PRUEBA ACUMULATIVA PERÍODO 02.

2019GGRA

GRADO 10°

BIENVENIDO

En esta prueba responderás preguntas de:

1ª. Sesión de 8.00 a 9.45
1. Matemáticas
2. Lenguaje
3. Educ. Física
4. Tecnología
2ª. Sesión de 10.00 a 12.00 m.
1. Ciencias Naturales
2. Ciencias Sociales
3. Ética y Valores
4. Religión
5. Inglés

UNA OPORTUNIDAD PARA DEMOSTRAR TUS COMPETENCIAS

Equipo pedagógico institucional
PRUEBA ACUMULATIVA 2. LENGUAJE GRADO 10
 Responda las preguntas de la 21 a la 32 con base en el siguiente texto.

2012, el fin del mundo que los mayas no predijeron

Publicado en: http://www.elmundo.es/elmundo/2009/12/28/desde_el_mas_alla/1261993177.html

Como las fechas son las que son, he decidido dar una buena noticia: el mundo no
se acabará el 21 de diciembre de 2012, y me paso por los huevos lo que dijeran
los mayas que, por cierto, nunca lo dijeron. ¿Que cómo lo sé? La verdad es que
no lo sé, pero me apuesto lo que sea con el primer misteriodista que levante la
mano a que lo peor de ese día será la comida de empresa.
Sin embargo, ahora está de moda (en parte gracias a la película de Roland
Emerich) la teoría que a mediados de los 90 popularizó con gran éxito (económico
sobre todo) el pseudo-investigador colombiano Fernando Malkun en su
documental 'Las 7 profecías mayas'. En realidad eran trece, pero se ve que en una
hora de programa no cabían todas.
La cuestión es que el tiempo maya era cíclico y había cuatro formas de medirlo: el
ciclo sagrado o Tzolkin (20 meses de 13 días), el solar o Haab (18 meses de 20
días más uno de sólo 5); el siglo Maya (empezaba cuando el inicio de ambos
coincidía el mismo día) y la Cuenta Larga o Calendario de la Creación (que
contaba el número de días transcurridos desde la creación (5.125 años).
Y tampoco son exactamente profecías, sino ciclos proféticos lo cual, en realidad,
da igual. Si queremos ser rigurosos, ni siquiera eran profecías como las
entendemos hoy, sino que a cada ciclo se le asociaban una sería de
características y punto. Así que podemos estar tranquilos que no va a caer un rayo
formado en el centro de la galaxia como decía Malkun.
El famoso 21 de diciembre de 2012 se acaba esa cuenta larga y vuelve a
empezar. No sólo para los mayas éste (el nº 13) no iba a ser el último ciclo sino
que, como tenían un sistema de base 20, todavía quedarían 7 más para el
presunto fin del mundo, aunque para ellos eso tampoco sería el final de del
mundo. Pero no hay nada que temer, para entonces ya nos habremos cargado el
planeta.
Es fácil entender por qué para los mayas todo debía tener una explicación
religiosa y a cada cambio de ciclo se le asignaban una serie de „profecías‟. Era
para dejar claro ante el pueblo que sus reyes poseían una serie de dones
sorprendentes que, en última instancia, explicaban por qué unos trabajaban como
posesos mientras otros se pegaban la vida padre a su costa.
Otra versión que circula por ahí es que lo que va a ocurrir es un cambio de
conciencia a nivel universal y todo el mundo va a ser bueno, triunfará el amor y se
follará más. Por supuesto, nada nuevo bajo el sol. La misma sandez Nueva Era de
toda la vida con otro embalaje.
Hace unos años el cambio iba a ser la llamada Conciencia III, luego la llegada de
la Era de Acuario y ahora, por lo visto, la conciencia cuántica. La única diferencia
entre unas y otras es que, afortunadamente, esta nueva religión de todo a euro no
va acompañada de una relajación de la higiene como en tiempos de los jipis.
En su libro 'El fin del Mundo: una biografía anotada' el americano Tom McIver
recopiló nada menos que 3.500 profecías a lo largo de la Historia sobre tan
esperado acontecimiento. No es un tema que haya investigado a fondo, pero creo
que la mayoría de veces los profetas se equivocaron.

