DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS

Preparatoria Estatal No. 11. Francisco Rogelio Rivero Alvarado

ASIGNATURA: Matemáticas III PROYECTO EXTRAORDINARIO Calificación:

Para verificar tu proceso de aprendizaje y que se están desarrollando las competencias disciplinares y genéricas necesarias
para tu desarrollo personal, deberás elaborar y entregar un proyecto integrador que contenga la resolución de los ejercicios
propuestos de la asignatura Matemáticas III.
Esta actividad integradora de la asignatura, deberá cubrir los siguientes aspectos que se van a calificar y se indica el valor de
cada uno de ellos.

Apartados o secciones Especificaciones

Portada 1. Nombre de la escuela. 5. Nombre del docente.
EN EDITOR DE WORD 2. Asignatura. 6. Semestre y grupo.
3. Título: Proyecto Integrador. Problemario. 7. Fecha de entrega.
2 puntos 4. Nombre del alumno o alumna
Introducción Indicar en que consiste el documento que se elaboró y explicar los temas que se trabajaron en
EN EDITOR DE WORD los ejercicios realizados.
10 puntos
Contenido Cada ejercicio del proyecto deberá ser escrito a mano y con tinta, y cumplir con los siguientes
puntos:
68 puntos 1. El encabezado correspondiente.
2. Las gráficas realizadas con regla.
3. La resolución correcta.
4. El procedimiento claro y ordenado.
5. El resultado del ejercicio encerrado en rojo.
Conclusión Explica como los temas estudiados durante el semestre, te ayudaron a realizar la actividad
EN EDITOR DE WORD integradora y como este aprendizaje se verá reflejado en tu prueba escrita extraordinaria.
10 puntos
Formato Debe cumplir con los siguientes puntos:
1. Enviar el documento debidamente 3. La visualización de las imágenes es
10 puntos elaborado, letra legible y clara. perfecta y clara.
4. Hojas numeradas.
2. Los ejercicios realizados en hojas blancas 5. El proyecto está debidamente
tamaño carta con los encabezados escritos a ordenado.
tinta o impresos.

NOTA:
1. EL MECANISMO DE ENTREGA DE ESTE PROYECTO SERÁ VÍA CORREO ELECTRÓNICO. UNA VEZ
RESUELTO SE FOTOGRAFÍA O ESCANEA Y SE AGREGAN LAS IMÁGENES A ESTE DOCUMENTO DE
WORD Y SE ENVÍA AL CORREO alexjpg74@hotmail.com, CUIDAR EL ORDEN SEGÚN LOS
APARTADOS DESCRITOS EN LA TABLA ANTERIOR, Y LA COLOCACIÓN DE LAS IMÁGENES DE LOS
CORRESPONDIENTES EJERCICIOS.
2. ENTREGAR ESTE DOCUMENTO, EL PROBLEMARIO Y LA RÚBRICA JUNTO CON EL PROYECTO QUE
SE ELABORÓ.

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 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
Preparatoria Estatal No. 11. Francisco Rogelio Rivero Alvarado

EJERCICIOS PROPUESTOS

TODOS LOS EJERCICIOS DEBEN SER RESUELTOS ANALÍTICAMENTE.

I. Grafica los puntos dados y determina las ecuaciones de las rectas según las condiciones dadas.
(4 puntos c/u=12 puntos)
a) Pasa por los puntos A ( 2 ,−5 ) , B (−3 ,−1)
b) Pasa por el punto R (−3 , 7 ) y es paralela a la recta 2 x−6 y−9=0
c) Pasa por el origen y por el punto medio del segmento limitado por los puntos
L ( 6 ,−5 ) , H (2 ,7)

II. Un jardín rectangular de 12 m de ancho y 20 m de largo requiere que se coloquen irrigadores

circulares para regar las plantas que se encuentran en él, sabiendo que estos tienen un alcance
de 3 m, ¿Cuáles serían los mejores lugares donde se pondrían los irrigadores? Determina la
ecuación de la trayectoria del alcance máximo del chorro de agua de cada irrigador. (Considera
un plano cartesiano con el centro del jardín como origen, el largo como eje X y el ancho como
eje Y, y ubica los irrigadores en puntos correspondientes a este plano) (12 puntos)

