ANEXO N° 02

_____________________
INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2019 DE LA I.E: ___
____
(De la Institución Educativa a la UGEL)

I.      DATOS INFORMATIVOS:

a.  UGEL :
b.  INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
c.   NIVEL EDUCATIVO :
d.  DIRECTOR (a) :
e.  Calendarización del año escolar
                 i.   Primer trimestre : Inicio: Término:
                ii.   Segundo trimestre : Inicio: Término:
               iii.   Tercer trimestre : Inicio: Término:

I.      PRESENTACIÓN :
 II.     INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR

2.1. Implementación de los Documentos de Gestión Institucional

Elaborado/
Socializado Aprobado Evaluado Observación/
N° Documentos de gestión Actualizado N° de RD
Precisiones
Seleccione SÍ o NO
1 Proyecto Educativo Institucional
2 Proyecto Curricular Institucional
3 Plan Anual de Trabajo
4 Reglamento Interno
 2.2.1 INICIAL, PRIMARIA Y 1° DE SECUNDARIA DE EBR Y EBA
Compromiso 1: Progreso de los aprendizajes de las y los estudiantes en el área de matemática.
LOGROS DIFICULTADES
Cantidad de
Alumnos
Matriculados
LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO ¿Qué actividades adicionales
Edad/ Grado
(AD) (A) (B) (C) desarrolló para mejorar los
aprendizajes?
2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019
2018 2019
N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
1°
2°
3°
4°
5°
6°
TOTAL 0 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%

Compromiso I: Progreso de los aprendizajes de las y los estudiantes en el área de Comunicación/ Comunicación lengua originaria/ Comunicación Integral.

LOGROS DIFICULTADES
Cantidad de
Alumnos LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO
Matriculados ¿Qué actividades adicionales
Edad/
(AD) (A) (B) (C) desarrolló para mejorar los
Grado aprendizajes?
2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019
2018 2019
N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
1°
2°
3°
4°
5°
6°
TOTAL 0 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
Compromiso 1: Progreso de los aprendizajes de las y los estudiantes en el área de Ciencia y tecnología/Ciencia, ambiente y salud.

LOGROS DIFICULTADES
Cantidad de
Alumnos LOGRO DESTACADO (AD) LOGRO ESPERADO (A) EN PROCESO (B) EN INICIO (C) ¿Qué actividades adicionales
Edad/
Matriculados desarrolló para mejorar los
Grado 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 aprendizajes?
2018 2019 N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
1°
2°
3°
4°
5°
6°
TOTAL 0 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%

Compromiso 1: Progreso de los aprendizajes de las y los estudiantes en el área de Personal Social/Ciencias sociales.
LOGROS DIFICULTADES
Cantidad de
Alumnos LOGRO DESTACADO (AD) LOGRO ESPERADO (A) EN PROCESO (B) EN INICIO (C) ¿Qué actividades adicionales
Edad/
Matriculados desarrolló para mejorar los
Grado aprendizajes?
2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019
2018 2019 N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
1°
2°
3°
4°
5°
6°
TOTAL 0 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
 2.2.1 SECUNDARIA (2° a 4° del ciclo avanzado de EBA y de 2° a 5° de EBR).
Compromiso 1: Progreso de los aprendizajes de las y los estudiantes en el área de matemática.
LOGROS DIFICULTADES
Cantidad de
Alumnos
Matriculados
LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO ¿Qué actividades adicionales
Edad/ Grado
(18 a 20) (14 a 17) (11 a 13) (0 a 10) desarrolló para mejorar los
aprendizajes?
2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019
2018 2019
N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
1°
2°
3°
4°
5°
6°
TOTAL 0 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%

Compromiso I: Progreso de los aprendizajes de las y los estudiantes en el área de Comunicación/ Comunicación lengua originaria/ Comunicación Integral.

LOGROS DIFICULTADES
Cantidad de
Alumnos LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO
Matriculados ¿Qué actividades adicionales
Edad/
(18 a 20) (14 a 17) (11 a 13) (0 a 10) desarrolló para mejorar los
Grado aprendizajes?
2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019
2018 2019
N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
1°
2°
3°
4°
5°
6°
TOTAL 0 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
Compromiso 1: Progreso de los aprendizajes de las y los estudiantes en el área de Ciencia y tecnología/Ciencia, ambiente y salud.

