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Lee con atención los documentos que se presentan a continuación y luego realiza la
actividad
DOCUMENTO 1
Chile en Cuatro Momentos. Volumen 3, 1710. Universidad de los Andes patrocinado por el Gobierno de Chile y
Comisión Bicentenario. Pp. 45 – 47.
DOCUMENTO 2:
“Existía pues una tendencia general a considerar a la mujer como una menor de edad, que, por tanto
necesitaba de la protección y autoridad del hombre para vivir en sociedad. Pero no es menos cierto que la
mujer blanca, perteneciente a la clase aristocrática y propietaria, gozo de un estatus especial, según el cual
ella podía, de manera general, heredar mayorazgos, encomiendas u obrajes en caso de no tener hermanos o
hijos varones en la sucesión.
Las mujeres mestizas vivían una realidad diferente a la de las mujeres de familias distinguidas. Deben trabajar
desde pequeñas, no tendrán ningún tipo de instrucción, a más de aprender lo relacionado con las tareas
domésticas.
Su situación social les permitirá una mayor libertad personal, pero también les acarreara mayor
desprotección en el aspecto legal y económico. Ejemplo de ello, es que los hombres blancos seducían a las
mujeres mestizas, prometiéndoles matrimonio y luego desconocían la promesa, dejándolas embarazadas, sin
experimentar ningún problema”.
Fuente: adaptado de Londono, J. (1997). Entre la sumisión y la resistencia. Quito: Ediciones Abya-Yala.
DOCUMENTO 3
“En la primavera son mui frecuentes los paseos a las quintas i casas huertas donde tienen buenos
banquetes, bailan mucho i se divierten todo el día. El populacho i también la gente noble acostumbra salir a
merendar por las inmediaciones del cerro de San Cristóbal. En verano salen por temporadas a los baños de
Colina, la Angostura i Cauquenes, donde a más del restablecimiento de la salud, se logra explayar el ánimo
con la sencillez del trato del campo, donde no tienen lugar las fastidiosas ceremonias i cumplimientos de la
ciudad.
En el otoño hacen el costo las estancias i las chacras con las matanzas de ganado i con la abundancia de
sazonadas frutas. Por otra parte, todas las familias, según sus esferas, Celebran los días de sus santos con
abundantes convites, a que siguen refrescos correspondientes i baile. En el invierno, que todo su vecindario
esta reducido, se hace la diversión en unas partes con la música o el baile”.
Fuente: adaptado de Carvallo Goyeneche, V. (1796).
ACTIVIDAD: Elige uno de los 3 documentos leídos y en el e spacio asignado a dibuja
actividades que se realizaban un día de acuerdo a lo que acabas de leer.
Identifica los principales personajes.
MI DIBUJO
REFLEXIONA
Señala dos semejanzas y dos diferencias entre las actividades que se realizaban en la época colonial y
aquellas que se llevan a cabo hoy día en tu comunidad.
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