger des phrases simples en utilisant verbes d’action et des expressions de sentiment
(c’est le programme de la 3ème du collège!),
-savoir mettre de l’ordre dans tout cela avec des indicateurs temporels (par un bel après-midi de
mai, à ce moment-là, deux heures plus tard, vers midi, j’avais encore six ans…).
Je propose aujourd’hui une technique simple aux élèves pour se débrouiller le jour de l’examen. Il
s’agit de « décomposer » une action en plusieurs petites actions, de détailler un fait qui vous paraît
très banal. Remarquez qu’un écrivain peut consacrer deux ou trois pages seulement pour dire
qu’un personnage a peur.
Voyager = se réveiller tôt, faire ses valises, prendre le petit déjeuner, prendre un taxi, se rendre à la
gare des trains, s’installer dans un compartiment.). Je peux penser à 3 étapes: avant, pendant et
après.
Parler de sa peur = être seul à la maison, vers 10 h du soir, entendre un grand bruit,
sursauter, avoir la chair de poule, les jambes fléchissent, les cheveux se dressent, les mains
tremblent, le coeur bat très fort…).
Les examinateurs n’attendent de l’élève moyen qu’un texte court et cohérent où l’élève réemploie
ce qu’il a vu durant toute l’année. Ce sont mêmes des clichés fréquents chez les grands écrivains.
C’est le strict minimum pour avoir un 5 sur dix. Mais les élèves qui visent une bonne moyenne,
doivent faire preuve de plus de créativité en insérant un petit dialogue dans leur récit, un petit
commentaire de l’événement raconté à la fin, une métaphore ou une touche comique pour embellir
le texte et le rendre attrayant et personnalisé.
CONSEILS DE RÉDACTION:
- Employer adéquatement les outils de la langue étudiés: ils permettent d’établir le lien logique
entre les idées ( la cause, la conséquence, le but, la concession….)
Un dernier conseil:
Evitez les phrases longues avec le fameux coordonnant « et », comme celle-ci:
*j’ai vu un grand serpent et j’ai poussé un cri et mon père arriva et il me calma et nous rentrâmes
chez-nous et je n’oublie jamais ce souvenir.
Vous avez là 6 phrases indépendantes à enrichir et à enchainer par des adverbes de temps, ce qui
fera un texte de 15 lignes et en 3 paragraphes.
Maintenant exercez-vous à rédiger des récits et donnez-les à votre professeur pour la correction:
Sujet 1:
Tu rentres chez toi, le soir, tu es seul; soudain tu entends un bruit. Raconte en quelques lignes
ce qui s’est passé et ce que tu as ressenti.
Sujet 2:
Racontez un souvenir d’enfance qui est resté gravé dans votre
mémoire.
Sujet 3:
Un jour vous vous promeniez dans une forêt déserte. Soudain vous
entendez un bruit…Racontez.
Pour les sujets 1et 3 , tachez d’utiliser le lexique de la peur.
الكتابة أن يقنع
تجادل
: تسمح هذه المناقشات.التلفزيون والمدرسة غالبا ما تنظم المناقشات
،للتفكير في الموضوع
،االستماع إلى آراء اآلخرين
،في التعبير عن آرائهم الشخصية
لمواجهة أفكارهم وتطوير حجته
.للجمع بين وجهات النظر المعارضة
. ضد الحجج وجعل عقوبة من أجل إبرام، يجب أن نصنف أفكارهم والتعبير عن الحجج ل، للتعبير عن وجهة نظر،في الكتابة
:تذكر
في حالة من المواضيع التي يتم وضعها على شكل أسئلة تطلب منا وجهات نظرنا
)." الخ... ؟" "هل تشاركه هذا الرأي... ("ما هو رأيك؟" "هل توافق على
وكشف، وهو إلزامي لتحليل مختلف جوانب المشكلة. وغيرها،" "أنا أتفق مع وأضافت" أعتقد "" "أنا ضد:يجب أن ال تبدأ من خالل اإلجابة
.وجهات نظر متعددة قبل أن يعرب عن رأيه الخاص
كما أخذ مثال على المواضيع التالية:
حوالي 1
بعض اآلباء واألمهات يرفضون منح الحرية ألطفالهم .هل تشاطر هذا الموقف؟
تبرير وجهة نظرك ،في نص شيدت بشكل جيد ،مع الحجج ذات الصلة.
وعالوة على ذلك ،ال بد لنا أبدا تجاهل إلدخال الكتابة واالستنتاج.
مقدمة
(نقل عن) :في الوقت الحاضر ،العديد من الصراعات تنشأ في عالقة الوالدين مع أطفالهم.
