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Numéro du candidat : …………………………………………………………

BREVET BLANC N° 1 – JANVIER 2016


COLLEGE DU PAYS DE SERRES – LAUZERTE

EPREUVE D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE ET
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
Durée : 2 heures

L’usage de la calculatrice et de tout document est interdit.

Le sujet est composé de 7 pages :

- Première partie : HISTOIRE, …… / 13 points

- Deuxième partie : GÉOGRAPHIE, …… / 13 points

- Troisième partie : ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE, …… / 10 points

Maîtrise de la langue (orthographe et expression écrite) : …… / 4 points

Appréciation du correcteur : Note :

/40
Compétences évaluées :   
1A Connaître et mémoriser les principaux repères chronologiques.
1B Connaître et mémoriser les principaux repères spatiaux.
2A Lire et utiliser différents langages : photographie, dessin.
3A Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué en réponse à une question
ou à partir de consignes données.
7A Citoyenneté française : principes, valeurs, symboles.

Le candidat doit répondre sur le sujet et veiller à ne pas oublier des questions.

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PREMIERE PARTIE : HISTOIRE (13 points)
I – QUESTIONS : (9 points)
1- A quel siècle a vécu Périclès ? Pourquoi est-il célèbre ? (1 point)

Périclès a vécu au Ve siècle avant J.-C. Il a été plus de trente fois stratège de la cité d’Athènes.

2- Décrivez l’évolution d’un aspect de la médecine et expliquer son impact sur les sociétés. (2 points)

Au cours du XXe siècle, les progrès de la médecine sont considérables et contribuent à l’augmentation
de l’espérance de vie. Alexander Flemming découvre en 1928 la pénicilline qui empêche le
développement des bactéries, ce qui permet la mise au point d’un antibiotique contre la tuberculose.

3- Citez et datez une bataille emblématique de la Première Guerre mondiale. (1 point)

La bataille de Verdun (février- décembre 1916) est une bataille emblématique de la Première Guerre
mondiale.

4- En rédigeant un développement construit d’une vingtaine de lignes, vous décrirez et expliquerez ce


qui fait de l'Allemagne nazie d'Adolf Hitler un régime totalitaire : (5 points)

Après la victoire du Parti nazi aux élections du Reichstag, Adolf Hitler est nommé chancelier par le
président Hindenbourg le 30 janvier 1933. Hitler met alors en place un régime dictatorial qui tente de
contrôler totalement l’Allemagne, jusqu’à sa mort, en 1945. Comment se caractérise le régime
totalitaire nazi dans les années 1930 ?
Parvenu au pouvoir par les urnes, Hitler établit peu à peu une dictature. Ainsi, il obtient
rapidement les pleins pouvoirs. Le Parti nazi ou NSDAP devient le seul parti politique autorisé. Une
police politique, la Gestapo, est créée afin de pourchasser les opposants : arrestations, torture,
exécutions et emprisonnement dans des camps de concentration.
D’autre part, Hitler cherche à obtenir l’adhésion de la population allemande en l’encadrant et en la
soumettant à une propagande permanente. Il met en œuvre un véritable culte de la personnalité. Dès
1935, une politique raciste et antisémite est adoptée afin de « préserver la race aryenne » : les lois de
Nuremberg excluent les Juifs de la société allemande.
Enfin, Hitler cherche à contrôler l’économie. En effet, celle-ci est toute entière tournée au service
de la préparation de la guerre. Par ce biais, il s’agit pour Hitler de conquérir l’« espace vital » dont la
race aryenne, qu’il considère comme supérieure, a besoin. Aussi, dès 1938, il annexe l’Autriche, avant
d’attaquer la Pologne le 1er septembre 1939, ce qui déclenche la Seconde Guerre mondiale.
Ainsi, Hitler a mis en place un régime totalitaire entre 1933 et 1945. Il a utilisé le double recours de
la propagande et de la terreur pour imposer son pouvoir sans partage.

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II – TRAVAIL SUR DOCUMENT : (5 points)

« Les Salopards en vacances », caricature de Polferjac, parue dans Le Canard Enchaîné, 12 août 1936.

1- Présentez le document ci-dessus (nature, titre, auteur, date) : (1 point)

Ce document est une caricature de Polferjac, parue dans « Le Canard Enchaîné », le 12 août 1936 et
intitulée « les salopards en vacances ».

2- Décrivez le dessin (lieu, personnages, classes sociales...) et expliquez-le : (2 points)

Au cœur de l’été, des ouvriers, au second plan – en train de bronzer sur la plage ou de se baigner -
vont à la plage pour la première fois.
Les deux personnages au premier plan – la femme allongée dans une baignoire en train de fumer et
son époux debout avec un monocle et un porte-cigarette - appartiennent aux classes les plus élevées
de la société (bourgeoisie). Ils font allusion aux deux semaines de congés payés obtenues par les
ouvriers qu’ils méprisent d’où les termes « salopards » ou de « bolcheviks » prononcés à leur égard.
En témoignent leur attitude hautaine, le vouvoiement, le port de certains signes extérieurs comme le
monocle ou le fume-cigarette, et bien entendu leur refus de désormais partager avec les classes
populaires des plaisirs qui leur étaient jusque-là réservés (les premiers congés payés de l’été 1936
attirent des foules d’ouvriers et de petits salariés sur les plages).
Cette caricature, qui tourne en dérision cette attitude d’un temps désormais révolu, est par
conséquent favorable au Front Populaire.

