CORPORACIÓN PINO VERDE – INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANDELA

GUÍA PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN CASA

GRADO DÉCIMO Y UNDÉCIMO

Fecha elaboración: 28 de mayo Fecha de devolución: Del 8 al 12 de junio Retroalimentación:

Si ___No___
Nombre del Estudiante: _______________________________________ Grado: 10° y 11°

Docentes a cargo Natalia Acosta, Gabriel León, José Pinchao, Ronald Pérez, Carlos Ruiz y Gabriel
Vallejo.
Eje Integrador Desarrollo del pensamiento crítico y creativo
Objetivo de Proponer diferentes alternativas de solución, teniendo en cuenta los problemas y
necesidades del contexto.
aprendizaje
Desarrollar ideas de negocio a partir de oportunidades del mercado analizadas en su
contexto.

Identificar y generar estrategias que permitan dar a conocer un producto o servicio

tecnológico teniendo en cuenta sus necesidades específicas.

Promover el respeto como la base de todas las acciones del ser que se integran a la
diversidad del saber y aplicación de este.

Analizo el potencial de los recursos naturales en la obtención de energía para diferentes

usos.

Aportar saberes específicos que contribuyan a la consolidación de un proyecto en el

rubro financiero.

Valor – Emoción a Valor: Apertura e innovación / Solidaridad

trabajar en Somos Emociones: Incertidumbre y confianza
territorio de paz y
afecto

Nombre de la Experiencia: Proyecto de emprendimiento para el progreso de la comunidad.

Descripción de actividades:
ANALIZANDO MI CONTEXTO

Actividades para desarrollar (Análisis de contexto).

Actividad 1
Para realizar un análisis de contexto, deberás construir una conformación. Toma como
referencia los explicativos para cada dato.

Datos:

Recolección de información: para efectuar el análisis de contexto, debes abordar información

precisa detallando los siguientes factores:
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 La necesidad más latente en tu comunidad (falta de empleo, ausencia de suministros básicos y

contaminación).
 Características culturales (preferencias, costumbres, perfiles religiosos, consumo, condiciones
económicas de las familias, características políticas, etc.).
 Crea una lluvia de ideas que puedes implementar, con el fin de solucionar la problemática que
quisieras abordar, mediante una acción emprendedora que beneficie tu circunstancia económica.
 Escoge tres valores que puedas acoplar a tu propuesta emprendedora.

Actividad 2

Una vez recopilado los datos, crea una matriz DOFA, teniendo en cuenta el siguiente formato:

1. Fortalezas 2. Oportunidades
- -
- -
- -
- -
- -

3. Debilidades
DOFA
4. Amenazas
-
- -
- -
- -
- -
- -

1. fortalezas: Analiza qué factores de tu contexto son ventajosos para la idea que te gustaría
implementar, agrégalos como fortalezas.
2. Oportunidades: Busca datos de la región caribe que puedan ser un impulso para que tu idea de
emprendimiento se lleve a cabo, ubícala en oportunidades.
3. Debilidades: identifica los factores que tienes en contra para ejecutar tu idea de
emprendimiento, los cuales puedes ubicar como debilidades.
4. Amenazas: Señala que circunstancias regionales podrían afectar tu determinación de
emprender un proyecto, utiliza el espacio de amenazas.
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MATEMÁTICAS PARA EL EMPRENDIMIENTO

Presupuesto

Es la estimación programada, de manera sistemática de las operaciones de una organización

(llamada empresa) de un periodo determinado para lograr unos objetivos previamente
establecidos.

Un proyecto de presupuesto empresarial no se enfoca únicamente en una elaboración de cálculos

numéricos, ya que también es una herramienta primordial que establece una visión de objetivos
según las actividades previstas y controladas.

Objetivos específicos del presupuesto empresarial

Organización Planeación Previsión Integración Dirección Control

A continuación, se muestran algunos aspectos esenciales para abrir una idea de negocio.