21. El texto anterior es de tipo:

a. Narrativo
b. Descriptivo
c. Argumentativo
d. Expositivo

22. El tema del texto es:

a. Desmentir el fin del mundo
b. La Incredulidad
c. La ignorancia
d. Virtudes del 2012

23. La posición del autor frente al fin del mundo es de:

a. Simpatía
b. Apatía
c. Indiferencia
d. Exasperación

24. A partir del texto la palabra misteriodista se puede definir como:

a. Creyente
b. Escepticista
c. Incrédulo
d. Ateo

25. Agregar la partícula “pseudo” como prefijo a una palabra le otorga el

significado de:
a. supuesto
b. Sincero
c. Leal
d. Franco
26. Las 7 profecías mayas trata sobre:
a. Un libro producto de una investigación maya
b. Una teoría popularizada a mediados de los noventa
c. Una película de gran éxito económico
d. Una investigación realizada por el mexicano Fernando Malkun

27. Las cuatro formas de medir el tiempo maya son:

a. Tzolkin, solar o Haab, siglo Maya y Cuenta larga
b. Tzolkin, lunar o Alá, siglo maya y Calendario de la Cración
c. Tzopilote, solar o Haab, siglo Maya y Cuenta larga
d. Tzolkin, lunar o Alá, siglo maya y Cuenta larga

28. El 21 de diciembre de 2012 sería la fecha en que:

a. Se acaba la civilización maya
b. Saldrá publicado el texto
c. Se termina el mundo por no incluir el número 13
d. Se acaba la cuenta larga del calendario maya

29. Se entiende por ciclos proféticos:

a. Una rigurosa cuenta que termina con el fin del mundo
b. Serie de años con unas características
c. Las profecías mayas que anuncian el fin del mundo
d. La cuenta de años mayas que termina en el número 13

30. Una de las razones por las que el 21 de diciembre de 2012 no sería el fin
del mundo es:
a. Porque el calendario maya termina en el año 13 no en el 12
b. Porque el calendario maya perdió vigencia
c. Porque el mundo moderno cuenta con calendario gregoriano
d. Porque el sistema de conteo maya es base 20

31. El misticismo frente al calendario maya: A. Se deriva de sus creencias

religiosas
a. Tiene relación con el temor a sus valientes guerreros
b. Es causado por sus destacados conocimientos en astronomía
c. Sus desarrollos matemáticos les permitieron cuentas precisas

32. Según su tipología textual el texto anterior se puede considerar:

a. Un mito
b. Una fábula
c. Un ensayo
d. Una editorial
33. Corriente literaria de la literatura española popular compuesta por
clérigos o por hombres cultos.
a. Mester de Clerecia 
b. Mester de Juglaria
c. Mester de Culteria
d. Mester Gregorian

34. Son características de la literatura medieval, excepto:

a. Carácter anónimo de sus autores
b. Finalidad didáctica o moralizante
c. En verso y de transmisión oral
d. Narraciones y poesías mitológicas

35. Una característica de los poemas épicos es:

a. Cantar a la muerte
b. Dedicado al amor
c. Poesía romántica
d. Elogiar al héroe

36. Intenciones del clero en la edad media a través del teatro

a. Divertir a los feligreses
b. Dar a conocer su mensaje
c. Seleccionar a los actores
d. Transmitir su mensaje y educar en la fe.

Responda las preguntas de la 37 a la 40 de acuerdo con el

siguiente texto.
Cuando en 1945 estalló la bomba de Hiroshima, Einstein se sintió desagarrado.
Pero no cejó en su actitud de compromiso  hacia un desarme  total. La Segunda
Guerra Mundial había acabado con la neutralidad de la ciencia, en lo sucesivo
ligada políticamente a las exigencias de los gobiernos más poderosos del mundo.
Y el autor de la teoría de la relatividad sabía que aquella neutralidad, junto con la
independencia del científico, sólo podría ser recuperada a condición de que cesara
la carrera armamentista.

