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Test de français

Exercice 1

Ecouter et choisir entre les deux options

 Ils ont trouvé une biche


 Ils ont trouvé une bûche

 Ces cures se sont bien passées


 Ces cours se sont bien passés

 Qu’est-ce que tu veux que j’y fasse ?


 Qu’est-ce que tu veux que je fasse ?

 Qui a ouvert le fût ?


 Qui a ouvert le feu ?

 C’est du poisson ?
 C’est du poison ?

 Ce vent est un peu trop frais pour moi.


 Ce vin est un peu trop frais pour moi

 Il se lève à toute vitesse.


 Il s’élève à toute vitesse.

 Je voudrais un peu de confiture


 Je voudrais un pot de confiture

 J’ai besoin d’un bain


 J’ai besoin d’un pain

 C’est vraiment marrant


 C’est vraiment marron

Exercice 2

Y a-t-il un liaison ou non ?

Vous avez le téléphone ?


Ce sont des études difficiles.
Il part avec sa copine.
Il a été très étonné de voir ça !
C’est vraiment ennuyeux !
Elle aime les oranges.
Ils envoient.
Elle écrit une lettre à Lili.
Nathalie passe un examen.
Elle téléphone à ses amis.
Tu penses à son avenir.
Tu penses à son avenir.
Ils ont de l’énergie.
Les dinosaures étaient végétariens.
Elle vit dans un vieux château.
Elle est passée chez elle.
Ce plan indique tous les arrêts d’autobus de la ville.
Ça fait dix euros par personne.
C’est un arbre qui a plus de cinq cents ans.
Elles étudient beaucoup et elles sont très sérieuses.

Exercice 3

Lire le texte et faire attention aux liaisons.

Récemment, on a vu un loup pour la première fois dans la Marne, un département situé à 160
kilomètres de Paris. Mais, les Parisiens ne pensent pas que le loup vienne un jour dans Paris.
Dans les campagnes, c’est différent ! Les gens ont peur qu’un jour les loups soient partout. Et
les agriculteurs craignent que les loups tuent leurs moutons. Les écologistes ne pensent pas
que ce soit un problème car autrefois les loups étaient partout. En effet, avant la Révolution
française, il y avait des loups dans toute la France.
Chaque année, il y a de plus en plus de loups dans les campagnes. Plusieurs fois, des loups ont
attaqué des élevages. Les agriculteurs doutent qu’on puisse faire cohabiter les loups et les
moutons un jour. Ils voudraient donc que les loups soient moins nombreux ou éloignés de
leurs élevages. Mais, comme le loup est encore une espèce protégée, il est difficile de satisfaire
à la fois les agriculteurs et les défenseurs du loup.

Exercice 4

Écrire la couleur correspondante

O
O

Exercice 5

Ecouter l’audio et répondre aux questions

1. Que doit-elle acheter comme fruits ?


2. Que doit-elle faire chez le boucher ?
3. Que doit-elle prendre chez le fromager ?
4. Pour qui sont les fraises ?

Exercice 6

Choisir les pronoms qui correspondent (pronoms personnels, pronoms toniques, COD,
COI)

Est-ce que __ parles français ?

Il vendra sa maison? Il __ vendra.

J’aime beaucoup ce film. Et __ ?

Tu as envoyé un SMS à tes parents ? – Oui, je __ ai envoyé.

J'écoute souvent ses chansons. Je __ écoute souvent.

__ ont un beau chien.

Tu as donné le paquet à Amélie ? Tu __ as donné ?

Je vais au cinéma avec __.

__ organise une fête samedi soir.

Tu as oublié tes clefs ? – Oui, je __ ai oublié.


Exercice 7

Conjuguer les verbes

1. Nous étudiants. [être].

2. Je dans la classe de français.[être]

3. Mireille et Marie-Laure françaises.[être]

4. Le musée du Louvre à Paris. [être]

5. On français en Europe et en Afrique. [parler]

6. Tu américain? [être]

7. Nous à San Francisco. [habiter]

8. Tu espagnol? [parler].

9. Les Californiens ne pas dans les restaurants. [fumer]

10. Nous ne pas dans la classe. [manger]

11. Tu souvent en Europe? [voyager]

12.Je français et anglais. [parler]

13. Carole le café. [préférer]

14. Nos amis mieux le coca-cola.[aimer]

15. Marc et Marie-Claude parisiens. [être]

16. On beaucoup pour le cours de français? [étudier]

17. Nous notre classe de français! [adorer]

18. Samuel n' pas beaucoup la bière. [aimer]

19. Quelques étudiants les boissons gazeuses.[adorer]


20. C' la fin de l'interrogation écrite! [être]

21. Vous beaucoup d’enfants. [avoir]

22. La poule un œuf. [avoir]

23. J’ 45 ans.[avoir]

24. Tu cours de maths à 9 heures ? [avoir]

25. Elles peur du noir. [avoir]

Exercice 8

Lire le texte et répondre aux questions.

Une journée avec Alice

Chaque jour, Alice se lève vers six heures et prend un petit-déjeuner composé de pain,
de fromage et d’œufs. Ensuite, elle prend sa douche et se prépare pour filer en dix
minutes vers la gare.

Le train qui l'emmène en ville est souvent bondé, les gens font grise mine durant le
trajet de quinze minutes en consultant leurs smartphones, les écouteurs vissés aux
oreilles alors que nous approchons de l'arrivée.

Il faut alors prendre le métro durant vingt minutes avant d'arriver devant l'école. De
longues heures s’enchaînent pendant lesquelles Alice et ses camarades apprennent de
nouvelles choses. L'après-midi, Alice va nager à la piscine.

Le soir venu, il faut rentrer en prenant le même chemin que le matin. Elle fait ses
devoirs puis prépare le dîner et finalement, elle regarde un film avant d'aller se
coucher

Question 1 : Qu’est-ce que Alice aime faire après l’école ?

a. Marcher dans les rues


b. Aller nager à la piscine
c. Faire de la trottinette
d. Aller manger une glace

Question 2 : Qu’est-ce qu’Alice mange pour le petit-déjeuner ?

a. Des céréales
b. Du fromage et du jambon
c. Du pain et de la confiture
d. Du pain et du fromage

Question 3 : Pourquoi Alice se lève-t-elle tôt ?

a. Pour se maquiller
b. Pour faire du sport
c. Pour se préparer pour l’école
d. Pour manger un yaourt

Question 4 : Combien de temps met Alice pour arriver à l’école ?

a. Trente minutes
b. Quarante-cinq minutes
c. Une heure trente
d. Une heure

Question 5 : Que fait Alice avant d’aller se coucher ?

a. Elle fait ses devoirs


b. Elle fait du sport
c. Elle mange du chocolat
d. Elle regarde un film

Exercice 9

Écouter l’audio et écrire les dates en lettres.

https://trainfrench.com/French/Vocabulaire/Exos_vocabulaire/Heure_Date/jours_sem
aines/Audio_ecrire_date/DatesEcouterChoisir.ogg

1.__________________________

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