ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY

BARRANCABERMEJA – 2020

TALLER N° 10 ETICA Y VALORES

DOCENTE: SANDRA CECILIA VASQUEZ VIDALES FECHA ENVÍO: 10 junio 2020

TEMA: LA IDENTIDAD FECHA ENTREGA: 20 junio 2020
MEDIO DE ENTREGA: FISICO - VIRTUAL
DESEMPEÑO A ALCANZAR: RECONOZCO MI IDENTIDAD Y AUTONOMIA EN LA TOMA DE DECISIONES PARA
DESEMPEÑARME EN LA SOCIEDAD.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE _________________________________________________ GRADO: ___

ASPECTO DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

1. LECTURA DE LA GUIA: La Identidad.
2. TALLER DE TRABAJO PERSONAL: CUESTIONARIO
3. AFICHE: SOBRE MI IDENTIDAD PERSONAL (TAMAÑO DE UNA
ACTIVIDAD PROPUESTA
HOJA OFICIO).

Proyecto de vida:
ttps://www.youtube.com/watch?v=dfKpT1lUC3Y
ADOLESCENCIA, IDENTIDAD Y MOTIVACION
RECURSOS A UTILIZAR EN LA https://www.youtube.com/watch?v=in3QtZ6-Uh0
ACTIVIDAD GUIA TALLER
PLATAFORMA TEAMS
COMO ELABORAR UN AFICHE SOBRE VALORES (PASOS).
https://www.youtube.com/watch?v=wiL6W4X3KBo

PRODUCTO A ENTREGAR AFICHE SOBRE TU IDENTIDAD PERSONAL (TAMAÑO HOJA OFICIO)

1. PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE LA GUIA TALLER

2. EL TALLER DEBE SER DESARROLLADO A MANO, BUENA LETRA.,
CRITERIOS A TENER EN
ORTOGRAFIA (CUADERNO).
CUENTA PARA LA EVALUACION
3. PLATAFORMA TEAMS POR TAREAS.

GOOGLE: TALLER SOBRE LA IDENTIDAD

YOUTUBE: VIDEO SOBRE EL PROYECTO DE VIDA
YOUTUBE: ADOLESCENCIA, IDENTIDAD Y MOTIVACION.
REFERENTES BIBLIOGRAFICOS YOUTUBE: COMO ELABORAR UN AFICHE SOBRE VALORES
O WEBGRAFIA
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY
BARRANCABERMEJA – 2020