37. Del texto anterior se desprende que:

a. Einstein tomó parte activa en la creación de la bomba atómica.
b. Einstein fue desangrado por la bomba atómica de Hiroshima.
c. Einstein era un defensor del desarme.
d. Einstein se arrepintió de crear la bomba atómica.
38. De acuerdo al texto anterior, se puede inferir que:

a. A partir de la Segunda Guerra Mundial la ciencia fue muy irrespetada por las
exigencias de las grandes potencias.
b. Einstein sabía que era necesario detener la carrera armamentista para que se
respetara la                     neutralidad de la ciencia.
c. Einstein deseaba la paz sólo por fines interesados, ya que quería que los
científicos pudieran  trabajar tranquilos.
d. La neutralidad de la ciencia era importante pero debían aportar sus
conocimientos a las grandes potencias militares.

39. …”No cejó en su actitud de compromiso hacia un desarme  total”. La

palabra señalada puede ser remplazada por:
a. Flaquear
b. Participar
c. Aprobar
d. Dejar

40. Por su estructura y estilo el texto anterior es:

a. Veraz, porque habla de lo ocurrido durante la primera guerra mundial
b. Falaz, porque lo expuesto en nada se refiere a la veracidad.
c. Veraz, porque la información corresponde a hechos reales de la
segunda guerra mundial.
d. Falaz, porque Einstein no aportó ningún sobre la teoría de la relatividad.

EDUCACION FISICA

41. La IAAF: esta Asociación Internacional de Federaciones, maneja:

A) Fútbol B) Comités C) Atletismo D) Juegos Olímpicos

42. Es un entrenamiento en suspensión, creado por Fitness Anywhere:

A) Wellness B) El Yoga C) Tae-bo D) El TRX
43. Es un modo de ejercitación, no es un arte marcial como tal, creado por Bill
Blanks.
A) Wellness B) Yoga C) Tae-bo D) Fitness

44. Es un Objetivo del ejercicio físico:

A) Reducir masa corporal C) Evitar el insomnio
B) Adquirir tejido graso D) Aumento de masa muscular
45. Es una asociación privada creada por la voluntad de varias personas que tiene
por objeto, tanto la promoción o practica de una o varias modalidades deportivas,
o la participación de actividades y competiciones deportivas.

A) Club Deportivo C) Corporación Deportiva

B) Federación Deportiva D) Comité Deportivo

GRADO 10° SEGUNDO PERIODO TECNOLOGIA E

INFORMATICA
46. Ana María es una estudiante de grado noveno de la Institución
Educativa María de Nazaret. Hace varios días ha recibido en su
cuenta de Facebook una cantidad de contenidos eróticos y
pornográficos de una cuenta falsa que pertenece a su compañero
Esteban. Ana María realiza la consulta a su profesor de informática,
quien le dice que este fenómeno es conocido como *
a. erotics
b. phising
c. grooming
d. sexting
47.  es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto
y almacenados sistemáticamente para su posterior uso. 
a. Sistema informático
b. Base de datos
c. Almacenamiento de datos
d. Gestor de datos
48. es una especie de archivo en el cual definimos una estructura
de filas y columnas con la información que deseamos almacenar.
a. Filas
b. Columnas
c. Registros
d. Tabla
49. los blog sirven para la publicación en línea de historias con una
periocidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico
inverso. Es muy frecuente que los blogs dispongan de una lista de
enlaces a otros blogs, a páginas para ampliar información, citar
fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro
blog. Habitualmente, en cada artículo de un blog, los electores pueden
escribir sus comentarios y el autor darle respuesta, de forma que es
posible establecer un dialogo

49. De acuerdo a lo anterior, un blog puede ser lo mismo que  *

a. byte.
b. recurso digital fuera de línea
c. web log.
d. log en línea.
50. Según el texto, una característica de los blog es que las
publicaciones son presentadas en orden cronológico inverso,
esto quiere decir que *
a. lo más reciente que se ha publicado es lo último que aparece en
el blog.
b. lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece
en la pantalla.
c. los artículos se publican en desorden.
d. lo más visualizado en el blog, es lo primero que aparece en la
pantalla.
 FIN PRIMERA SECION

INICIO SEGUNDA SESIÓN

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES, ACUMULATIVO GRADO 10°
51. Los condrocitos son las células características del
a. Tejido cartilaginoso.
b. Tejido óseo.
c. Tejido conjuntivo.
d. Tejido adiposo.

