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Taller de pedagogía

Juan Steban Cárdenas Toro.

junio de 2020.

Universidad del valle.

Valle del cauca.
Introducción a la pedagogía.
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Me encontraba al final del salón en un pupitre desgastado por los años, elevado en

mis pensamientos… Cárdenas! -era la profesora gritando mi nombre desde adelante con

superioridad en un escalón más alto que nosotros, supuestamente para que viéramos

mejor- cardenas ! -volvía a repetir- seguramente era el 4to llamado que me hizo, ella

siempre me lo hacía saber, organizando mi uniforme me dirigía a uno de los primeros

pupitres,  me senté y saqué mi cuaderno y un pequeño lápiz con poca punta, a mi lado se

encontraba mi pareja en los años escolares una de las mejores estudiantes, probablemente

la que me ayudó a no volver a repetir el año, al otro lado mi tocaya de apellido: la

persona más resaltada y querida por los profesores, y al frente mi profesora que nunca

olvidaré lo que comentaba en ese momento: un discurso donde nos decía al salón que

solo los mejores entrarían a las universidades, donde solo teníamos dos opciones, por un

lado entrar a una educación superior donde nos tocaría pagar una cantidad absurda para

mucho de nosotros; y por el otro lado, ser los mejores del colegio para entrar a una

universidad pública. Después, mirándome de reojo y dirigiendo la palabra a todo el salón

de 11-2 dijo “y los demás a buscar trabajo de obreros para no morir de hambre”. Hoy,

sentado en el mismo lugar al final del salón, recuerdo a esa profesora, pero ya no en el

mismo pupitre, ni con la misma profesora, ni siquiera con el mismo nivel de educación

porque me encontraba sentado en una de las mejores universidades de Colombia y sobre

todo pública.

En estos momentos de nuestra historia estamos viendo un cambio, un cambio que

se está generando por la inconformidad que se viene viviendo al pasar de las décadas, las

injusticias que vieron nuestros antepasados, o sin irnos tan lejos nuestros abuelos o
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nuestros mismos padres, donde los hechos que se viven día tras día han comenzado a

cuestionarse; a pensar si de verdad merecemos esto, si nuestras vidas no pueden llegar a

cambiar si nuestro pensamiento y nuestra voz pueden llegar a ser escuchada; Pero esto

debe comenzar desde el momento que nos desarrollarnos como seres vivientes y

pensantes, desde uno de los lugares que más aprendemos y nos formamos en nuestras

vidas como lo son las instituciones de educación.

Uno de los cuestionamientos más grandes que existe sobre la pedagogía, es la

pregunta¿ si esta es una ciencia o un arte? donde se cogen posturas en cada una y existen

bandos que las defienden con sus propios argumentos, pero hoy no vengo a hablar sobre

este debate tan antiguo, sino de la pedagogía que vivimos en nuestros instituciones de

aprendizaje con la relación alumno y maestro, porque existen muchas historias en la

educación como la mía, en el cual  muchos jóvenes que no llegan a brillar en el colegio

pero “sorprendentemente” llegan a una educación superior ¿por qué  pasa esto? ¿por qué

a pesar que muchos jóvenes que están por debajo del promedio pueden llegar a una

universidad pública donde solo entran los mejores? y llegan a volverse en mentes muy

brillantes y destacables en el mundo, donde me surge una duda ¿siempre lo fueron y

nunca llegaron a ver el potencial que estos estudiantes podrían llegar a tener solo por el

hecho de que estaban “por debajo del promedio”?.

Buenos días jóvenes, -Decía la profesora entrando al salón, con una presencia que

solo ella se lo creía. en la mano llevaba una bolsa transparente donde se dejaba notar el

contenido que traía adentro.

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-Cardenas! ¿entonces? - me gritaba en el oído el bulloso de mi mejor amigo - ya

viste lo que trajo la profesora? al parecer la única forma de enseñar de ella son las

fotocopias.

Lo que decía mi compañero favorito era cierto, todos los jueves en la mañana en

plena hora del refrigerio a las 10:30 cuando el estómago de todos comenzaba a rugir, ella

entraba al salón con sus famosas fotocopias.

Jóvenes hoy me gustaría que trabajáramos con este fragmento de Sócrates de la

página 15 a la 24 y me escriban en una hoja la conclusión de este texto, recogeré el

trabajo al final de la clase, si me necesitan estaré aquí para sus dudas- exclamaba la

profesora. Bueno a dormir - otra vez hablaba mi mejor amigo.

