INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL PORFIRIO BARBA JACOB

SAN PABLO – SANTA ROSA DE OSOS

NIT - 811043759-8

Las Vacunas
DOCENTE: ALBA LILIANA HERNÁNDEZ RICO

INFORMACIÓN GENERAL
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA: Las vacunas.
Grado: 10º
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
 Analizar lo que pasa y explican actualmente por los diferentes medios de comunicación.

Actividad 1: Lea esta guía:

DESARROLLO DE LA GUÍA
INTRODUCCIÓN: El sistema inmunológico es la defensa natural del cuerpo contra las infecciones, como las
bacterias y los virus. A través de una reacción bien organizada, su cuerpo ataca y destruye los organismos
infecciosos que lo invaden. Estos cuerpos extraños se llaman antígenos.
El sistema inmune tiene dos formas de actuación. Existe una respuesta inmune inespecífica que actúa
como primera barrera defensiva del ser humano y la consideramos como parte del sistema inmunitario
innato. Dentro de este, podemos encontrar las barreras superficiales como la piel, las lágrimas o las
mucosas, o acciones como la tos y los estornudos. También incluimos en el sistema inmunitario innato
a fenómenos como la fiebre o la inflamación, que suelen ser las primeras reacciones del cuerpo
humano a una infección. Igualmente, existen unas células específicas llamadas fagocitos que engloban
y eliminan cualquier partícula que nuestro cuerpo reconozca como extraña.
Por otro lado, existe el sistema inmunitario adquirido. En este caso, nuestro cuerpo es capaz de
memorizar a los patógenos que nos atacan y es capaz de reaccionar de una forma mucho más
específica ante la infección. En ella actúan los anticuerpos, que reconocen al antígeno y actúan de
forma concreta para combatirlo.
Los seres humanos hemos fabricado una serie de sustancias que nos ayudan a combatir las posibles
infecciones que ocurren en nuestro cuerpo para facilitar la tarea del sistema inmune. Una de estas
sustancias son los antibióticos, que ayudan a eliminar las bacterias que puedan causarnos alguna
enfermedad. Sin embargo, está comprobado que las bacterias pueden adaptarse y evolucionar hasta
crear resistencias a los antibióticos, por lo que no es conveniente tomarlos habitualmente.
Otra de las sustancias creadas por el ser humano para facilitar el trabajo del sistema inmune y estar
más protegidos frente a infecciones son las vacunas. Las vacunas son preparadas con una pequeña
cantidad de agentes que puedan causarnos una infección, generalmente debilitados. Al introducirla en
nuestro cuerpo, este comienza a generar anticuerpos que puedan luchar contra la infección por lo que
estaremos preparados ante una posible infección real. Las vacunas están constituidas por gérmenes
enteros atenuados o muertos, sin su capacidad patógena o con su capacidad patógena debilitada para
que no causen enfermedades. Las vacunas tienen como fin estimular la inmunidad del ser vivo para
que se creen defensas ante un posible contacto de nuestro organismo con el germen causante de la
enfermedad.
Para entender cómo actúan las vacunas, es importante entender el concepto de inmunidad. La
inmunidad está constituida por los mecanismos de defensa que tiene el organismo para evitar las
infecciones, puede ser natural o artificial, activa o pasiva:
• La inmunidad activa natural es aquella que se desarrolla fisiológicamente tras una infección.
• La inmunidad activa artificial es la que se consigue tras la vacunación.
• La inmunidad pasiva natural es la producida mediante la transferencia fisiológica de elementos del
sistema inmune como, por ejemplo, el paso de las inmunoglobulinas (Ig) G maternas al feto por vía
transplacentaria.
• La inmunidad pasiva artificial se logra tras la administración de elementos del sistema inmunológico
de personas inmunes a otras no inmunes, por ejemplo, la administración de gammaglobulina
antitetánica.
El sistema inmune es de gran importancia en el ser humano, pero existen algunas enfermedades que
atacan a este sistema. Estas enfermedades pueden ser muy graves ya que nos dejarían debilitados
frente a otras infecciones. Entre los ejemplos más claros de esto es el síndrome de inmunodeficiencia
adquirida (sida) que se puede presentar en el ser humano a través del virus de la inmunodeficiencia
humana (VIH) y el COVID-19 que actualmente está causando estragos a nivel mundial.
¿Existe alguna vacuna, medicamento o tratamiento contra la COVID‑19? Aunque algunas
soluciones de la medicina occidental o tradicional o remedios caseros pueden resultar reconfortantes
y aliviar los síntomas leves de la COVID-19, hasta ahora ningún medicamento ha demostrado
prevenir o curar esta enfermedad. La OMS no recomienda automedicarse con ningún fármaco,
incluidos los antibióticos, para prevenir o curar la COVID-19. Sin embargo, hay varios ensayos
clínicos en marcha, tanto de medicamentos occidentales como tradicionales. La OMS está
coordinando la labor de desarrollo de vacunas y medicamentos para prevenir y tratar la COVID-19 y
seguirá proporcionando información actualizada a medida que se disponga de los resultados de las
investigaciones. Las formas más eficaces de protegerse a uno mismo y a los demás frente a la
COVID‑19 son: Lavarse las manos a fondo y con frecuencia; evitar tocarse los ojos, la boca y la
nariz; cubrirse la boca con el codo flexionado o con un pañuelo; si se utiliza un pañuelo, hay que
desecharlo inmediatamente después de su uso y lavarse las manos y mantener una distancia de al
menos un metro con las demás personas.
El sistema inmune también está
relacionado con la biotecnología, pues,
esta se refiere al uso de seres vivos o sus
componentes para la elaboración de
productos o realización de tareas en
beneficio del ser humano. Muchas de las
aplicaciones de la biotecnología tienen una
relación directa con la alimentación como
la elaboración de pan o productos lácteos;
pero también pueden influir en otros
campos como la sanidad al elaborarse
antibióticos y vacunas; o en agricultura con
la creación de pesticidas o la capacidad de
controlar plagas.
Actividad 2: Apreciado estudiante: 1 Haga un
resumen del contenido de esta guía y elabore
un dibujo relacionado al tema. 2 Explique por
qué son importantes las vacunas. 3 Qué
piensa sobre el inicio de la activación
económica sin tener aún una vacuna que nos
inmunice contra el COVID-19. 4 Qué ha
escuchado o visto en noticias sobre la vacuna
del COVID-19. 5 Qué reflexiones hace sobre
iniciar clases sin la vacuna del COVID-19.
Argumente su respuesta. 6 Escriba todas las
palabras nuevas que identificó en esta guía. 7
Mencione las dudas o inquietudes que le
genero esta guía. 8 Indique qué le pareció más
importante de esta guía. 9 Elabore mínimo dos
conclusiones de esta guía.