Presupuesto para abrir un negocio

- TABLA 1 -
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Es difícil saber con exactitud el presupuesto inicial para abrir tu propia empresa o negocio, ya que
para calcular los primeros gastos de una empresa se deberá tener en cuenta una serie de puntos
clave: tamaño del negocio, gastos de organización (licencias previas, permisos, gastos legales, etc.),
estimación de ingresos, sueldo de los empleados, etc. (estoy pensando en colocarlo o no)

Una vez realizado el presupuesto y puesto en marcha la idea de negocio, se debe hacer una
comparación como la que se muestra a continuación:

-TABLA 2-

Con lo anterior se puede tener una estimación general de todos lo previsto en el presupuesto y
establecer cuál es la rentabilidad que está produciendo, e identificar si es lo esperado.

Actividad 3

Lee atentamente la siguiente información y luego completa la tabla de gastos del restaurante y
la tabla del presupuesto trimestral

Un joven emprendedor decidió iniciar con un negocio sostenible, un restaurante vegetariano, para
el cual estipulo los siguientes conceptos y el dinero a invertir en cada uno de ellos, por un periodo
de un mes. Tal como se muestran a continuación:
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Presupuesto mensual del restaurante

Concepto Costo en $
1. Mobiliario (mes, sillas, bancos, barra…) 10.000.000
2. Maquinaria (hornos, parrilla, máquina de café.) 20.000.000
3. Equipo de cocina (mesa de trabajo, utensilios…) 5.000.000
4. Material operativo (cristalería, vajilla…) 4.000.000
5. Materia prima (Bebida, comida…) 5.000.000
6. Personal (salario y uniforme) 5.000.000
7. Local (depósitos, Alquiler, decorado) 2.500.000
8. Servicios (agua, luz, gas, internet.) 3.500.000
9. Licencia de funcionamiento 1.000.000
10. Otros 1.500.000

Luego de transcurrir el mes, el joven deduce que el gasto real década concepto fue el siguiente:

Concepto Real Concepto Real

Mobiliario (mes, sillas, 10% más de Personal 10% más de lo

bancos, barra…) lo previsto (salario) previsto
Maquinaria (hornos, 5% más de lo Local (depósitos, Gasto la misma
parrilla, máquina de previsto Alquiler, cantidad presupuestada
decorado)
café.)
Equipo de cocina (mesa 2% más de lo Servicios (agua, luz, 1% más de lo previsto
gas, internet.)
de trabajo, utensilios…) previsto

Material operativo 3% menos de Licencia de Gasto la misma

(cristalería, vajilla…) los previsto funcionamiento cantidad presupuestada

Materia prima (Bebida, 2% menos de Otros 3% más de lo previsto

comida…) lo previsto

1. Tabla de gastos del restaurante.

Teniendo en cuenta los valores gastos reales del restaurante, elabore una tabla con los conceptos,
el valor estimado, el valor real y la diferencia (en términos de dinero), tal como se observa en la
tabla 2 (ver arriba). Los estudiantes online deben utilizar la herramienta Excel, los estudiantes
offline deben realizar una tabla como se muestra a continuación.
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GASTOS DEL RESTAURANTE

Concepto Estimado Real Diferencia
Mobiliario (mes, sillas, bancos, barra…) $10.000.000 $11.000.000 $1.000.000

Material operativo (cristalería, vajilla…) $4.000.000 $3.880.000 $- 120.000

Otros
Totales

2. Tabla presupuesto trimestral

Realiza el presupuesto trimestral para el restaurante del joven, considerando que los conceptos
de (Mobiliario, Maquinaria, equipo de cocina, material operativo, licencia de funcionamiento) solo
requirieron una inversión del 20% de la inversión inicial para el segundo y tercer mes, debido a que
son gastos de única vez. Mientras que los demás conceptos mantuvieron el gasto real del primer
mes, durante los dos siguientes.

TABLA PRESUPUESTO TRIMESTRAL DEL RESTAURANTE

Concepto Valor (trimestre)
Mobiliario (mes, sillas, bancos, barra…) $ 13.200.000

Servicios $ 10.605.000

Total

Materiales necesarios: (Copias, herramientas ofimáticas y asesoría del docente de forma virtual)