Mirando a la profesora que se dirigía a entregar las fotocopias solo pensaba en dos

cosas: la primera era que me tocaría sacar los 500 pesos de mi desordenado bolsillo, 500

pesos que guarde para comerme una papa o una empanada con ají; y segundo, que sentía

tristeza que mi materia favorita no fuera tomada en serio por nadie, ni siquiera por la

misma profesora, y probablemente mi mejor amigo podía dormir las dos horas de clase

sin problema porque la profesora esperaba que uno o dos estudiantes fueran a preguntarle

cualquier cosa para ella salir del salón e ir a la sala de los profesores y no volver a verla

hasta la próxima clase, ya que pedía que los trabajos fueran recogidos por mi tocaya o por

mi pareja, así éramos de importante para mi profesora. 

No habían pasado ni 15 minutos y nuestra docente ya se dirigía al salón de

nuestros “excelentísimos” profesores, mientras tanto yo estaba resolviendo el “taller” con

mi mejor amigo y mi novia del colegio.

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Qué triste que mi asignatura favorita la veamos de este modo - lo repetía, pero

esta vez en voz alta- todos los días es lo mismo, unas fotocopias que leíamos en una hora,

para la siguiente escribir lo que la profesora quiere escuchar, porque si ponemos lo que

creemos nos dirá “probablemente no entendieron el texto”.

Es verdad - respondía mi novia - por eso nadie le pone cuidado a esta clase, creo

que ni siquiera es profesora de filosofía sólo está reemplazando este puesto mientras llega

un verdadero profesor para esta materia. Ese reemplazo ya va a cumplir el año -dije yo-

en ese preciso momento escuché algo que no sabía y desconocía, pero desde ese

momento no pude dejar de pensarlo.

Mi novia comenzó a explicarnos por qué no era bueno el plan de aula que solo

consistía en leer fotocopias, ella se argumentaba en que había leído que existe 5 estilos de

aprendizaje: el visual, el auditivo, la lectura y escritura y otra que ellas no recordaba.

desde ese momento entendí porque probablemente muchos de mis compañeros no

entregaban el taller, porque en otras materias yo no entendía las cosas tan rápido como

otras, y pensé ¿acaso nuestro sistema educativo no sabe esto? o solo deciden ignorarlo. 

La historia de educación en las instituciones a lo largo de los años siempre ha

existido una polémica sobre ella, antes la educación estaba ligada y comandada por la

religión del vaticano -la iglesia católica-  también el impedimento a la educación de las

mujeres y hasta hace poco los profesores podían agredir físicamente a nuestros padres sin

derecho de renegar.

Todo esto en forma de opresión, hacía del colegio un lugar donde se iba a ser

domado por los pensamientos que nuestro estado y nuestro sistema educativo nos exige,
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más que un lugar donde se va a aprender, ahora nuestra lucha es por cambiar las

instituciones educativas no es por algo físico: por maltratos o exigir que a todos nos den

una educación por igual, en este momento nuestro lucha es por algo más intelectual, es

por nuestro sistema educativo, por la forma de educación que nos brindan, que está

generando que muchos estudiantes estén perdiendo su potencial y esto no solo afecta a

los estudiantes o a las personas que no logran avanzar, si no que afecta a todo un país

donde el estado pretende progresar dejando de lado la educación.

Décadas atrás psicólogos y educadores se dieron cuenta de un sistema educativo

donde se pretende que todas las personas pensaran y se desenvolvieran igual, encontraron

que existen diferentes formas de aprendizaje una de las más conocidas es: el sistema de

representación (Modelo PNL) donde los estilos de aprendizaje son: el visual, auditivo y

Kinestésico, a partir de esto comenzó un punto muy importante para la educación y es

que todos los estudiantes no se desarrollaban de la misma manera en iguales

circunstancias, donde el visual asimila muy bien las imágenes, los gráficos, videos y otros

materiales de aprendizaje por el mismo estilo, pero no son tan buenos estudiando con

textos escritos; por su parte, el auditivo aprende mejor cuando escucha, también son

mejores en las clases en la que los profesores son buenos comunicadores y el Kinestésico

procesa la información asociándola a las sensaciones y movimientos.

| Estas formas de aprendizaje la conoce nuestro sistema educativo, pero no está

muy presente en nuestros docentes al llevar a cabo una clase, donde ellos conocen la

teoría, pero para muchos no la consideran importante, porque no lo tienen como recurso o

estrategias para su plan de aula y lo único que importa es la educación con las
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características del educando, son muy pocos los docentes que utilizan diferente

estrategias para ayudar al entendimiento de los estudiantes, cuando esto debería ser

fundamental; un aprendizaje con múltiples estrategias, estos estilos de aprendizaje

deberían ser tomados en cuenta para un mejor desarrollo de los estudiantes con sus

habilidades y puedan llegar a procesar mejor la información, y para esto se debería

aprender cuáles son y  qué hacer si un salón de clase tiene distintos estilos de aprendizaje

así adecuándolo para que el conocimiento que transmite el docente pueda ser entendido y

desarrollado por todos los estudiantes.

