PRACTICAS PREPROFESIONALES EN COMUNIDAD

EVALUACIÒN T 2

Profesor: Shirley Cuya Alvarado

Nombres y Apellidos: Leydy Soraya Sánchez Palomino

1. Qué características debe contener un objetivo, explique cada una de ellas
(2puntos)
SMART:
ESPECÍFICO: Se refiere a ser detallado, resolviendo las preguntas “qué, cuándo,
cómo, dónde, con qué, quién” etc.
MEDIBLE: Debe de tener forma cuantitativa de medir nuestros fines y beneficios.
ALCANZABLE: Establecer metas u objetivos posibles o alcanzable y no
imposibles.
REALISTA: Definir el objetivo realista a través de la medición de nuestro
potenciales y recursos además de poder obtener el nivel de cambio reflejado en el
objetivo.
TIEMPO LÍMITE: Determinar un tiempo de comienzo y finalización.

2. A qué llamamos " Problema" (1 punto)

Cuando existe una brecha entre la situación actual y a la cual se espira.

3. Indique cuáles son las partes del árbol de problemas (2 puntos)

- Identificar la población
- Determinar los principales problemas que afectan a la población
- Análisis y elección del problema central
- Descripción de las causas
- Identificar principales efectos del problema
SUBCAUSAS CAUSAS  PROBLEMA CENTRAL  EFECTOS
NEGATIVOS

4. Explique qué significa FODA y sus componentes (2 puntos)

- FODA: herramienta de análisis que nos permite analizar factores internos o
externos de programas y proyectos, etc.
- FACTORES INTERNOS:
FORTALEZAS, elementos internos positivos que nos diferencian de otros.
 DEBILIDADES, problemas internos que no nos permitirá llegar a nuestro
objetivo propuesto. La cual una vez analizado debe ser eliminado.
- FACTORES EXTERNOS
AMENAZAS, situaciones negativas externos al programa, que pueden afectar
a la realización del proyecto o éxito.
OPORTUNIDADES, situaciones positivas externas al programa, que pueden
favorecer a la ejecución del proyecto.

5. Indique Verdadero o falso: El análisis de los objetivos permite describir la

situación futura a la que se desea llegar una vez se han resuelto los
problemas. (1 punto)

VERDADERO

6. Indique cuáles son los estilos de aprendizaje y coloque 2 ejemplos de cada

uno (3 puntos)
-VISUAL: Las personas con este estilo de aprendizaje aprenden a través de
imágenes tienden a relacionarlos con ideas y conceptos. Ejemplo: mapas
conceptuales para recordar ideas, conceptos etc.
-AUDITIVO: Tienden a recordar mejor información siguiendo una explicación oral.
No permite abstraer o relacionar conceptos con la misma facilidad que el visual.
Favorece para el aprendizaje de la música e idiomas.
-KINESTÉSICOS: Las personas con este estilo de aprendizaje aprenden mediante
el contacto, sensaciones y movimientos. Ocurre cuando aprendemos más
fácilmente al movernos y tocar las cosas.

7. Indique el problema central de su proyecto (3 puntos)

Malnutrición en niños escolares de 6 a 11 años en el Puericultorio Pérez Araníbar

8. Mencione el objetivo central de su proyecto (3 puntos)

Disminuir la cantidad de niños escolares de 6 a 11 años con malnutrición en el
Puericultorio Pérez Araníbar

9. Mencione un objetivo conceptual, actitudinal, procedimental (3 puntos)

- O. CONCEPTUAL: Conocer el contenido e importancia del plato saludable
- O. ACTITUDINAL: Reconocer los grupos de alimentos en la pirámide de
alimentación
- O. PROCEDIMENTAL: Realizar un plato saludable