52. Las plaquetas de la sangre:

a. Se originan por fragmentación de los megacariocitos.
b. Intervienen en el mecanismo de coagulación de la sangre.
c. Son más numerosas que los leucocitos y menos que los eritrocitos.
d. Todas son correctas.

RESPONDA LA PREGUNTA 3 DE ACUERDO SIGUIENTE INFORMACIÓN.

Algunos métodos de separación de mezclas se dibujan a continuación:
53. Al tamizar una mezcla que contiene agua, azúcar, piedras y
aceite, es posible que
a. El agua y el aceite pasen el tamiz y queden retenidos el azúcar y las
piedras.
b. Pasen por el tamiz el agua, el azúcar y el aceite, y queden retenidas
las piedras.
c. El agua pase el tamiz y queden retenidos el aceite, el azúcar y las
piedras.
d. Pasen todas las sustancias por el tamiz y no quede retenida
ninguna sustancia.

54. Los gases invernadero se regulan en la atmósfera por acción

de las algas del océano y las plantas terrestres. Las algas y las
plantas pueden mantener este equilibrio porque
a. Absorben oxígeno y liberan dióxido de carbono en la respiración.
b. Utilizan el dióxido de carbono (CO2) para la fotosíntesis.
c. Utilizan el nitrógeno para producir proteínas.
d. Liberan vapor de agua a la atmósfera.

55. La materia la podemos encontrar

a. En las galaxias.
b. En las estructuras internas del átomo.
c. En el interior del cosmos.
d. Todas las anteriores.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN.

El aumento en el punto de ebullición y la disminución en el punto de

congelación de una solución, son propiedades que dependen de la
cantidad de soluto no volátil disuelto. En el laboratorio se prepararon 4
soluciones binarias con igual cantidad de moles pero
diferente concentración. Los resultados obtenidos se presentan en la
siguiente tabla
56. De acuerdo con la Información anterior, es correcto afirmar
que la solución de mayor punto de ebullición es
a. P
b. Q
c. R
d. S

57. Si a la solución se le adicionan 1,1 moles más de solvente, es

probable que
a. Aumente la concentración de la solución.
b. Permanezca constante el punto de ebullición de la solución.
c. Disminuya el punto de congelación de la solución.
d. Disminuya el punto de ebullición de la solución.

CONTESTE LAS PREGUNTAS 8 A la 10 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN
El CO2, gas carbónico en condiciones de presión y temperatura
adecuada se puede encontrar en estado sólido y es llamado hielo
seco, es usado frecuentemente como refrigerante. Tiene ventajas
como la de refrigerar a menor temperatura que la del hielo y que pasa
de estado sólido a gaseoso sin pasar por el estado líquido, lo cual
evita deterioros de las sustancias refrigeradas. El dióxido de carbono,
CO2 en estado líquido se usa en la fabricación de bebidas
carbonatadas (bebidas gaseosas) y en extintores.
En el siguiente diagrama de fases se indica los cambios de estado que
pueden tener sustancias teniendo en cuenta los cambios en las
condiciones de presión y temperatura.
58. En el proceso de sublimación del hielo seco se observa la
formación de una nube densa a los alrededores del bloque de
hielo seco. Si se sabe que el CO2 es incoloro y la temperatura del
hielo seco es de -75°C, es muy probable que la formación de esta
nube corresponda al
a. Dióxido de carbono que está pasando de estado sólido a estado
gaseoso
b. Vapor de agua del ambiente que está pasando a estado líquido
debido al intenso frío
c. Dióxido de carbono que está pasando de estado sólido a estado
líquido
d. Agua del ambiente que está pasando a estado gaseoso debido al
intenso frío

9. Para que ocurra el proceso de Fusión en un material

a. Sólido, este debe calentarse.
b. Líquido, este debe enfriarse.
c. Sólido, debe aumentarse su presión.
d. Líquido, debe disminuirse su presión.
60. Cuando se introduce en un vaso con agua, hielo seco o hielo
de agua, después de un tiempo sobre la parte exterior del vaso se
forman gotas de agua. Una explicación razonable para este
fenómeno sería que
a. Es vapor de agua proveniente del medio que se condensa al perder
energía.
b. Es agua del interior que se escapa por los microporos del material
que forma el vaso
c. El vaso suda debido al calor del ambiente que causa un cambio de
estado
d. El vapor del hielo se desplaza por la superficie del vaso
convirtiéndose en líquido