Como dice “Un estilo de aprendizaje se basa en características biológicas,

emocionales, sociológicas, fisiológicas y psicológicas. Es todo aquello que controla la

manera en que se capta, comprende, procesa, almacena, recuerda y usa nueva

información o aprendizaje”. (Castro, Guzmán, 2005, p. 87).

Para seguir con este tema sobre la educación, me interesó saber el pensamiento de

las personas respecto a los métodos de las instituciones educativas, donde les hice las

siguientes preguntas: ¿qué recuerdo le trae la época estudiantil? ¿en su experiencia cree

usted que eran buenos los docentes y comprensibles de acuerdo a la forma de aprender de

cada estudiante? ¿usted qué cambiaría de la forma de enseñar en los colegios? (dichas

preguntas estarán en un video adjunto con el ensayo) nos damos cuenta que a pesar de

que recordamos la época escolar con alegría, por la nostalgia que genera la niñez, se da a

conocer algunas cuestiones que debería ser cambiadas en este ámbito educativo y no es

para más. la forma en que estamos manejando la educación está generando que solo

prosperen muy pocos estudiantes donde de un salón de 45 personas solo salen 6 o en

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ocasiones menos que llegan a estar en la universidad (muchos de estos estudiantes

saliendo con varios vacíos en los temas aprendidos) esta forma de educar está siendo que

los estudiantes crezcan creyendo que no son buenos para el estudio o como dicen algunos

de ellos “soy cerrado para aprender” cuando la verdad no se dan cuenta que

probablemente la metodología de enseñanza que recibieron no era la adecuada para ellos,

esto hace que un país con mucha desigualdad social se vuelva complicado  prosperar,

 muchas personas prefieren salirse de la educación para trabajar, porque les hicieron creer

que no eran buenos, y esto también afecta al docente provocando que muy pocas

personas quieren llegar a dar clase y transmitir un conocimiento a los estudiantes ya que

ven a esta profesión algo malo y claro sumándose a la mala salud y desventajas que trae

ser docente en un país como Colombia.

Un ejemplo que podemos tener sobre este tema en que la educación no está

dejando avanzar nuestro pueblo, nos la da el senador Gustavo bolívar quien en una

entrevista nos cuenta una anécdota muy cercana que tuvo él, y que nos hace reflexionar si

de verdad la educación merece seguir como esta o necesita un cambio (link del video en

la lista de referencia).

Todas estas cosas nos están afectando a nosotros, como personas y ciudadanos

que hacen que nuestro país no crezca y prospere, donde no se tiene en cuenta todo lo que

podemos llegar a cambiar en nuestros salones de clase, teniendo diferentes formas de

explicar un tema para que todos puedan entender, también debemos tener en cuenta que

no solo existen estos 3 estilos de aprendizaje sino muchos más como el: estilos de
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Aprendizaje de Kolb, estilos de Aprendizaje de Witkin, estilos de aprendizaje de Honey y

Mumford y muchos más.

Para finalizar los estilos de aprendizaje que podemos incluir en nuestras aulas de

clase pueden llegar a que los estudiantes entiendan mejor la información que les brinda el

profesor, donde comenzará a ver una interacción de calidad, porque todas las personas no

somos iguales, cada quien percibe el mundo a su manera, la forma de pensar o cómo

llevar a cabo una tarea de aprendizaje, si podemos ver a todos como un ser distinto y no

caer en la generalización podemos hacer que este país avance, podemos hacer que los

niños disfruten su estadía en los colegios, que no deserte tanto joven de la educación para

irse a trabajar y ganarse un mínimo, donde podemos tener un pueblo educado para

escoger y tomar decisiones que lleven a un mejor país llamado Colombia.

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Lista de referencias

Castro, S., & Guzmán, B. (2005). Los estilos de aprendizaje en la enseñanza y el

aprendizaje: Una propuesta para su implementación. Revista de investigación,

(58), 4.

Levy R. [Levy Rincón]. (2020, junio 15) Entrevista a Gustavo Bolívar | Escribo
sobre narcotráfico pero los narcotraficantes son ellos [Archivo de video].
https://www.youtube.com/watch?v=fT7595EPZhc  Minuto 16:10 a 23:30.