Mapa conceptual del aprendizaje

sociocultural de:
 LEV
Vygotsky

ZONA DE
ORIGEN APRENDIZAJE DESARROLLO ANDAMIAJE
PROXIMO

Es la distancia que
Considero el aprendizaje
Nace el 12 de noviembre entre los individuos Es una interacción de
como un influyente un sujeto con mayor
de 1896, muere el 11 de son capaces de ser y
permanente en el
junio de 1934 lo que aun no experiencia y otro
desarrollo cognitivo con menor, su
pueden lograr
independientemente objetivo es
Fue un psicólogo ruso y transformar al novato
precursor de la neutro El aprendizaje no es una
actividad individual sino es La zona de desarrollo como un experto
psicología soviética
social actual es lo que se
puede hacer por si solo
sin ayuda de nadie
Su influencia fueron los CONOCIMIENTO
escritos de Marx y Engels El aprendizaje escolar ha de
ser congruente con el nivel La ZDP es lo que las
de desarrollo del niño personas pueden
hacer con ayuda de
No es posible entender El conocimiento se
un experto
el desarrollo del niño construye por medio
sino se conoce la de operaciones y
cultura donde se cría ZDP obliga a pensar mas habilidades cognitivas
que en una capacidad o que se introduzca en
característica de un la sociedad
sistema de interacción
socialmente definido