HORARIOS DE LA ESTRATEGIA DENOMINADA “APRENDO EN CASA”,

DEL 22 AL 26 DE JUNIO DEL 2020

En el marco de la RVM Nº 160-2020 MINEDU y la RVM Nº 093-2020 MINEDU, se

comunica a los directivos de las IIEE de la UGEL 02, los horarios establecidos de
la estrategia de “Aprendo en casa” para la semana 12, del lunes 22 al viernes
26 de junio, en televisión y radio, a través de TV Perú, América Televisión, Latina,
ATV, Panamericana y Radio Nacional.
Se adjuntan los horarios. (Anexos)

San Martín de Porres, 20 de junio del 2020

ÁREA DE AGEBRE
 Conoce la programación
de esta semana en TVPerú

Del lunes 22 al viernes 26 de junio

Semana 12

Horario Lunes 22 Martes 23 Miércoles 24 Jueves 25 Viernes 26

3, 4 y 5 años
9:30 a. m. Un viaje por las emociones
Inicial a Competencias:

10:00 a. m. - Construye su identidad.

- Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.iental

3.° y 4.° grado 1.° y 2.° grado 3.° y 4.° grado 1.° y 2.° grado 3.° y 4.° grado
Ciencia y tecnología Personal social Matemática Comunicación Personal social

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

¿Qué es la anemia?
10:00 a. m.
a
10:30 a. m. Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos; materia y
energía; biodiversidad,
Tierra y universo.
En familia nos ayudamos: Estrategias de cálculo Conocemos más sobre Valores de mi familia
la resiliencia cómo en nuestra familia
se superan retos
Competencias: Competencia: Competencia: Competencia:
- Construye su identidad. - Resuelve problemas de - Escribe diversos tipos - Convive y participa
cantidad. de textos en su democráticamente
- Convive y participa lengua materna. en la búsqueda del
democráticamente en bien común.
la búsqueda del bien
común.

Primaria 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología Educación física Matemática Comunicación Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

¿Cómo la tecnología nos Aprender a conocer Usamos la matemática Organizamos la Ensayamos la
ayuda a resolver la nuestro cuerpo nos ayuda para una convivencia información para la presentación oral de
10:30 a. m. escasez de agua? a superar retos segura y responsable presentación oral de un un reportaje
a reportaje

11:00 a. m. Competencias: Competencia: Competencia: Competencias: Competencia:

- Diseña y construye - Se desenvuelve de - Resuelve problemas de - Lee diversos tipos de - Se comunica
soluciones tecnológicas manera autónoma a forma, movimiento y textos escritos en su oralmente en su
para resolver problemas través de su motricidad. localización. lengua materna. lengua materna.
de su entorno.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.

1.° grado 1.° grado 1.° grado 1.° grado 1.° grado
Ciencias sociales Ciencia y tecnología Ciencias sociales Desarrollo personal, Educación física
ciudadanía y cívica
Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:
Sostenibilidad a flote Mejorar la calidad del Descubriendo Caral: ¿Por qué seguir En el deporte, como en
2:00 p. m. ambiente tecnología e intercambio estudiando? la vida, todo es posible
a con inspiración
2:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Gestiona - Explica el mundo físico - Construye - Construye su - Interactúa a través de
responsablemente el basándose en interpretaciones identidad. sus habilidades
espacio y el ambiente. conocimientos sobre los históricas. sociomotrices.
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado
Ciencias sociales Ciencia y tecnología Arte y Cultura Comunicación Educación física

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Aprendemos de nuestra ¿Qué es la realidad Detrás del cine ¿Puede el Perú ser una En el deporte, como
geografía virtual? potencia mundial en en la vida, todo es
2:30 p. m. cultura? posible con igualdad
a
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias: Competencia:
3:00 p. m.
- Gestiona - Explica el mundo físico - Aprecia de manera - Se comunica oralmente - Interactúa a través de
responsablemente el basándose en crítica manifestaciones en su lengua materna. sus habilidades
espacio y el ambiente. conocimientos sobre los artístico culturales. sociomotrices.
seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos de
energía, biodiversidad, textos en su lengua
Tierra y universo. materna.