GUIA DE APOYO TALLER 03 ETICA Y VALORES 10°

LA IDENTIDAD
La formación de la identidad, es el proceso que contribuye a dar dirección, propósito y
significado a la vida. La importancia de este paso recae en la realización en una transición
exitosa del joven hacia la adultez, además de poder encajar en la sociedad adecuadamente.
Este, debe encargarse de dos tareas muy importantes: lograr la autonomía y la independencia
respecto de sus padres y formar una identidad; es decir crear un “yo integral”, que combine
armoniosamente varios elementos de su personalidad. De esta forma puede obtener el sentido
de quién es y cómo encaja en la sociedad.
UN PROCESO GRADUAL
Se parte con la autoimagen y el auto concepto que formamos de nosotros mismos durante la
infancia y los roles y valores que hemos adoptado durante esta etapa. Sin embargo, al llegar a
la adolescencia, dichos conceptos, roles y valores pasan a ser analizados, para identificar
contradicciones, conciliar, re-estructurar y forjar su identidad.
James Marcia planteó cuatro estados de formación de la identidad del adolescente:
 Exclusión: ha hecho compromisos sin realizar una buena toma de decisiones.
 Difusión: no ha sufrido ninguna crisis de identidad, ni ha decidido un rol o código
moral.
 Moratoria: sufre de una crisis de identidad y opta por malas decisiones.
 Consecución de la identidad: caracteriza a quienes han superado la crisis de
identidad y han decidido sus compromisos. Obviamente es el estado óptimo a lograr. 
UN ÚLTIMO PASO
Cuando el adolescente, llega a consolidar y a cristalizar su identidad, alcanza esa sensación
de continuidad del sí mismo personal. A lo largo del tiempo ha estructurado su propio código
de conducta, logrando así la integridad de su yo, que le permitirá cerrar esta etapa para
avanzar hacia la juventud y adultez Esta etapa lograda con armonía y recursos, es crucial para
su preparación en la vida. Ya que definirá si está listo o no para enfrentar los desafíos y
oportunidades que esta le traerá. Ahora pregúntense ¿cómo estamos afrontándolo nosotros?
La búsqueda de la identidad en la adolescencia es un asunto clave al que, antes o
después, se enfrentan todos los jóvenes. Gracias al distanciamiento con su entorno familiar, el
adolescente puede iniciar una búsqueda de sí mismo. Ya que los cambios psicológicos y
sociales le pondrán en situaciones de tener que construir su identidad personal. A la vez que
tendrá que hacer frente a nuevas formas de vida.
Existen una serie de elementos asociados a la elaboración de la identidad. Conocerlos ayuda
a comprender el proceso por el que pasa el adolescente.
TOMA DE CONCIENCIA DE UNO MISMO: AUTO CONCEPTO
El adolescente descubre en sí mismo un mundo interior de pensamientos, deseos,
sentimientos que se convierten en su centro de preocupación. El poder tomar conciencia de
todo esto está condicionado por el nivel de autoestima. Este, va a depender de aspectos
como, por ejemplo, la imagen de su propio cuerpo. Cuanto más satisfecho y más placer
haya sentido el adolescente con su cuerpo, más fácil es que pueda explorar la cantidad de
deseos, pensamientos y sentimientos nuevos o de elevada intensidad que aparecen en esta
etapa de su vida.
El nivel de autoestima también está directamente relacionado con el ambiente familiar.
La autoestima de los adolescentes se fortalece cuando sienten una atención equilibrada y
cercana de los padres. Necesitan saber que sus padres están ahí disponibles. Pero, también,
necesitan apartarlos de su vida para poder abrirse a la sociedad y pensar por sí mismos. Es
fundamental en esta etapa de búsqueda de identidad en la adolescencia, que los padres se
ofrezcan como una oportunidad de comunicación abierta y de reflexión.
Por último, el nivel de autoestima también se encuentra influido por el ambiente
sociocultural. Puesto que la evaluación que el adolescente hace de sí mismo la hace en
conformidad con los criterios y condiciones de la sociedad.
Un dato significativo es que un 20% de los adolescentes tienen un bajo nivel de autoestima. Lo
que se traduce en comportamientos depresivos o ansiosos y dificultad en las relaciones
personales.
INDEPENDENCIA Y AUTONOMÍA
La adolescencia marca el paso de una vida dependiente a una vida autónoma. En este
momento, la emancipación de la familia juega un papel fundamental. El afecto y calor que de
niño reclamaba, ahora lo siente como una traba para asegurar su autonomía.
Por tanto, el adolescente se muestra en una actitud de búsqueda de sí mismo y no de huida
de la familia.
No quiere marcharse de casa, sino vivir en ella de forma diferente. Estudios empíricos
demuestran que consiguen antes y mejor la independencia y autonomía personal los hijos de
padres liberares que los de padres autoritarios. Los adolescentes necesitan romper el
apego y el autoritarismo paternal. Para dejar paso al grupo de amigos, que serán los
encargados de acoger, comprender y brindar reconocimiento.
Este proceso de búsqueda de la identidad en la adolescencia no es fácil. Es algo que se va
construyendo con el tiempo. Y, en donde el propio adolescente tiene sus miedos y
dudas respecto a su capacidad para afrontar la vida de forma adulta. En este momento, es
importante que el adolescente pueda sentirse orgullo de su capacidad de dominio sobre el
mundo y sobre sus cosas.
ADOPCIÓN DE DECISIONES RESPECTO A LA VIDA
El adolescente debe tomar decisiones importantes respecto a las exigencias de la
sociedad en cuanto a la elección de su futuro. Escoger profesión cobra especial importancia
en esta etapa. Esta decisión puede verse afectada por el status social y familiar. Incluso puede
encontrar el rechazo o desaprobación por parte de su familia. Es fácil que puede verse
afectada por las posibilidades económicas. Y que esto le obligue a modificar su primera
opción. O, también, puede verse afectada por el estímulo y el apoyo de los padres.
CRISIS DE IDENTIDAD
En la adolescencia, la “crisis de identidad”  es una fase normal del desarrollo de la persona,
y así hay que entenderla, como una nueva forma de vivir y sentir la realidad. Supone una
reorganización y reestructuración de la personalidad. Y, aunque pueda parecer lo
contrario, es potencialmente constructiva y necesaria. ¡Sí! En todas las situaciones o conflictos
que exijan tomar una decisión o una reorganización, como es el caso de los adolescentes.
Hablaremos de «crisis normales” cuando éstas sean transitorias y estén acompañadas de una
abundante energía que provoque nuevos conflictos. Hablaremos de «crisis
patológicas” cuando perduren más en el tiempo y vayan acompañadas de una pérdida de
energía defensiva y aislamiento psicosocial. La búsqueda de la identidad en la adolescencia
es compleja. Y, en ocasiones, requerirá atención profesional para ayudar al joven en este
periodo vital. Si tu hijo está en esa situación… ¡no lo dudes! Seguro, podré ayudaros.
Como padres, debemos acompañar a nuestros hijos en esta nueva etapa y proporcionales el
contexto adecuado para su desarrollo. Asumiendo  la “muerte del niño” (puedes leer aquí más
sobre el Impacto de la Adolescencia en la estructura familiar), el alejamiento que ellos
necesitan de la familia y facilitándoles la adopción de responsabilidades y libertades
adecuadas a su edad.
CUESTIONARIO
1. ¿Cuáles son tus sueños, planes y metas a futuro?
2. Qué es lo que más me gusta hacer?
3. Qué piensas sobre los pasatiempos de la juventud actual?
4. ¿Qué piensa sobre las nuevas generaciones?
5. ¿Qué opinas sobre los jóvenes de hoy?
6. ¿Te gusta la sociedad a la cual pertenecemos?
7. ¿Cuáles son sus planes, metas o sueños a futuro?
8.  ¿Crees que los jóvenes dejarán un legado al país? explique.
9.  ¿Crees que haya alguna semejanza entre jóvenes de décadas anteriores a la juventud
actual?