E-Learning Technologie Factory

CHARGES D’ENCADREMENT TUTORAL

Les charges d’encadrement qui incombent aux tuteurs de formation Digital Learning sont
définies à minima ci-après :

1. Accueil, la mise en route de formation

▪ Contacter les apprenants par groupe, à l’occasion d’une séance d’accueil et prise de
contact
▪ Se présenter aux apprenants
▪ Définir les rôles de tuteur
▪ Rappeler les objectifs des modules de cour
▪ Rappeler les délais ou calendrier

2. Accompagnement technique
▪ Répondre aux questions ponctuelles
▪ Rappeler les principes formulés dans les chartes de communication [mail, chat, forum]
▪ Conseiller sur le choix adéquat d’outils de communication selon les types et les
moments d’activités, etc.

3. Accompagnement pédagogique
▪ Fournir des ressources [références, dossiers complémentaires, experts] liées aux
contenus des modules,
▪ Répondre aux questions relatives aux contenus,
▪ Conseiller sur la communication et le partage de ressources entre apprenants du
groupe (socioconstructivisme).

4. Accompagnement méthodologique
▪ Proposer aux apprenants des méthodes de travail
▪ Inciter aux contributions lors des échanges synchrones : LIVE CLASS ou CHAT
programmés
▪ Inciter aux contributions lors des échanges asynchrones : FORUM, EMAIL INTERNE)
▪ Rappeler les règles de communication afférent échanges synchrones et asynchrones.

5. Autorégulation et métacognition
▪ Inciter les apprenants à tenir des carnets de bord personnels (suivi de leur activité et
progression)
▪ Evoquer régulièrement l’évolution de leurs apprentissages et autoréguler la pratique
tutorale en fonction des objectifs poursuivis.

6. Evaluation
▪ Expliquer les règles et critères d’évaluation,
▪ Inciter les apprenants à la réalisation des autoévaluations.