1. La administración y en especial el proceso administrativo: ¿Se pueden aplicar a una Institución Educativa?

(explica si o no y por que

Si, La escuela es una entidad transformadora que a través de sus procesos de enseñanza, del traspaso de valores y del cumplimiento de
sus objetivos, educa y genera personas que se insertan en la sociedad y que utilizan lo adquirido en una transformación del sistema
social del que son parte.

Gestión Educativo

Es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de

las Instituciones, que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de
responder a las necesidades educativas.

Funciones Según Kaufman Gestión Educativa Según Botero

Identificación de los problemas y

necesidades Autonomía Democracia Calidad Formación Integral

Determinación de las necesidades

La formación de docentes
En cuanto a la Frente a la democracia, Desde la calidad, es colombiano es dirigir la
autonomía es la universidad es un evidente que con los mirada hacia el valor que
importante generar espacio donde se actuales parámetros de tiene la docencia, es darle
Selección de medios y estrategias
conocimiento, construyen acreditación sentido a la identidad de
investigación y altos constantemente criterios institucional, la este saber, es procurar ir
estándares de para que se pueda universidad debe apoyar más allá de conseguir un
Implantación de estrategias profesionalización respetar las ideas de las y gestionar título de maestría o
personas. especialmente los doctorado.
procesos de formación.
Evaluación

Revisión de Etapas

Referencias Bibliográficas:

 Sophia ISSN (electrónico): 2346-0806 ISSN (impreso): 1794-8932

 La Gestión Educativa: Una Visión hacia la Formación Docente Autor: Jocelyn Portugal Villar. Profesora de Educación Física. Universidad Santo Tomás.
 Botero, C. (2009). Cinco tendencias de la gestión educativa. Revista Iberoamericana de Educación,49(2), 2-11.