1.

Medida & Medidas Comportamentais

1. Introdução

2. Medidas Comportamentais
1. Medidas Diretas
2. Medidas Indiretas
3. Medidas de Produtos do Comportamento
1. Medida & Medidas Comportamentais
1. Introdução

2. Medidas Comportamentais
1. Medidas Diretas
2. Medidas Indiretas
3. Medidas de Produtos do Comportamento
Prof. Dr. André Bravin (UFG/UFJ)
CRP: 09/6543
• Quando o registro do comportamento, em tempo real, não é viável, é
possível mensurá-lo pelos efeitos que eles causam no ambiente.

• Um comportamento que produz um efeito consistente no ambiente

pode ser mensurado após ter ocorrido, se seus efeitos (ou produtos
deixados pelo comportamento) permanecerem inalterados até que a
medida seja realizada.

• Todos os métodos empregados para registro comportamental (registro

de evento, tempo e amostragem de tempo) podem ser aplicado para
se medir produtos do comportamento.
• Exemplos: concluir uma redação, problemas de matemática
resolvidos, realização da tarefa de casa, testes realizados, pratos
lavados, desenhos, grafites de banheiro, etc.

• Muitos produtos de comportamento não deixam efeitos

permanentes no ambiente (e.g., falar em voz alta, sentar com
postura correta, dentre outros). Ainda assim é possível registrar
esses comportamentos se tecnologia apropriada estiver
disponível (e.g., gravador de áudio e/ou vídeo, fotografias).
• Regra 1: Cada ocorrência do comportamento-alvo deve produzir o mesmo
tipo de produto permanente.
• Ex.1: comportamento auto-lesivo, onde as lesões são evidência do comportamento-alvo.

• Ex.2: um empregado que realiza diferentes tarefas, onde o registro em um “check list”
de seu superior, são evidências do comportamento-alvo.

• Regra 2: O produto permanente só pode ser produzido pelo

comportamento-alvo.
• Ex.1: cair por estar correndo muito rápido ou um forte esbarrão poderiam deixar lesões
(e essas não derivariam do comportamento-alvo).

• Ex.2: há de se garantir que o próprio funcionário não marque sua ficha, e que nenhuma
outra pessoa faça alguma das tarefas que servem como indicador para marcação no
check list.
• O observador fica livre para fazer outras atividades: enquanto uma filmadora registra as
perguntas, comentários e conversas em sala de aula, o professor fica livre para dar
assistência aos alunos, etc.

• Viabiliza o registro de comportamentos que ocorrem em circunstâncias inconvenientes ou

inacessíveis: quando o comportamento é infrequente, ou ocorre em vários ambientes ou por
períodos de tempo estendidos, o registro de subprodutos pode ser indicado (e.g., uso do
toilete, treino de música, de um estudante, etc.).

• Mensuração pode ser mais acurada, completa e contínua: a mensuração em tempo real gera
o acesso imediato ao dado, mas pode trazer problemas na medição acurada, completo e
representativo do dado.

• A mensuração por produtos permanentes gera facilidades como corrigir a ficha de registro,
parar e refazer o registro, dar pausa, colocar em camera lenta, etc. Permite a coleta de vários
participantes. Programas computadorizados para registro.
• Facilita a coleta de dados para o acordo entre observadores e a
integridade do tratamento: viabiliza a mensuração repetida do
comportamento, e elimina a necessidade de múltiplos
observadores no setting de pesquisa.

• Permite a mensuração de comportamentos complexos e múltiplas

classes de resposta.
• As vantagens são muitas, e a rigor, sempre preferível à observação e registro
em tempo real. As ponderações abaixo ajudarão você a avaliar a necessidade
do registro em tempo real.

• A medida em tempo real é necessária?

• Os registros de vídeo só são avaliados após serem feitos. Se decisões sobre o
tratamento são feitas sessão a sessão, o registro de produtos permanentes pode ser
inviável (e.g., decisão sobre intervenção em comportamento auto-lesivo).

• O comportamento pode ser medido por seus produtos permanentes?

• Alguns comportamentos podem não gerar produtos permantentes (e.g., as lesões do
comportamento auto-lesivo poderiam ser informativas sobre a ocorrência do
comportamento, todavia, não ajudam a responder questões sobre sua frequência,
duração, se existem outros comportamentos auto-lesivos que não deixam marcas, etc.).
• A obtenção de um produto permanente afetará indevidamente o
comportamento? Deve-se considerar a reatividade à medida (e.g.,
o uso de gravadores fará o participante falar mais ou menos?).
Geralmente as medidas de reatividade são temporárias.

• Quanto custará para se obter e medir um produto permanente?

Deve-se avaliar a viabilidade, custo e esforço para se obter a
medida do produto permanente.
1. Medida & Medidas Comportamentais
1. Introdução

2. Medidas Comportamentais
1. Medidas Diretas
2. Medidas Indiretas
3. Medidas de Produtos do Comportamento