Secundaria 3.° grado 3.° grado 3.° grado 3.° grado 3.° grado
Ciencias sociales Ciencia y tecnología Ciencias sociales Comunicación Educación física

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Revoluciones en el S. XVIII: Evolución de las especies La vida en diversas Nos acercamos a la En el deporte, como en
Estados Unidos y Francia. zonas climáticas del tradición Señor de la vida, todo es posible
3:00 p. m. mundo. Qoyllur Riti con respeto
a (primera parte)
3:30 p. m. Competencias: Competencia: Competencia: Competencias: Competencia:
- Construye - Explica el mundo físico - Gestiona - Se comunica oralmente - Interactúa a través de
interpretaciones basado en responsablemente el en su lengua materna. sus habilidades
históricas. conocimientos sobre los espacio y ambiente. sociomotrices.
seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos
energía; biodiversidad, de textos en su lengua
tierra y universo. materna.

4.° grado 4.° grado 4.° grado 4.° grado 4.° grado
Ciencias sociales Ciencia y tecnología Arte y Cultura Comunicación Educación física

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Los océanos ¿Somos los humanos los Artivismo ¿Problema o En el deporte, como en
que predominamos el oportunidad? la vida, todo es posible
3:30 p. m. planeta? ¿Oportunidad para qué? con excelencia
a
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias: Competencia:
4:00 p. m. - Gestiona - Explica el mundo físico - Aprecia de manera - Se comunica oralmente - Interactúa a través de
responsablemente el basándose en crítica manifestaciones en su lengua materna. sus habilidades
espacio y ambiente. conocimientos sobre los artístico-culturales. sociomotrices.
seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos
energía, biodiversidad, de textos en su lengua
Tierra y universo. materna.
 Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en

Del lunes 22 al viernes 26 de junio

Semana 12

Horario Lunes 22 Martes 23 Miércoles 24 Jueves 25 Viernes 26

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado

Desarrollo personal, Desarrollo personal, Desarrollo personal, Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica ciudadanía y cívica ciudadanía y cívica ciudadanía y cívica

Sesión: Sesión Sesión: Sesión:

11:00 a. m. Participación estudiantil Creando agentes de ¿Cómo promover la Salvando vidas a Resumen
cambio a través del participación estudiantil través de la
Secundaria a voluntariado de hoy? arquitectura
de la semana
12:00 m
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Convive y participa - Convive y participa - Convive y participa - Convive y participa
democráticamente democráticamente en la democráticamente en la democráticamente
en la búsqueda del búsqueda del bien común. búsqueda del bien común. en la búsqueda del
bien común. bien común.
 Conoce la programación de
Radio Nacional

Del lunes 22 al viernes 26 de junio

Semana 12
Horario Lunes 22 Martes 23 Miércoles 24 Jueves 25 Viernes 26
Un viaje por las emociones

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Todos sentimos Las emociones tienen Lo que me hace feliz Yo también te extraño Creamos una cajita para
11:00 a. m. emociones nombre la felicidad
Inicial a
11:15 a. m. Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad.
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Crea proyectos desde
en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna. los lenguajes artísticos.
- Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos.

Horario Lunes 22 Martes 23 Miércoles 24 Jueves 25 Viernes 26

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Elaboramos en familia un Expresando a través de Proponemos acciones Elaboramos el álbum de
objeto para el hogar un gráfico de barras el de convivencia en convivencia familiar
3:30 p. m.
tiempo que paso en nuestro hogar
a familia
4:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Diseña y construye - Resuelve problemas - Convive y participa - Escribe diversos
soluciones tecnológicas de gestión de datos e democráticamente en tipos de textos en
para resolver problemas incertidumbre. la búsqueda del bien su lengua materna.
de su entorno. común.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Elaboramos con la Usamos gráficos Incorporamos acciones Elaboramos nuestro
familia un objeto para estadísticos para de convivencia en álbum de convivencia
el hogar utilizando representar nuestras nuestro hogar familiar
4:00 p. m. residuos sólidos actividades familiares
a
Primaria 4:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Diseña y construye - Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
soluciones tecnológicas gestión de datos e democráticamente en en su lengua materna.
para resolver problemas incertidumbre. la búsqueda del bien
de su entorno. - Escribe diversos tipos
común.
de textos en su lengua
materna.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Nos preparamos para Expresando a través de Evaluamos nuestro Elaboramos nuestro
elaborar un termo gráficos de barras dobles plan de convivencia plan de acción para la
4:30 p. m. casero en familia el tiempo que paso en en el hogar convivencia familiar
a familia
5:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Diseña y construye - Resuelve problemas de - Convive y participa - Escribe diversos tipos
soluciones tecnológicas gestión de datos e democráticamente en de textos en su lengua
para resolver problemas incertidumbre. la búsqueda del bien materna.
de su entorno. común.