LOGROS DIFICULTADES
Cantidad de LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO
Alumnos ¿Qué actividades adicionales
Edad/
Matriculados (18 a 20) (14 a 17) (11 a 13) (0 a 10) desarrolló para mejorar los
Grado aprendizajes?
2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019
2018 2019 N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
1°
2°
3°
4°
5°
6°
TOTAL 0 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%

Compromiso 1: Progreso de los aprendizajes de las y los estudiantes en el área de Personal Social/Ciencias sociales.
LOGROS DIFICULTADES
Cantidad de LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO
Alumnos ¿Qué actividades adicionales
Edad/
Matriculados (18 a 20) (14 a 17) (11 a 13) (0 a 10) desarrolló para mejorar los
Grado aprendizajes?
2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019
2018 2019 N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
1°
2°
3°
4°
5°
6°
TOTAL 0 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
Compromiso 2: Acceso y permanencia de las y los estudiantes en la I.E.

Estudiantes que permanecen en el sistema

Estudiantes que abandonaron sus estudios el
Edad/ N° de Estud. educativo y culminan el año escolar 2019. Actividades desarrolladas para mejorar el
año escolar 2019
Grado Matriculad. (incluir a los estudiantes trasladados) acceso y permanencia de las y los estudiantes.

N° % N° %
1°
2°
3°
4°
5°
6°
TOTAL 0 0 0
Compromiso 3: Calendarización y gestión de las condiciones operativas
Cumplimiento de las horas pedagógicas del año escolar

N° total de
N° DE HORAS EFECTIVAS DE CLASE
N° total de
horas

Septiembre

Noviembre
Nombres y apellidos del docente

Diciembre
N° días efectivos

Octubre
Total de horas Brecha de

Agosto
programadas

Marzo

Mayo

Junio
Abril

Julio
al año horas
al año efectivas
efectivas
1 0 0
2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Compromiso 3: Calendarización y gestión de las condiciones operativas
CUMPLIMIENTO DE HORAS ADICIONALES (Secundaria JEC y JER)

N° de horas adicionales asignadas al año, para el N° de horas adicionales

desarrollo de actividades adicionales Cumplidas al año

N° NOMBRES Y APELLIDOS DEL/LA DOCENTE Atención a

Trabajo padres y Atención al Atención a padres y
Trabajo colegiado Atención al estudiante
colegiado madres de estudiante madres de familia
familia

N° N° N° N° % N° % N° %
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
TOTAL 0 0 0 0 % 0 % 0 %
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

17
16
15
14
13
12
11
10
N°
NOMBRES Y APELLIDOS DEL/LA DOCENTE

Acompañamiento pedagógico a los

estudiantes con dificultades de
N°

aprendizaje

Desarrollo de talleres con grupos de

N°
Compromiso 3: Calendarización y gestión de las condiciones operativas

interaprendizaje (GIA).

Planificación curricular y
elaboración de instrumentos de
N°

evaluación en forma colegiada.

Elaboración de materiales
educativos para el desarrollo de las
N°

sesiones de aprendizaje.
desarrollo de actividades .

Participación en reuniones y
CUMPLIMIENTO DE HORAS ADICIONALES (EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA – CICLO AVANZADO)

jornadas de la plana docente, según

Horas adicionales asignadas al año, para el

N°

plan de trabajo anual.

N°

Acompañamiento pedagógico a los

estudiantes con dificultades de
aprendizaje
%
N°

Desarrollo de talleres con grupos de

interaprendizaje (GIA).
%
N°

Planificación curricular y
elaboración de instrumentos de
evaluación en forma colegiada.
%
N°

Elaboración de materiales
educativos para el desarrollo de las
desarrollo de actividades.

sesiones de aprendizaje.
%
N°

Participación en reuniones y
N° de horas adicionales cumplidas al año en el

jornadas de la plana docente, según

plan de trabajo anual.
%
TOTAL 0 0 0 0 0 0 % 0 % 0 % 0 % 0 %
Compromiso 3: Calendarización y gestión de las condiciones operativas
CUMPLIMIENTO DE HORAS ADICIONALES (Secundaria, en los Centros Rurales de Formación en Alternancia -CRFA)