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3- Quel gouvernement est au pouvoir à cette époque ? Qui le dirige ? (1 point)

Le gouvernement du Front Populaire, élu lors des élections législatives de mai 1936, est dirigé par
Léon Blum.

4- Quelles mesures prises par ce gouvernement sont évoquées dans cette caricature ? (1 point)

Cette caricature évoque les deux semaines de congés payés et les premières vacances des travailleurs.

DEUXIEME PARTIE : GEOGRAPHIE (13 points)


I – QUESTIONS : (8 points)
1- Comment la population française est-elle répartie sur son territoire ? (2 points)

La population française est inégalement répartie. Les régions de montagnes (Alpes, Pyrénées, Massif
central), les plaines et les plateaux du centre de la France (« la diagonale du vide ») ont des densités
inférieures à 50 hab./km². Les régions les plus peuplées sont la région parisienne, les grandes vallées
fluviales (Seine, Rhône, Loire, Garonne) et les littoraux. Les Français vivent majoritairement en ville.

2- Complétez la carte à l’aide des consignes suivantes : (5 points)


- Localisez et nommez trois métropoles mondiales de votre choix (à côté des points).
- Surlignez et nommez le tropique de l’hémisphère sud.
- Localisez et nommez les cinq DROM dans les cadres correspondants.

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II – TRAVAIL SUR DOCUMENT : (6 points)
L’aire urbaine de Bordeaux :

Source : www.survoldefrance.fr (photo de Fred Geiger)

1- Présentez le document : (1 point)


Cette photographie de Fred Geiger est une vue aérienne oblique de l’aire urbaine de Bordeaux,
extraite du site www.survoldefrance.fr

2- Nommez les trois espaces de l’aire urbaine que l’on peut observer et délimitez-les sur la photographie :
(3 points)
1 : la ville-centre
2 : les banlieues
3 : la couronne périurbaine

3- Pourquoi peut-on dire que Bordeaux est une aire urbaine en expansion ? Développez votre réponse.
(2 points)
La photographie montre que Bordeaux est une aire urbaine en expansion, car la ville-centre se
caractérise par un habitant ancien et très dense. D’autre part, ses banlieues et sa couronne
périurbaine s’étendent sur les espaces ruraux environnant.

TROISIEME PARTIE : ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE (10 points)


I – QUESTIONS : (5 points)
1- 1848 et 1944 sont deux dates importantes dans la conquête des droits politiques en France.
Indiquez à quels événements correspondent ces deux dates. » ? (2 points)

1848 : Suffrage universel masculin


1944 : Droit de vote des femmes

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2- Comment peut-on obtenir la nationalité française ? (2 points)

La nationalité française s’acquiert par le « droit du sang » (au moins un des deux parents est Français),
le « droit du sol » (à partir de 18 ans pour tout enfant né en France), la naturalisation ou le mariage.

3- Définissez le terme de « laïcité ». (1 point)

La laïcité est le fait que l’Etat tolère toutes les religions mais n’en reconnaît aucune. Il n’y a pas de
religion officielle. L’Etat ne finance pas les religions depuis la loi de 1905 qui sépare les Eglises de
l’Etat.

II – TRAVAIL SUR DOCUMENT : (5 points)

Dessin de Plantu pour le journal Le Monde du 9 janvier 2015 intitulé « La liberté sera toujours la plus forte. »

1- Présentez le document ci-dessus. (0,5 point)

Ce document est un dessin de presse réalisé par Plantu, paru dans le journal Le Monde du 9 janvier
2015 et intitulé « La liberté sera toujours la plus forte ».

2- Après quel événement ce dessin a-t-il été réalisé ? (1 point)

Ce dessin a été réalisé après les attentats terroristes qui ont eu lieu à Paris le 9 janvier 2015 au journal
Charlie Hebdo et au supermarché Hyper Cacher.

3- Quels symboles de la République identifiez-vous sur ce document ? (1 point)

Les symboles de la République visibles sur ce dessin sont Marianne, le bonnet phrygien, la cocarde et
le drapeau tricolore.

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4- Quelle valeur de la République est illustrée ? Comment l’auteur a-t-il fait pour le montrer ? (1 point)

La valeur de la République française illustrée ici est la liberté. L’auteur du dessin s’inspire d’un célèbre
tableau de Delacroix intitulé « La liberté guidant le peuple » pour affirmer la liberté d’expression, à
l’aide de crayons tenus par plusieurs personnages, à la suite des attentats perpétrés à Paris au journal
« Charlie Hebdo » (« Je suis Charlie » apparaît en bas à droite du dessin).

5- Citez trois autres symboles de la République. (1,5 point)

Les autres symboles de la République sont : La Marseillaise (l’hymne national), le 14 juillet (la fête
nationale), le coq (l’emblème).