Horario Lunes 22 Martes 23 Miércoles 24 Jueves 25 Viernes 26

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para Comunicación
el trabajo

Sesión: Sesión: Sesión: Sesion: Sesión:

Elaboramos conclusiones
y evaluamos nuestra
8:30 a. m. indagación en familia
a de magnitudes
9:00 a. m.
Competencia:
- Indaga mediante
métodos científicos
para construir
conocimientos.
La diversidad nos hace
más fuertes
Competencias:
- Construye su identidad.
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
Planteamos ideas sobre Aplicando el lienzo de Elaboramos un acta
el uso del tiempo en la la propuesta de valor para el desarrollo de la
familia con justificaciones (parte 1) asamblea familiar
proporcionales
Competencia: Competencia: Competencia:
- Resuelve problemas - Gestiona proyectos - Escribe diversos tipos
de regularidad, de emprendimiento de textos en su
equivalencia y económico o social. lengua materna.
cambio.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° , 4.° y 5.° grado 3.° y 4.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el Comunicación
trabajo

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Importancia del apoyo ¿Cómo ser creativos en Justificamos las formas Mi primer proyecto de Elaboramos un texto
familiar para afrontar estos tiempos? de organización emprendimiento expositivo tipo folleto
9:00 a. m. los cambios a lo largo familiar mediante las (parte 4)
de la vida regularidades
a identificadas
9:30 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos - Se comunica oralmente
basándose en identidad. de regularidad, de emprendimiento en su lengua materna.
conocimientos sobre los equivalencia y económico o social.
seres vivos, materia y cambio. - Escribe diversos tipos
energía, biodiversidad, de textos en su lengua
Tierra y universo. materna.

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Desarrollo personal, Comunicación
ciudadanía y cívica

Secundaria Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Fundamentamos el buen
uso de los recursos en
nuestro entorno y el
9:30 a. m. aporte de la tecnología
a recomendaciones para la
10:00 a. m.
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Mentalidad en Resolvemos problemas Valoro los recursos de Elaboramos una
crecimiento con sistemas de mi comunidad y infografía sobre los
ecuaciones lineales y reflexiono sobre mi rol recursos del hogar y la
formulamos comunidad para la
convivencia saludable
familia y la comunidad
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Construye su - Resuelve problemas de - Convive y participa - Escribe diversos tipos
identidad. regularidad, democráticamente en de textos en su lengua
equivalencia y cambio. la búsqueda del bien materna.
común.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.

1.° y 2.° grado

Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica

10:00 a. m. Sesión:
La importancia de la
a asamblea para una buena
10:30 a. m. convivencia familiar

Competencia:
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.

3.° y 4.° grado

Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica

10:30 a. m. Sesión:
Asumimos iniciativas
a para promover una
11:00 a. m. convivencia saludable

Competencia:
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.

Horario Lunes 22 Martes 23 Miércoles 24 Jueves 25 Viernes 26

De 0 a 2 años De 0 a 2 años

Sesión: Sesión:
Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:
Colaboro en sacarme y Aprendo a desabotonar
ponerme las medias y los botones grandes
los zapatos
Hasta 36 meses:
Programa de Hasta 18 meses: Elijo mis preferencias en
10:00 a. m. Colaboro en quitarme el vestir
intervención las prendas de vestir
a
temprana 10:30 a. m.
(Prite)
Competencias:
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Sesión: Sesión:
De 3 a 5 años: 3.° y 4.° grado:
Me pongo mis medias y Escojo y me pongo mi
mi calzado ropa según el clima
Educación
1.° y 2.° grado:
Básica Escojo mi ropa según el 5.° y 6.° grado
Escojo mi ropa, me visto
Especial 10:30 a. m. clima
con autonomía y me veo
(CEBE) a en el espejo
11:00 a. m.
Inicial y Competencias:
Primaria - Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Resuelve problemas de cantidad.

Orientaciones para Orientaciones para

familias familias

Sesión: Sesión:
Orientaciones Cuidado de la salud, ¿Cómo manejar las
para familias 6:00 p. m. alimentación y desarrollo emociones en una
de los niñas y niños con persona sordociega en
con niños y a NEE en época de tiempos de COVID-19?
6:30 p. m. aislamiento social
niñas con
NEE
Recomendaciones:
- Para familias con NNAJ con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.

