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Journée du lundi 18 mai

Bonjour à tous, j’espère que vous êtes en forme et vous souhaite une belle semaine !

Rituel de maths : nous sommes le 113e jour d’école (procéder comme habituellement).

Maths :
Calcul mental : haut de la page 109.
Voici ce que l’adulte doit dire à l’enfant :
- Carré jaune : dire « Tom paie un livre 10€. Que reste-t-il dans son porte-monnaie si avant
de payer il avait 25€ ? » -> L’enfant note la réponse dans le carré jaune.
- Carré bleu : dire « Tom paie un livre 10€. Que reste-t-il dans son porte-monnaie si avant
de payer il avait 50€ ? »
- Carré rose : dire « Tom paie un livre 10€. Que reste-t-il dans son porte-monnaie si avant
de payer il avait 23€ ? »
- Carré vert : dire « Tom paie un livre 10€. Que reste-t-il dans son porte-monnaie si avant
de payer il avait 38€ ? »
- Carré violet : dire « Tom paie un livre 10€. Que reste-t-il dans son porte-monnaie si avant
de payer il avait 74€ ? »
- Dernier carré : dire « Tom paie un livre 10€. Que reste-t-il dans son porte-monnaie si
avant de payer il avait 42€ ? »
Fichier p 109 : Le triangle rectangle (séquence 84)
- Rappel : tu as travaillé les angles droits en séquence 60 (page 79), regarde cette page
dans ton fichier.
Pour vérifier si un angle était droit, tu avais utilisé un gabarit. Lorsque tu repérais un
angle droit, tu dessinais un petit carré rouge.
Rappel : On dit qu’un angle est droit lorsque l’on peut placer son gabarit ou son
équerre exactement au coin de l’angle, lorsque les deux se superposent. Par
exemple : un carré a 4 angles droits.
- Regarde cette courte vidéo : reconnaître un angle droit
- Aujourd’hui, tu vas utiliser une équerre (si tu en as une à la maison) ou un gabarit (l’angle
droit d’une feuille, sinon tu peux le fabriquer avec un adulte en suivant les étapes de cette
vidéo : construire un gabarit d'angle droit)
- Rappel : un triangle est une figure géométrique qui a 3 angles. Lorsqu’un triangle a un
angle droit, on parle de triangle rectangle.
- Regarde cette vidéo : Comment reconnaître un triangle rectangle ?
- Fais maintenant les exercices de la page 109 de ton fichier : pour vérifier si les angles
des triangles sont droits, fais glisser l’angle droit de ton gabarit (ou de ton équerre)
dans l’angle de la figure. S’ils se superposent exactement, alors l’angle de la figure
est droit. Vérifie bien tous les angles des figures. Pour marquer l’angle droit d’une
figure, fais un petit carré rouge.
Vocabulaire : nouvelle leçon !

1. Lis ces mots et classe-les par paires sur ton ardoise en expliquant à un adulte pourquoi tu
les classes comme tu le fais :

Regarde la correction et la suite de la leçon en te rendant sur la page suivante.


2. Classement qu’il fallait faire : faire des paires de mots contraires (on les appelle
également des antonymes).
possible/impossible – malheureux/heureux – s’habiller/se déshabiller – descendre/monter –
impoli/poli – sale/propre – plein/vide – ami/ennemi – pauvreté/richesse – absent/présent

3. Regarde cette courte vidéo : vidéo contraires

4. Lis la leçon de vocabulaire (fichier joint) et complète-la (à l’oral ou à l’écrit).

Deux petits jeux pour s’entraîner de manière ludique pour ceux qui ont une imprimante et qui le
souhaitent (ceux qui n’ont pas d’imprimante et qui sont intéressées peuvent reproduire le domino sur
feuille) : domino des contraires et mémory des contraires monsieur madame

Quart d’heure lecture : comme en classe, choisis un livre, trouve un coin et une position dans
lesquels tu te sens bien et lis dans ta tête (ou à voix haute si tu préfères) pendant environ 15
minutes (voire plus si tu en as envie !).

Pour ceux qui souhaiteraient lire des documentaires animaliers, voici un lien : documentaires
animaliers en ligne

Des albums, des contes ou encore des documentaires en ligne, gratuits : Il était une histoire

Pour ceux qui souhaiteraient lire des petites infos scientifiques (comme celles que nous avons en
classe), voici le lien : les p'tites infos scientifiques (vous pouvez télécharger le livret).

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