INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL MINUTO DE DIOS FE Y ALEGRÍA

JORNADA SABATINA
ESP. MARÍA DERLY GARZÓN SÁNCHEZ
GUÍA DE ESPAÑOL
CICLO III

SESIONES 7, 8, 9, 10 Y 11

1. Realice el mapa conceptual de la página 47 sobre “Introducción a la

literatura”.
2. ¿Cómo se puede definir la literatura?
3. Elabore un listado de las historias más recordadas y que se han transmitido
de generación en generación.
4. ¿Cuáles son las funciones de la literatura?
5. Nombre y explique los géneros literarios.
6. Nombre y explique las figuras de dicción y de pensamiento.
7. Explique que son los tropos.
8. Mencione y explique los subgéneros en que se han agrupado las obras del
género lirico.
9. Anote un ejemplo de cada uno de estos géneros.

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CICLO III

SESIONES 12, 13 y 14

1. Explique en qué consistió el género lirico y sus subgéneros en la época

clásica griega.
2. Busque las bibliografías con los datos más importantes de los siguientes
autores:
 Safo, poetisa griega
 Alceo
 Píndaro
 Catulo
 Virgilio
3. En que consiste cada uno de los principales géneros:
 La Epopeya
 El Cantar de Gesta
 El Cuento
 El Apólogo
 La Novela Corta
 La Novela
 La Leyenda y Mito
4. Lee el cuento “Ladrón de sábado” y escribe:
 Introducción
 Nudo
 Desenlace
5. ¿Qué son los conectores cronológicos? Nómbrelos.
6. Escoge la novela que más te llama la atención de la televisión colombiana y
escribe en el cuaderno, ¿En donde se desarrolla la historia?, ¿Quién narra la
historia?, ¿Cuál es la trama?, ¿Quiénes son los personajes principales? Y
¿En qué tipo de narración se ubica la historia?
7. Anote y explique en el cuaderno, ¿Cómo se clasifican las narraciones o
relatos de acuerdo a la realidad que presentan?
8. ¿Cuál es la importancia y las características del género dramático?
9. ¿Cómo se divide el género dramático? Explica.
10. Completa el mapa conceptual que aparece en la página 87.

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CICLO III

SESIONES 15, 16, 17 Y 18

1. Defina y explique qué función cumple:

 El adverbio
 La Preposición
 Los Artículos
 La Conjunción
 La Interjección
2. Construye cinco frases y señala en ellas el sintagma nominal, sintagma
verbal, sintagma preposicional, sintagma adverbial. Además, encierra los
verbos los sustantivos y los adjetivos.
3. Explique:
 Oraciones simples
 Sintagma
 La concordancia
 La coherencia
4. ¿Qué y cuáles son los determinantes del núcleo?
5. ¿Cómo se clasifican y cuáles son los adjetivos determinativos o
determinantes?
6. Escribe diez oraciones aplicando los anteriores adjetivos.
7. Elabore una conclusión sobre ¿Que es la comunicación? Y los elementos
que intervienen en ella.

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JORNADA SABATINA
ESP. MARÍA DERLY GARZÓN SÁNCHEZ
GUÍA DE ESPAÑOL
CICLO III

SESIONES 19, 20, 21, 22, 23 Y 24

1. ¿Qué es ser un periodista comunitario?

2. Indague sobre los medios de comunicación que existen en su región y los
temas que tratan.
3. ¿Cuáles de comunicación comunitarios existen y en qué consisten?
4. Prepare una pequeña entrevista con cinco preguntas que usted le haría al
alcalde de su municipio, sobre las gestiones de su administración. Escríbela
en el cuaderno.
5. De acuerdo a los medios de comunicación estudiados en el texto, mencione
los parámetros y funciones que cada uno tiene y debe seguir.
6. ¿Cuál es el medio de comunicación más utilizado en tu región? Y ¿Por qué?
7. Teniendo en cuenta la lectura del texto “ELESPECTADOR.COM” (medio
ambiente), copee las preguntas planteadas al respecto y respóndelas.
Páginas 124, 125 y 126.
8. Busque fotografías suyas, una reciente y otra antigua. Describa los cambios
físicos que ha tenido con el paso del tiempo.
9. Elabore un collage que represente su evolución física en el tiempo.

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