(اسأل المشكلة) :واحد من األسباب الرئيسية لهذه االشتباكات هي طموح الشباب إلى الحرية :كانت تريد أن تكون خالية من جميع القيود التي
يفرضها الكبار .ومع ذلك ،هناك معارضة من أولياء األمور بشكل قاطع .ولذلك يجب أن نعطي األطفال بقدر أكبر من الحرية ،أو باألحرى المقيدة
لل.
(االعالن عن الخطة) :في هذه القضية ،واآلراء المتباينة
تنمية
الجزء األول :ال تعطي الحرية للشباب.
-الشباب يست ناضجة بما يكفي.
-إن التهديدات التي يتعرض لها الشباب أصبحوا أكثر عددا.
-ويمكن لحرية يقود الشباب إلى االنغماس في المخدرات ،والتدخين ،وممارسة البغاء ...
-الشباب والمراهقة هي فترة من الحياة ،حيث يجري تشكيل شخصية الفرد ،فإنه ال تضع حتى اآلن.
-وقال إن حرية مطلقة العنان يؤدي إلى إهمال األسرة ،والواجبات المنزلية ،واالجتماعية ...
-إن الحرية غير المنضبط هو مبادئ دينية متناقضة Moreaux ،واالجتماعية :كل مجتمع يضع حدودا على حرية واألخالقية والدينيةº
واالجتماعية للفرد.
-وقد تسبب حرية غير محدود من الفوضى في المجتمعات الغربية :الشذوذ الجنسي ،والتدخين ،وجنوح ...
-الحرية هي مفهوم نسبي :حتى لو كنا منح مزيد من الحرية ،وسوف يشعر الفرد ال يزال المظلوم.
-ويمكن للحرية أن يؤدي إلى الفوضى.
الجزء الثاني :منح الحرية للشباب.
-ولدت حرا و هو يجب أن ندرك أن األديان والدساتير ،وثقافات مختلفة.
-يقتصر الفرد حريته مثل الرقيق.
-أخذ الطفل باستمرار في مشاهد من والديه ،وسوف يظل طوال حياته شخص مع عقلية لحضور ،معتمدا على الفرد على اآلخرين ،ال شخصية ...
-اعطاء المزيد من الحرية لتعليم الطفل على أن يكون مستقال ،لتطوير االستقالل؛ لتشكيل شخصية قوية ...
-لحرمان الطفل من الحرية ،أو الحد منه على المواطن هو جبان والخوف ،وبالتالي أي بلد من دون ديموقراطية.
-لبناء دولة ديمقراطية ،ال بد من توسيع نطاق حرية األطفال.
-الحرية هي شرط ضروري لإلبداع.
الجزء الثالث :منظور شخصي (على هذا المستوى ،يجب علينا أن نتجنب تكرار نفس الحجج التي سبق ذكرها في القسم السابق).
-ولهذه األسباب ،أنا ال أتفق مع آراء اآلباء الذين يرفضون منح الحرية ألطفالهم .وأعتقد ،مع ذلك ،أننا في حاجة إلى توسيع نطاق تلك الحرية.
-اليوم ،مجتمعنا يعاني من مشاكل كثيرة مثل الدعارة ،والبطالة ...بسبب عدم وجود حرية .لحلها ،ويجب أن نؤكد الناس المزيد من الحرية.
-وضعت البلدان التي تتمتع بقدر أكبر من الحرية للمواطنين على جميع المستويات ،ضد أولئك حيث الناس المظلومين يعانون من التخلف.
-يمكن أن يؤدي عدم وجود حرية للطفل لتصبح الجانحين ،هامشية .أطفال الشوارع التي نواجهها كل يوم في شرايين مدننا هي نتيجة لديكتاتورية
الوالدين.
اختتام
خالصة :على اآلباء واألمهات الذين يرفضون اعطاء مزيد من الحرية ألطفالهم لديها بالتأكيد أسبابها .لكن هذه األسباب ليست كافية لتبرير
التضييق على الحريات .كل يدعو اليوم لتوسيع نطاق الحريات للمواطنين.
فتح :الحرية هي بالتأكيد شرط ضروري لنمو الطفل ،وبالتالي في التنمية االقتصادية واالجتماعية للبلدان ،ولكن يجب تقييد هذه الحرية من قبل
الضمانات األخالقية والدينية والقانونية للقيام بذلك ال تتحول الى حالة من الفوضى .ألن هذا يحدث في بعض بلدان الغرب.
الموضوع :2
األغنية هو الهاء ،وسيلة للتعبير أو طريقا إلى الثروة؟ ما هي هي بالنسبة لك؟
مقدمة:
األغنية هو فن مهم جدا في حياة اإلنسان .بالنسبة للبعض ،ألنها تمثل وسيلة من وسائل الترفيه والتعبير ،في حين أن لآلخرين بل هو وسيلة لإلثراء.
أ .األغنية هي وسيلة لاللهاء:
• للمتعة الغناء الشباب.
• تجمع الشباب أغنية المساعدات.
