UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

SILABO

FACULTAD : INGENIERÍA ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA

ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERÍA ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA

I. INFORMACION GENERAL SISTEMA FLEXIBLE

1.1. Identificación académica

1. Denominación del componente curricular: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN
2. Código : EST-107
3. Pre-requisito : Ninguno
4. Número de horas / semana : Teóricas: 03; Prácticas: 02; Total de horas: 05
5. Créditos : 04
6. Ciclo de estudios y semestre académico: I; semestre I
7. Semestre académico : 2016-I
8. Duración : Del: 04/04/2016; al: 05/08/2016
9. Area curriclar : Básica

1.2. Docente
1. Apellidos y nombres : PAREDES QUISPE, JUAN R.
2. Categoría : Principal D.E. – nombrado
3. Especialidad : Estadística e informática

1.3. Ambiente
Aula 101; laboratorio 02

II. SUMILLA

El componente curricular Fundamentos de Programación es de naturaleza teórica-práctica tiene

como propósito que el estudiante desarrolle conceptos básicos sobre hardware y software,
programación, componentes de un lenguaje, algoritmos, arreglos y funciones para generar
software de calidad de manera que se desempeñe con éxito durante su formación profesional.
Se incluye los siguientes contenidos: Hardware y software, conceptos básicos de programación,
componentes de un lenguaje de programación, algoritmos de programación imperativa, arreglos
y cadenas, funciones del lenguaje.

III. COMPETENCIA / ELEMENTO DE COMPETENCIA

- Conoce los fundamentos teóricos básicos de la informática y de la computación a través de

precursores, imágenes, hechos y patentes ocurridos hasta la actualidad.
- Analiza y utiliza los instrumentos básicos de un lenguaje de programación en una
computadora con criterio y razonamiento adecuado.
- Analiza y diseña algoritmos básicos utilizando un lenguaje de programación para cumplir
con el análisis y prueba de escritorio deseado.
IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
Título de la unidad 1: Hardware y software
Tiempo de desarrollo del : 04 de abril al 06 de mayo del 2016

Criterios de desempeño Conocimientos % de avance Evidencias de producto

- Comprobando que la 1. Dato e información 10 - Clasifica información según
informática es útil para 2. Entrada, proceso y tipos y categorías.
diferentes aplicaciones salida. 15 - Analiza y diseña en forma
de la sociedad. 3. Procesos de relación, básica sistemas de
- Reconociendo que las distribución y lógicos. 20 información.
bondades de la 4. Informática y sociedad. - Propone nuevos retos y
computación pueden 5. Instrumentos de la 22 paradigmas de la
agilizar y simular computación. computación.
hechos concretos de la 6. Hardware y software. 25 - Reconstruye las
realidad. 30. generaciones del hardware y
software

Título de la unidad 2: Algoritmos básicos

Tiempo de desarrollo del : 09 de mayo al 17 de junio del 2016

Criterios de desempeño Conocimientos % de avance Evidencias de producto

- Comprueba resultados 1. Sintaxis, semántica y - Analiza y diseña un
numéricos a través de filosofía de un lenguaje. 35 algoritmo básico.
fórmulas matemáticas 2. Algoritmo, editor de texto, - Escribe y compila un
simples y complejas. compilador, tipo de dato y algoritmo utilizando una
- Utiliza instrucciones variable. 45 computadora.
simples para procesar 3. Tipo de operador. 47 - Utiliza la instrucción
datos. 4. Función básica. 50 necesaria para el proceso
- Utiliza funciones 5. Instrucción. 52 adecuado.
básicas de un lenguaje 6. Prototipo y escritura. 55 - Reconoce el proceso por
de programación. 7. Tipos de lenguajes 60 lotes y paralelo..

Título de la unidad 3: Flujo de programas por computadora

Tiempo de desarrollo del : 20 de junio 2016 al 05 de agosto del 2016

Criterios de desempeño Conocimientos % de avance Evidencias de producto

- Utiliza estructuras de 1. Estructura de datos - Analiza y estructura
control en un algoritmo. simples y complejos. 70 con criterio de dato la
- Hace uso de 2. Secuencia de información.
estructuras de programa. 75 - Utiliza una secuencia y
repetición en algoritmos 3. Condición de flujos lógica para desarrollar
- Hace uso de estructos simples y múltiples. 80 un algoritmo.
de selección y orden. 4. Bucles orientados a - Escribe la condición
- Desarrolla algoritmos ciertos criterios. 90 necesaria y suficiente
de ordenamiento. 5. Arrays simples. 100 en un algoritmo.
- Escribe un algoritmo
repetitivo finito.

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE:

5.1. ENSEÑANZA
 Utilización de textos universitarios, pizarra, multimedios e internet; teoría y práctica.
5.2. APRENDIZAJE
Control de prácticas, trabajos y conocimientos a través de laboratorio de computadoras y
cuestionario de preguntas.
5.3. INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Búsqueda de información complementaria en textos, revistas e internet.
5.4. SERVICIO
Participación en guías de prácticas, participación y colaboración de trabajos grupales.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

 Separatas, guías de estudio.

 Textos seleccionados
 Hojas de trabajo individual y de grupo

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Unidad Evidencias Indicadores Técnicas Instrumentos Fecha de
didactica requeridas evaluación
Desempeño Sesiones de clases Observación y Prácticas dirigidas y
control directo controladas
Conocimiento Evaluación con test de Examen y trabajos Cuestionario de
1 preguntas preguntas 28/04/16
Producto Imágenes, póster y Taller grupal e Evaluación on-line y
diagramas. individual visual.
Desempeño Prácticas de laboratorio Observación y Ejemplos por
control directo computadora
Conocimiento Evaluación con test de Examen y trabajos Cuestionario de
2 preguntas preguntas 24/06/16
Producto Resultados comprobados Taller grupal e Ejemplos por
por computadora individual computadora
Desempeño Prácticas de laboratorio Observación y Ejemplos básicos por
control directo computadora
Conocimiento Evaluación con test de Examen y trabajos Cuestionario de
3 preguntas preguntas 26/07/16
Producto Algoritmos básicos Taller grupal e Programas básicos
desarrollados individual archivados

Criterios de evaluación

- Calificación : La evaluación del aprendizaje de las capacidades y actitudes será de acuerdo a los
indicadores establecidos en el desarrollo de cada unidad, en forma continua, tanto de conocimientos
adquiridos, compartidos y relacionados
- Los indicadores conceptuales y procedimentales se evaluaran a través de pruebas escritas y los
indicadores actitudinales por medio de una escala de calificación.
- El promedio final mínimo de aprobado será de 11, en el sistema vigesimal (00-20).
PF=(PED+PEC+PEP)/3
Donde:
PF: promedio final
PED: promedio de evidencias de desempeño (¿cómo lo hace o realiza?)
PEC: promedio de evidencias de conocimiento (¿qué sabe del tema?)
PEP: promedio de evidencias de producto (¿qué hizo o ejecutó?)
VIII. BIBLIOGRAFÍA

1 Terence W. Pratt, Marvin V. Zelkowitz. (2008). “Lenguajes de programación – diseño e

implementación”, México, Tercer edición, Editorial Prentice hall, 654 pág.
2. Joyanes Aguilar, Luis. (2012). “Programación Orientada a Objetos”, España, Editorial McGraw Hill,
658 pág.
3. Raffo Lecca, Eduardo. (2009). “Algoritmos”, Lima – Perú, Editorial Mundigraf, 163 pág.
4. Joyanes Aguilar, Luis. (2012). “Fundamentos de programación”, España, Editorial McGraw Hill, 702
pág.
5. Separata resumida del curso (2015).