III. Determina los datos que se indican de cada uno de los lugares geométricos que se dan a
continuación. (3 puntos c/u=12 puntos)
a) Pendiente y ordenada al origen de la recta 3 x−9 y +18=0

b) Pendiente de la recta perpendicular a la recta 5 x+ y+ 2=0

c) Centro y radio de la circunferencia x 2+ y 2−10 x+6 y +29=0
d) Centro y radio de la circunferencia x 2+ y 2+18 x=0
IV. Para cada una de las siguientes ecuaciones de parábolas, dibuja su gráfica y determina las
coordenadas de su vértice, las coordenadas de su foco, la ecuación de su directriz y la longitud
de su lado recto. (4 puntos c/u=8 puntos)
a) 3 x 2+ 60 y =0
b) 4 y 2−16 x=0
V. Para las siguientes ecuaciones, determina el tipo de lugar geométrico representa y para cada
una su gráfica, y los elementos que la caracterizan. (6 puntos c/u=12 puntos)
2 2
y x
a) − =1
36 121
b) 16 x 2+ 9 y 2−144=0
VI. Determina el lugar geométrico (ecuación) correspondiente, que cumplen las condiciones dadas.
(3 puntos c/u=12 puntos)
a) Parábola cuya ecuación de su directriz es 3 x−9=0
b) Elipse con centro en el origen, vértice en V ( 0 , 4 ) y cuya longitud de su lado recto es igual a
3 unidades.
c) Hipérbola cuyo eje real tiene una longitud de 6 unidades y uno de sus focos en F (5 , 0)
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d) Elipse con uno de sus focos en F ( 0 ,−3 ) y excentricidad e= .
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 Preparatoria Estatal No. 11. Francisco Rogelio Rivero Alvarado

Matemáticas III

Proyecto Integrador. Problemario

Alumno: Sonny Gabriel Jiménez Núñez

Alejandro Jesús Pantoja

Tercer Semestre

Grupo 2ºB

Fecha de entrega:
13/Mayo/2020

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Introduccion

Bueno pues en este proyecto extraordinario se llevara a cabo la resolución y la correcta aplicación
de los temas, como el plano cartesiano, la pendiente de una o dos rectas,el punto medio, la
distancia, la parábola, el circulo, la circunferencia, la hipérbola, la elipse y derivados así como las
ecuaciones correspondientes de cada uno de los ejercicios y se aplicaran también el
planteamiento de problemas y la justificación de cada problema con su respectiva respuesta, con
el fin de evaluar el conocimiento del alumno y también la enseñanza que adquirió en cada clase y
su desempeño al momento de realizarlos como es debido, para poder tener una calificación
aprobatoria de esta materia

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10
11
Conclusión

Bueno pues en conclusión los temas vistos en clase junto con mis apuntes fueron clave para poder
realizar los ejercicios dados en la actividad, pues sin la práctica y la enseñanza de cada tema visto
sería imposible tener una idea de cómo resolver cada problema que se planteó en dicha actividad, es
importante la práctica y los apuntes que tomes para tener una mayor compresión de los temas,
aunque algunos si son complicados para mí, con la práctica aprendo más y más cómo hacerlo
correctamente, cabe mencionar que mis apuntes fueron lo más importante de todo, sin ellos no podría
realizar los problemas, porque cada uno de los temas es diferente y tiene un método diferente de
cómo realizarlo

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 PROYECTO EXTRAORDINARIO. MATEMÁTICAS III
Criterio Evidencia requerida Ponderación (%)
Domina y comprende los conceptos suficientes para obtener una Proyecto integrador. Problemario 100
comprensión adecuada de los contenidos involucrados en la manuscrito, integrando la información
asignatura de Matemáticas III, con el propósito de aplicarlos en los solicitada.
ejercicios y problemas relacionados con dichos conceptos, en el
contexto en que el alumno se desenvuelve.
Indicador Estratégico Autónomo Resolutivo Receptivo Preformal Alcanzado
Portada La portada no es
EN EDITOR impresa.
Cumple con los 7 Cumple con 6 puntos Cumple con 5 puntos Cumple con 4 puntos
DE WORD puntos solicitados. solicitados. solicitados. solicitados.
Cumple con 3 o menos
de los puntos
solicitados.
2 puntos
Introducción Indica en que Indica en lo que Explica únicamente Indica únicamente No realiza la
consiste el consiste el los temas que se en lo que consiste el introducción del
EN EDITOR
documento y documento y trabajaron en los documento. proyecto.
DE WORD explica los temas explica los temas de ejercicios.
10 puntos que se trabajaron algunos de los
en cada ejercicio. ejercicios.

Contenido Cumple con todos Cumple con cuatro Cumple con tres de Cumple con menos Los ejercicios cumplen
los ejercicios de los ejercicios los ejercicios de tres de los con menos de tres de
propuestos y con los propuestos. propuestos. ejercicios los cinco puntos
68 puntos puntos solicitados. propuestos. solicitados.
Conclusión Presenta conclusión Presenta Presenta Presenta conclusión, No se presenta
con las ideas conclusión, pero sus conclusión, pero sin pero no especifica lo conclusión.
EN EDITOR
adecuadas de ideas no son claras orden ni claridad en solicitado.
DE WORD manera clara y ni específicas. sus ideas.
10 puntos razonada.
Formato
Cumple con los 5 Cumple con 4 de los Cumple con 3 de los Cumple con 2 de los Cumple con 1 de los 5
puntos solicitados. 5 puntos solicitados. 5 puntos solicitados. 5 puntos solicitados. puntos solicitados.
10 puntos
Ponderación
90-100% 80-89% 70-79% 60-69% 0-59%

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