SOCIALES G.11 2. P

Responde las preguntas de la 61 a la 63 de acuerdo con la siguiente

información

Los derechos fundamentales

El concepto de derecho fundamental es quizás el más importante de las

constituciones contemporáneas. Colombia acogió esta figura en la
constitución del 1991. Una definición sintética de estos derechos la
siguiente: son los derechos inherentes a la persona humana usualmente se
les ha identificados con los derechos individuales, sin embargo, en Colombia
han sido reconocidos por la corte constitucional algunos derechos
pertenecientes a la llamada segunda generación, es decir, ha reconocido
como derechos fundamentales ciertos derechos sociales que son necesarios
para que la persona humana cuente con una vida digna.

El título II capítulo I de nuestra carta política se ocupa según se indica de

forma expresa de los derechos fundamentales sin embargo la corte
constitucional ha sostenido que el constituyente no determino en forma
taxita cuáles eran los derechos constitucionales fundamentales, sino que fue
su voluntad conferir simplemente un efecto indicativo a la ubicación y
titulación de las normas constitucionales.

61) Según el texto una definición de derechos fundamentales es.

A. Los derechos sociales y ambientales que mejoran las condiciones de vida.

B. Los beneficios necesarios para que una persona goce de una vida digna.

C. las leyes que ayudan a aumentar la esperanza de vida de las personas.

D. Los derechos de segunda generación que son inherentes a las personas.

62) Del texto se puede decir que los derechos fundamentales son
importantes por qué.

A. Sin ellos se pueden vivir de forma digna.

B. Son inherentes a la condición humana.

C. La vida hace parte de los derechos fundamentales.

D. La condición humana no es requisito para tener derechos.

63) De los siguientes enunciados el que se puede relacionar con los

derechos fundamentales es.
A. Cada persona tiene derecho a la educación superior.

B. Nadie puede impedir el libre desarrollo de mi personalidad.

C. La alta sociedad tiene más derechos que los pobres.

D. Todas las personas del país tienen derecho al trabajo.

Responde las preguntas de la 64 a la 65 de acuerdo con la siguiente

información

Comunidad raizal

Los raizales son una comunidad étnica, porque tienen su propia lengua y
cultura desarrolladas a partir de sus raíces africanas, europeas y caribeñas,
sus raíces culturales afro-anglo-antillanas se manifiestan en una fuerte
identidad cultural que se diferencian del resto de la población colombiana.
Aproximadamente desde 1953, se inició una masiva invasión de extranjeros y
continentales al archipiélago, como consecuencia de haber sido declarado
puerto libre.

El constituirse como sitio turístico ha generado graves problemas para esta

comunidad como: superpoblación, desplazamiento económico, social y
cultural del raizal.

64) Teniendo en cuenta el texto, se puede inferir que los raizales

colombianos se ubican mayoritariamente en el departamento de.

A. Cartagena

B. Santander
C. La guajira

D. San Andrés

65) La cultura raizal, desde 1953, sufrió un impacto negativo en el

desarrollo de su cultura por ámbitos económicos, demográficos y sociales
causados por la declaración del archipiélago como puerto libre; esto en
términos económicos significa que.

A. Los productos que ingresan son más costosos para los habitantes

B. Los productos que ingresan continuamente de otros países son de

contrabando

C. Cualquier ciudadano de otro país puede ingresar sin necesidad de visa

D. Los productos que ingresan continuamente están exentos de pagar

impuesto

66) Los mecanismos de participación son herramientas consagradas en la

constitución de 1991 en Colombia, con el fin de facilitar la relación entre
ciudadanos y las distintas instituciones del estado, fomentando la
participación del pueblo en los asuntos de gobierno. El mecanismo más
utilizado en la democracia colombiana es el voto universal para elegir
representantes para el gobierno. Con base en el texto se puede concluir
que.

A. La democracia colombiana utiliza de forma opcional los mecanismos de

participación para elegir gobernantes.
B. Los mecanismos de participación son parte activa de la tiranía en un país
como Colombia.

C. Los mecanismos de participación son el eje que permite la relación entre

ciudadano y estado colombiano.