Horas adicionales asignadas al año, para el N° de horas adicionales cumplidas al año en el

desarrollo de actividades desarrollo de actividades

Elaboración y Elaboración y
N° NOMBRES Y APELLIDOS DEL/LA DOCENTE revisión de revisión de
Tutoría Visita a la Balance Tutoría Visita a la
Balance semanal materiales, y materiales, y
individual familia semanal individual familia
gestión de gestión de
actividades actividades

N° N° N° N° N° % N° % N° % N° %
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL 0 0 0 0 0 % 0 % 0 % 0 %
Compromiso 3: Calendarización y gestión de las condiciones operativas
GESTIÓN DE LAS CONDICIONES OPERATIVAS

CONDICIONES OPERATIVAS LOGROS/RESULTADOS DIFICULTADES COMPROMISOS/ REFLEXIONES

Programa de mantenimiento de locales

escolares.

Gestión de riesgo de desastres, seguridad

y defensa nacional.

Matrícula de las y los estudiantes.

Entrega oportuna y promoción del uso

de recursos educativos.
Gestión de alianzas y oportunidades.
Compromiso 4: Acompañamiento y monitoreo a los docentes para la mejora de las prácticas pedagógicas orientadas al logro de aprendizajes (Marco de la
Implementación del CNEB)
LOGROS

N° de docentes monitoreados N° de jornadas de trabajo N° Jornadas de acompañamiento N° Jornadas de reflexión sobre el

colegiado y/o acompañamiento al estudiante y/o familia en el progreso de los aprendizajes de los
pedagógico a la práctica docente marco de la TOE estudiantes

Total de 1ra. Ronda 2da. Ronda Total docentes

docentes Meta Ejecut. Meta Ejecut. monitoreados Meta Ejecut. Meta Ejecut. Meta Ejecut.
N° N° N° % N° N° % N° % N° N° % N° N° % N° N° %
% % 0 % % % %
DIFICULTADES DIFICULTADES DIFICULTADES DIFICULTADES

COMPROMISOS/REFLEXIONES COMPROMISOS/REFLEXIONES COMPROMISOS/REFLEXIONES COMPROMISOS/REFLEXIONES

Compromiso 5: Gestión de la convivencia a nivel de la I.E.

Total de
Total de
docentes de Líneas de Compromisos/
estudiante Acciones N° % Dificultades
aula o acción Reflexiones
s
tutores

Docentes/tutores que cuentan con

%
Plan TOECE de aula.
Plan TOECE de I.E. 0%

Docentes/tutores que cuentan con

%
normas de convivencia de aula.

Normas de convivencia de I.E.

1 100%
incorporado en el RI.

Promoción de la Docentes/tutores que promueven el

convivencia cumplimiento de las normas de %
escolar convivencia.

Docentes/tutores que promueven una

disciplina escolar con enfoque de %
derechos sin maltrato ni humillación.

Docentes/tutores que promueven la

participación democrática y de
%
organización de los estudiantes en los
espacios de gestión de la I.E.

Docentes/tutores que conocen los

signos y síntomas de violencia física,
%
psicológica y sexual en niños, niñas o
adolescentes.

Estudiantes en situaciones de
vulnerabilidad y riesgo de violencia
%
escolar identificados por los
docentes/tutores y director.

Prevención de la
violencia contra Docentes/tutores que desarrollaron
niñas, niños y acciones preventivas, de acuerdo a las
adolescentes necesidades de vulnerabilidad y %
riesgo de casos de violencia
identificados.

Docentes/tutores que se incorporaron

a una red local de servicios
especializados con aliados %
estratégicos que previenen o atienden
casos de violencia en su localidad.
Compromiso 5: Gestión de la convivencia a nivel de la I.E.

Total de
Total de
docentes de Líneas de Compromisos/
estudiante Acciones N° % Dificultades
aula o acción Reflexiones
s
tutores

Docentes/tutores que cuentan con

cuaderno de incidencias u %
ocurrencias.