Horario Lunes 22 Martes 23 Miércoles 24 Jueves 25 Viernes 26

Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado
Comunicación-Desarrollo Matemática- Matemática- Matemática- Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano Comunicación Comunicación Comunicación personal y ciudadano

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Habilidades y fortalezas
de mi familia para
realizar una actividad
económica
5:00 p. m.
a Competencias:
5:30 p. m. - Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Construye su identidad.
Indicamos las
actividades productivas
que generan ingresos
económicos en nuestra
comunidad
Competencias:
- Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
Identificamos nuestra
idea de negocio
Competencias:
- Resuelve problemas de
cantidad.
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
Identificamos las
necesidades de servicios
en mi comunidad
Competencias:
- Resuelve problemas de
cantidad.
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
Buscamos clientes para
nuestro negocio
Competencias:
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.

Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación-Desarrollo Matemática- Matemática- Desarrollo Matemática- Comunicación
personal y ciudadano Comunicación personal y ciudadano Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Describimos al público
interesado de nuestro
negocio
Educación
Básica Competencias:
Alternativa 5:30 p. m.
- Se comunica oralmente
a en lengua materna.
6:00 p. m.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
Conocemos el sector
privado: funciones y
actores
Competencias:
- Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
Conocemos nuestros
clientes potenciales
Competencias:
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien
común.
Conocemos la sociedad Elaboramos afiches
civil: funciones y actores publicitarios para
nuestro negocio
Competencias: Competencias:
- Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
gestión de datos e en lengua materna.
incertidumbre.
- Lee diversos tipos de
- Se comunica oralmente textos escritos en
en lengua materna. lengua materna.
- Lee diversos tipos de - Escribe diversos tipos
textos escritos en de textos en lengua
lengua materna. materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.

Ciclo Intermedio 3.° grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.° grado
Matemática- Educación para el Matemática-Desarrollo
Comunicación trabajo personal y ciudadano

Sesión: Sesión: Sesión:

Importancia del Estudiamos el mercado El acceso igualitario a
fortalecimiento de las para nuestro proyecto los recursos productivos
capacidades productivo y a las oportunidades
emprendedoras para el económicas
manejo de la tierra y
del territorio
6:00 p. m.
a Competencias: Competencia: Competencias:
6:30 p. m. - Resuelve problemas de - Gestiona proyectos de - Resuelve problemas de
forma, movimiento y emprendimiento gestión de datos e
localización. económico o social. incertidumbre.
- Se comunica oralmente - Convive y participa
en lengua materna. democráticamente en
la búsqueda del bien
- Lee diversos tipos de
común.
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
 Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:

Del lunes 22 al viernes 26 de junio

Semana 12

Horario Lunes 22 Martes 23 Miércoles 24 Jueves 25 Viernes 26

Un viaje por las emociones

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Sesión: Sesión: Sesión:
Expresamos nuestras ¿Qué nos hace sentir Conocemos nuestras
emociones felices o enojados? emociones y las de los
4:30 p. m.
Inicial demás
a
(EIB) 4:45 p. m.
Competencias: Competencias: Competencias:
- Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad.
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna.
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en castellano como en castellano como
segunda lengua. segunda lengua.

Horario Lunes 22 Martes 23 Miércoles 24 Jueves 25 Viernes 26

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Proponemos actividades Comparamos cantidades Nuestras celebraciones
en la familia para alcanzar en los juegos que (parte 2)
una convivencia sana realizamos en familia
3:00 p. m.
a
3:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos escritos en su
lengua materna.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Proponemos actividades Igualamos cantidades en Nuestras celebraciones
en la familia para alcanzar situaciones de compra (parte 2)
3:30 p. m. una convivencia sana de juguetes
Primaria a
(EIB) 4:00 p. m.
Competencias: Competencia: Competencias:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos escritos en su
- Escribe textos escritos
lengua materna.
en castellano como
segunda lengua.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Comunicación en lengua Matemática Castellano como
originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Proponemos actividades Comparamos el tiempo Nuestras celebraciones
en la familia para que se necesita para (parte 2)
alcanzar una convivencia cosechar peces en una
4:00 p. m. sana piscigranja artesanal
a
4:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencias:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos escritos en su - Escribe textos escritos
lengua materna. en castellano como
segunda lengua.