D. EL voto es el mecanismo de participación que permite a los gobernantes

elegir a sus próximos sucesores.

67) Lee y analiza los siguientes enunciados.

I. El plebiscito es un medio por el cual el presidente convoca al pueblo para

que este apruebe o no un tema importante.

II. La revocatoria del mandato es una iniciativa colectiva que le da la

autoridad al pueblo para retirarle el poder a un gobernante.

III. El acto legislativo es una herramienta del congreso de la republica que

permite modificar una ley constitucional.

De acuerdo con lo anterior: los enunciados que describen mecanismos

donde el pueblo participa son:

A. I y III

B. II Y III

C. I Y III

D. III Y I.

68) Dentro del periodo 1946 y 1958, llamado de la violencia, se calcula que
unos dos millones de colombianos tuvieron que abandonar sus hogares y
sus tierras por la persecución política y los ajusticiamientos masivos. Desde
entonces, los estallidos periódicos de violencia han ocasionados nuevas
oleadas de desplazados. Según lo anterior la principal causa de este tipo de
migración forzada es.

A. Ausencia de oportunidades de trabajo estable.

B. Necesidad de defender la vida propia.

C. Búsqueda de una mejor calidad de vida.

D. Desaparición del minifundio como zona productiva

69) El territorio colombiano es rico en minerales muy valiosos para la

industria mundial, por esa razón hay múltiples proyectos de minería en el
país. Quienes defienden esta política argumentan que esto va a traer
desarrollo a la nación; el problema está en que la explotación minera
siempre es muy dañina para el medio ambiente y, además, todos estos
proyectos están en zonas donde hay gran biodiversidad y fuentes de agua
que son esenciales para la vida. Desde el punto de vista de quienes
defienden la explotación minera, esto va a traer desarrollo gracias a que,
EXECTO.

A. los minerales extraído van a impulsar la industria nacional

B. las propias comunidades van o explotar los yacimientos

C. van a llegar recursos en forma de impuestos y regalías

D. esta es una manera de aislarnos de la economía social

70) desde el punto de vista de quienes atacan dichos proyectos, incentivar
la explotación minera a gran escala significa.

A. sacrificar el desarrollo por un beneficio a corto plazo

B. un aumento de corrupción en la zona de explotación

C. nuevas fuentes de recursos para los grupos armados ilegales

D. un aumento de contaminación por la industrialización

71). en nuestro país, dentro de lo que muchos llaman “cultura popular

“tenemos gran cantidad de chistes y cuentos donde se hace una caricatura
de ciertos grupos étnicos, sociales o regionales (afrocolombianos, indígena,
pastuso, empleados del servicio doméstico, etc.). esto se oye en radio,
televisión, reuniones sociales y en nuestros hogares, así que ya hace parte
de nuestra vida cotidiana. Desde el punto de vista de las ideas actuales
sobre la diversidad y la diferencia, podríamos pensar que

A. hay que aceptarlos como parte fundamental de nuestra cultura

B. están expresando el modo de ser y de pensar de una sociedad

C. se puede cambiar un poco para que no ofendan a las minorías

D. son elementos que constituyen a la agresión y la discriminación

Responda las preguntas de la 72 a la 75 de acuerdo con la siguiente

información

La finalidad del derecho internacional humanitario es limitar los

sufrimientos provocados por la guerra garantizada, tanto como sea posible,
la protección y la asistencia de las víctimas. Así pues, se aborda la realidad de
un conflicto si entrar en consideración relativas a los motivos o la legalidad
del curso a la fuerza, únicamente se regulan los aspectos que tienen un
alcance humanitario. Es lo que se denomina ius in bello (derecho a la guerra).
Sus disposiciones se aplican, asimismo, a todas las partes en conflictos,
independientemente de los motivos del conflicto y de la justicia de La causa
defendida por una u otra parte.