انها تساعد الناس مع االجهاد • االسترخاء
ب .األغنية هي وسيلة للتعبير:
• أنها تعبر عن الفرح.
• قد قالت انها تعبير عن الحزن أو الغضب.
• انها قد تنقل أو مطالبات من األفكار السياسية.
.Cاألغنية عبارة عن مسار إلى ثروة:
• يمكن أن توفر لل.
• قالت انها يمكن ان تفتح أبواب الحظ.
وأصبح الشباب • نجوم.
والخالصة:
الكتابة تقول
أعرف "اقول" ما هو؟
انها المعرفة تخيل أو تذكر حقيقة (أو تصميم نمط السرد السيناريو)،
للقراءة والكتابة باستخدام جمل بسيطة األفعال العمل والتعبير عن الشعور (وهذا هو البرنامج الثالث للكلية!)
اعرف وضع النظام في كل من هذه المؤشرات مع الوقت (للجميل بعد ظهر اليوم في شهر مايو ،في ذلك الوقت ،بعد ساعتين ،عند منتصف النهار،
وكان لي ست سنوات أخرى .)...
اليوم ،أقترح تقنية بسيطة للطالب للحصول على يوما بعد ºيوم االمتحان .هذا هو "كسر" العمل إلى أصغر األعمال ،بالتفصيل وهذه حقيقة تبدو
تافهة جدا .نالحظ أن الكاتب يمكن أن تنفق صفحتين أو ثالث صفحات فقط أن أقول إن الطابع غير خائف.
مثال :أنا طلبت إعادة فرز األصوات في رحلة أو مغامرة.
يسترسل = يستيقظ مبكرا ،حزم حقائبه ،تناول الفطور ،وتأخذ سيارة أجرة للوصول الى محطة القطار ،واالنتقال إلى المقصورة) .وال أستطيع أن
أفكر من ثالث مراحل :قبل وأثناء وبعد.
يتحدث عن خوفه = يكون المنزل وحدها ،حوالي الساعة 10مساء ،ضوضاء عالية ،جفل ،يكون القشعريرة ،منعطف الساقين ،والشعر يقف
واليدين ºيرتجف ،والقلب بقصف . )...
الممتحنين ºال نتوقع من الطالب المتوسط والقصير حيث نص ثابت للطالب إعادة استعمال ما يراه كل عام .والكليشيهات نفسها هي مشتركة بين
الكتاب العظيم .هذا هو الحد األدنى المطلوب للحصول على 5من أصل .10وروى تعليق القليل من هذا الحدث ولكن الطالب الذين يبحثون عن
متوسط جيد ،يجب أن تكون أكثر إبداعا عن طريق إدراج الحوار صغيرة في قصتهم ،في النهاية ،استعارة أو لمسة هزلية لتجميل النص وجعل
جذابة وذات طابع شخصي.
االشراف على الرسائل:
كتابة على النجاح لي .فمن الضروري لتلبية معيارين:
معيار :1الخلفية
-التعرف على تعليمات
-جمع األفكار حول هذا الموضوع
-البقع ال تكون خارج الموضوع.
المعيار الثاني :النموذج
-أن يصوغ الكتابة في الفقرات (التي تميزت الفقرات).
-نقط بشكل صحيح .نص تتخللها صعوبات سوء التفاهم.
-استخدام األدوات المناسبة للغة درس :أنها تسمح إلقامة عالقة منطقية بين األفكار (سبب ،نتيجة ،والغرض ،تنازل )...
نصيحة أخيرة:
تجنب الجمل الطويلة مع تنسيق الشهير "و" من هذا القبيل:
* رأيت ثعبان كبير وصرخت وكان والدي وانه هدأ لي أسفل وعدنا الى منزلنا وأنسى أبدا هذه الذاكرة.
هنا لديك ستة الجمل المستقلة على تخصيب وإلى سلسلة من االحوال من الزمن ،والتي سوف يكون 15أسطر من النصوص والفقرات .3
لديك اآلن لكتابة القصص وتقديمها الى المدرس للتصحيح:
-أخبر يومك األول في المدرسة،
-محدد لقاء مع أحد األصدقاء،
-أخبر وقت األزمات أو الحزن،
-كتابة صفحة من اليوميات الخاصة بك
-جعل دقائق من فيلم أو أسطورة أ.
الموضوع :1
أنت تعود إلى البيت ليال ،وكنت وحده ،وفجأة تسمع ضوضاء .ويقول بضعة أسطر ما جرى وشعرت.
الموضوع :2
تروي ذاكرة الطفولة التي العصي في ذاكرتك.
الموضوع :3
يوم واحد مشى لك في الغابات وحيدا .فجأة تسمع ضجيج ...أخبر.
لمواضيع 1و ،3في محاولة الستخدام قاموس من الخوف.