ESTUDIO DE CASO PARA FAMILIA UN TIPO DE FAMILIA CON

HIJO EN SITUACIÓ N DE DISCAPACIDAD.

Franco es un niñ o de 12 añ os, con discapacidad auditiva. Su nacimiento

presentó problemas en el momento del parto lo que ocasionó una lesió n
en la zona del cerebro donde se manifiesta la capacidad auditiva. Es el
hermano mayor de un grupo integrado por 4 personas:
- La abuela materna con situació n de depresió n cró nica
- Su madre de 32 añ os, trabajo como empleada doméstica para
ayudar a los suyos.
- Una hermana de 7 añ os
- Padre no presente en el día a día.
Franco, es un niñ o que dada su condició n está integrado en una escuela
del norte de Chile, pero al ser el hermano mayor, muchas veces es el
responsable cuando su madre no está en la casa. No ha recibido, por
tanto, un apoyo continuo desde la escuela para normalizar su situació n de
escolaridad, presentando muchas dificultades en su lenguaje escrito y
oral.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES.
En base al caso presentado, respondan las siguientes actividades.
1.- ¿Qué rol debiera cumplir la Psicopedagoga/o, como agente mediador
y de orientació n, para integrar a Franco al sistema educativo?
2.- ¿Qué Tipo de familia correspondería para la realidad de Franco?
3.- Menciona al menos 3 acciones que la escuela debiera promover para
ayudar a la familia de Franco en esta situació n de vulnerabilidad
4.- ¿Cuá les son las funciones que la comunidad debiera promover para
permitir la integració n adecuada de Franco a la escuela?
- En relació n a las características de la familia
 - En relació n a las características de discapacidad que presenta
Franco
5.- ¿En qué manera, la escuela para Padres se transforma en una
herramienta de formació n y orientació n para familias como la de
Franco?

TRABAJO GRUPAL (2 PERSONAS), EN COMPLEMENTO A LAS ACTIVIDADES

DE EVALUACIÓ N CLASES VIRTUALES DE LA PLATAFORMA.