En caso de conflicto armado internacional, a menudo resulta difícil

determinar que el estado es culpable de una violación de la carta de las
naciones unidas. Ahora bien, el sistema del desarrollo internacional
humanitario no supedita su aplicación designación del culpable, ya que
siempre se llegaría a una controversia que paralizaría su aplicación, dado uno
del adversario se declararía víctima de agresión. Por otro lado, la finalidad del
derecho humanitario es garantizar la protección de las víctimas de la guerra y
de sus derechos fundamentales sea cual fuera la parte a la que pertenezcan.
Por ello el ius in bello ha de seguir siendo independiente del ius ad bellum o
contra bellum (derecho a hacer la guerra o derecho a impedir la guerra)

72). según lo dicho en el texto, podemos deducir que la tarea principal del
derecho internacional humanitario consiste en

A. determinar las causas de la guerra

B. considerar las consecuencias de determino conflicto

C. proteger y asistir a todas las víctimas del conflicto

D. proteger y asistir a quienes defienden la causa más justa

73). según podemos deducir del texto la expresión ius in bello
fundamentaría el derecho internacional humanitario en su carácter

A. de ser el ante que valido o no un conflicto

B. regulador de los derecho humanos

C. exclusivamente legislativo

D. estrictamente humanitario

74). según el texto, el derecho internacional humanitario no puede

detenerse a considerar las razones de los agresores, ya que ellos, entre
otras cosas

A. no ayudaría a determinar los culpables

B. no delimitaría la controversia

C. paralizaría su acción

D. le llevaría a tomar partido

75). según el sentido del texto, la mayor característica del derecho

internacional humanitario ante un conflicto es

Pruebas acumulativas ética grado 10

76 ¿Quiénes eran los sofistas?

a) Filósofos escépticos de la verdad

b) Filósofos objetivos
c) Filósofos que contaban con la credibilidad
d) Filósofos modernos y de pensamientos verdaderos
77 si hablamos de ética y valores que se pueden identificar como
una afirmación “ERRONEA” a la moral

a) Es el conjunto de creencias, normas y circunstancias que acreditan

de que una persona a lo largo de su vida logre ser buena persona
b) Se orienta hacer el bien o el mal
c) El comportamiento obsceno y abusivo ante la sociedad
d) La existencia de acciones para uso y veneficio de la sociedad
78 ¿Cuál es la existencia de un valor si hablamos de ética y
valores?

a) Es el poco cuidado que le damos a los bienes que empleamos para

nuestra labor diaria
b) Es el resultado de la interpretación que hace el sujeto de la utilidad,
deseo, importancia, interés y belleza del objeto
c) La falta de orden natural que trascienda al sujeto en todos sus
ámbitos
d) La interpretación errónea que realiza al consumir, utilizar o adecuar
un bien y/o servicio
79 La ética es una rama de la:

a) Sociología
b) Anatomía
c) Filosofía
d) Psicología
80 ¿Cuál de estas no es una pregunta que se realiza a diario para
aplicar la ética correcta en el paciente?

a) ¿Es válido el secreto médico?

b) ¿Se puede probar medicamento nuevo con los pacientes?
c) ¿Es una paciente compañía para el médico de turno?
d) ¿Hasta donde prolongar una vida agonizada?
 Pruebas acumulativa religión gado 10

81 ¿De qué trata el libro de hechos?

a) Los primeros escritos de la vida de Jesús

b) Los primeros años de la iglesia, cuando el evangelio comienza a
difundirse por el mundo
c) Los primeros 5 libros de la biblia
d) La destrucción del mundo
82 ¿Qué son las epístolas?

a) Cartas
b) Versos
c) Poesías
d) Dedicatorias
83 ¿En qué ocasión recibió la iglesia el espíritu santo?

a) Navidad
b) La pascua
c) Pentecostés
d) Semana santa
84 ¿A quién mando Dios a matar a su propio hijo?

a) Jacob
b) Moisés
c) Abraham
d) Ezequiel
85 ¿Cuál era la fiesta del antiguo testamento que recordaba
cuando Dios salvo a los primogénitos de Israel la noche que
salieron de Egipto?