Cuaderno de Registro de Incidencias

0%
de la I.E.
Situaciones de violencia escolar
%
atendidos en la I.E.

Docentes/tutores que registran

situaciones de violencia escolar en su
%
cuaderno de ocurrencias o
incidencias.

Docentes/tutores que informaron los

Atención de la casos de violencia escolar suscitados %
violencia contra al director de la I.E.
niños, niñas y
adolescentes Docentes/tutores que informaron a los
padres de familia los casos de
%
violencia escolar suscitados en su aula
o tutoría.

Docentes/tutores que velaron por la

continuidad educativa del o los
%
estudiantes involucrados en los casos
de violencia escolar.

Docentes/tutores que desarrollaron

acciones tutoriales para el cese de la
%
violencia escolar y la restitución de la
convivencia escolar en el aula.
 2.3. Conformación y funcionamiento de las comisiones:
Reconocido con Cuenta con Cumple sus
Conformado
N° COMISIÓN /COMITÉ RD. Plan funciones N° de RD Logros
Seleccione SÍ o NO
Consejo Educativo
1 Institucional (CONEI)

Comisión de Calidad,
2 Innovación y Aprendizajes.

Comisión de Gestión de
Recursos Educativos y
3 Mantenimiento de
Infraestructura.

Comisión de Educación
4 Ambiental y Gestión del
Riesgo de Desastres.

Comité de Tutoría y
5 Orientación Educativa.

Comité de Gestión de
Recursos Propios y
6 Actividades Productivas y
Empresariales.

Comité de Alimentación
7 Escolar (CAE)

Comisión de Adjudicación
8 de Quioscos Escolares.

Comisión para la
Elaboración del Cuadro de
9 Distribución de Horas
Pedagógicas a nivel de I.E.
(secundaria).

Comisión de Racionalización
10 de la Institución Educativa
(CORA-IE)

Comisión Técnica para la

11 Racionalización de Plazas de
la I.E. Polidocente Completa

Comisión de Contratación de
Personal Administrativo y de
12 Profesionales de la Salud de
la I.E.

TOTAL SI 0 0 0 0
TOTAL NO 0 0 0 0
 2.4. Participación en concursos escolares y encuentros educativos:
Total, de
Concursos Escolares y Encuentros Total de estudiantes
N° participantes Logros/Resultados Dificultades
Educativos estudiantes
N° %

Juegos Deportivos Escolares Nacionales

1 (incluye a estudiantes con discapacidad y %
pueblos originarios)
(Inicial- II Ciclo, primaria, secundaria)

Feria Nacional de Ciencia y Tecnología

2 “Eureka”. %
(Inicial- II Ciclo, primaria, secundaria)

Encuentro de Niños, Niñas y Adolescentes

3 “Tinkuy”. %
(Inicial- II Ciclo, primaria, secundaria)

Evento de Reconocimiento de Logros

4 Ambientales (y Feria). %
(Inicial- II Ciclo, primaria, secundaria)

Premio Nacional de Narrativa y Ensayo

5 “José María Arguedas”. %
( primaria, secundaria)

Olimpiada Nacional de Matemática

6 (ONEM) %
( secundaria)

Concurso Nacional “Crea y Emprende”.

7 %
(secundaria)

Concurso de Reconocimiento a la
8 Participación Estudiantil “Ideas en Acción”. %
(secundaria)

Juegos Florares Escolares Nacionales

9 (incluye estudiantes con discapacidad). %
(primaria y secundaria)

TOTAL 0 %
 IV. EFICIENCIA ESCOLAR
a.  Situación final de los estudiantes:
DESAPROBADOS POR ÁREAS
Matrícula al SITUACIÓN FINAL
GRADOS

término del (Según plan de estudios)

año escolar
Requiere
2019
Aprob. Desaprob. Retirad. Traslad. Fallecid. recuper. Com. Mat. CT CS Otras áreas
Pedag.
N° N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %

1°
2°
3°
4°
5°
6°
TOTAL 0 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 %

V.   CONCLUSIONES GENERALES

VI.  SUGERENCIAS

Lugar y Firma

Firma y Posfirma