a) Navidad
b) La pascua
c) Pentecostés
d) Semana santa
 EVALUACION ACUMULATIVA
SEGUNDO PERIODO INGLES GRADO 10°
CONTESTE LAS PREGUNTAS DE LA 86 A LA 93 DE ACUERDO AL TEXTO:
JORGE´S LIFE
Jorge lives in Monteria. He works as a chef in a restaurant and his wife is a school
teacher. His wife´s name is Maritsa. They both love their jobs. The restaurant where Jorge
works is near his house. Maritsa works at Great Valley School, and she goes by bus.
Jorge doesn´t have any sister but he has two brothers. His brothers are older than him.
Jorge´s parents are divorced. His mom, Martha, live in Cereté and his dad, Alberto is
retired. Jorge´s best friend is Marcos work in an office. They play soccer together on
Sunday; soccer is Jorge’s favorite sport. His favorite team is Junior of Barranquilla. They
are very good friends; they do many things together.
86. What does Jorge do?
a. he works as pilot
b. he works as chef
c he visits his mother
d. he works as actor
87. What does Jorge´s wife do?
a. she is a school teacher
b. she is a nurse
c. she is a writer
d. she is a secretary
88. What is his father´s name?
a. his name is Jorge
b. his name is Mateo
c. his name is albert
d,. His name is Luis
89. Where does his mother live?
a. she lives in San Pedro
b. she lives in Monteria
c. she lives in Cereté
d. she lives in Peru
90. How many sisters does Jorge have?
a. he has two sisters
b. he has one sister
c. he has three sisters
d. he doesn´t has sister
91. What is his favorite soccer team?
a. his favorite team is National
b. his favorite team is junior
c. his favorite team is America
c. his favorite team is Los Apes
92. When do they play soccer?
a. they play on Monday
b. they play on Wednesday
c. they play on Sunday
d. they play on Friday
93. What do Jorge and his friend do together?
a. they do many things together
b. they run together
c. they eat together
d. they visit their friends.
94. PARTICIPIO PASADO DE LOS VERBOS (DANCE, CRY, EAT) SON:
a. dancing, cry’s, eated
b. danced, cried, eaten
c. danced, cryed, eat
d. dance, cried, eaten
95. LOS SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS SON:(KNIFE, HOSE, STOVE)
a. cuchara, plato, caldero
b. tenedor, cuchillo, olla
c. cuchillo, olla, estufa
d. estufa, plato, cuchara
96 LOS SIGNIFICADOS DE LAS PALABRAS SON: BOAT, TAXI, BIKE, YARD, TRAIN
a. Bote, taxi, bici, yate, tren
b. tren, moto, bote, camioneta
c. helicóptero, carreta, camión, carro
d. tren, bote, carro, moto, yate
97. LA ESCRITURA CORRECTA DE LAS PALABRAS (COCINA, SALA, COMEDOR,
MESA)
a. stove, bedroom, yard, tiled
b. kitchen, living room, dining room, table
c. kitchen, garden, dining room, room
d. living room, picture, stove, chair
98. COMPLETE LAS ORACION CON LA PALABRA CORRECTA DEL PRRESENTE
PERFECTO: MARIO_____DRUNK MUCH BEER.
a. have
b. has
c. ing
d. ed
99. THEY HAVE_____AN UMBRELLA FOR THE SUN
a. buy
b. being
c. bought
d. buyed
100. THE STUDENTS____ STUDIED BY THE EVALUATION
a. has no
b. does not
c. not
haven´t
101. EL SIGNIFICADO DE LA INFORMACION PERSONAL ES
(PLACE OF BIRTH, AGE, NATIONALITY)
a. Nombre, apellido, de donde eres
b. Edad, cumpleaños, país
c. Lugar de nacimiento, edad, nacionalidad
d. Cumpleaños, nombre, fecha
102. PROFESSIONAL EXPERIENCE, E-MAIL
a. apellidos, nacionalidad
b. experiencia, correo electrónico
c. referencia, teléfono
d. familia, país
103. AT THE SUPERMARKET, AT THE
MINIMARKET, IN THE MARKET
a. En el supermercado, en el minimercado
b. En el mercado, en el almacén, en la tienda
c. En el centro, en la casa, en el mercado
d. En el supermercado, en el minimercado, en el mercado
104. (BAG, PRICE, COIN, CHANGE)
a. bolsa, precio, moneda, vuelto
b. bolso, tarjeta, billete, fruta
c. cajero, administrador, precio, cambio
d. cosmético, tiquete, crédito, precio
105. PRODUCTO, SE VENDE, CAJERO, MONEDA
a. product, on sale, cashier, coin
b. vegetable, customer, bill
c. coin. product, pasillo
d. manager, customer, food