BUREAUTIQUE

REDACTION D’UN DOCUMENT ACADEMIQUE

CHAMGOUE CHEAGE André

ANNEE ACADEMIQUE 2016-2017

FACULTE DE GENIE INDUSTRIEL
Avant-propos
Table des matières
Introduction .......................................................................................................................................3
I. Structuration d’un document académique .................................................................................4
II. Description de chaque de partie .................................................................................................4
1. Page de garde .........................................................................................................................4
2. Dédicace .................................................................................................................................4
3. Remerciements .......................................................................................................................4
4. Avant-propos ..........................................................................................................................4
5. Résumé / Abstract ..................................................................................................................5
6. Table des matières / Sommaire ..............................................................................................5
7. Liste des figures, tableaux ......................................................................................................5
8. Introduction générale .............................................................................................................5
9. Conclusion générale................................................................................................................6
10. Perspectives ........................................................................................................................6
11. Références et bibliographie ................................................................................................6
Introduction
 I. Structuration d’un document académique
Un document académique est structuré de la manière suivante :

 La page de garde
 Dédicace
 Remerciements
 Avant-Propos
 Résumé
 Abstract
 Table des matières
 Liste des figures
 Liste des tableaux
 Introduction générale
 Différents chapitres constituant le corps du document
 Conclusions générale (et perspectives)
 Références (ou bibliographie)
 Annexe

II. Description de chaque de partie

1. Page de garde
C’est la première page du document. Elle comprend généralement le titre du document, l’année
académique, le logo de l’établissement, le nom de ou des auteurs, le nom de ou des enseignants de
l’unité d’enseignement, ou de ou des encadreurs académique ou professionnel…

2. Dédicace
Ici il faut toujours le singulier, même si on dédie son travail à plusieurs personnes ou choses.

Par ailleurs ce n’est pas une partie scientifique du document.

3. Remerciements
 Commencer par ses encadreurs, par le grade le plus élevé.
 Les organismes qui ont financé.
 Les responsables et personnels des structures où on a réalisé entièrement ou en partie le
travail.
 Librement, les enseignants. Toutes personnes qu’on estime avoir contribué de quelque
manière que ce soit.

4. Avant-propos
Il s’agit de la description plus ou moins complète de la faculté.
 5. Résumé / Abstract
 Doit donner un aperçu très synthétique du document: but, matériels et méthodes,
résultats, Discussion / Conclusions/ Perspectives.
 de 250 à 750 mots.
 Ne contient en principe pas de références, ni de tableaux et figures. Compte tenu de
sa longueur, éviter les adjectifs qualificatifs et les adverbes. Un bon résumé ou abstract répond
à quatre principales questions :
Pourquoi a-t-on mené l’étude?
But Comment a-t-on mené le travail? Ce qui correspond à « matériels et méthodes ».
Si c’est des méthodes connues, les citer juste sans décrire. Mentionner très peu le matériel.
Qu’a-t-on obtenu ou observé? Ce qui correspond à « Résultats ». Pas d’iconographies.
Donner surtout les résultats significatifs
Que dit-on de ce qu’on a obtenu ou observé? Ce qui correspond à la partie
Discussion/Conclusion». Suivant la longueur limite exigée, deux à trois lignes pour
tirer la conclusion principale et dégager les perspectives inhérentes
 Le résumé est accompagné des mots clés, permettant l’orientation ordonnée de la rédaction
des autres parties du mémoire. Bien définis, les mots clés permettent d’éviter des parties hors
sujet dans la rédaction. Ils permettent aussi de situer les domaines scientifiques en rapport
avec le travail effectué.

6. Table des matières / Sommaire

La table de matière énumère de manière détaillée le contenu du document. A ne pas confondre
avec le sommaire qui lui ne présente que le premier niveau de la structure du document.

7. Liste des figures, tableaux

Indique ou renvoie à la page ou se trouve un tableau ou une figure.

8. Introduction générale
Doit avoir la forme d’une pyramide inversée, c’est-à-dire, commence par un aperçu général, un
état des lieux général sur la thématique de l’étude en rappelant les publications/étapes majeures
antérieures sur la question; puis en decrescendo on relève les limites ou les aspects non traités de ces
études antérieures pour justifier la raison d’être, l’objet de l’étude ou de l’investigation qu’on a menée.

Doit clairement dégager la problématique de la thématique abordée et définir les objectifs

de l’étude.

But et objectifs : on énonce le but ou l’objectif général, qui le plus souvent reprend en d’autres
termes le libellé de la thématique. Pour atteindre le but ou l’objectif général, il faut se fixer des
objectifs spécifiques. Les objectifs spécifiques sont des paramètres ou des choses mesurables, à doser,
à compter…

Doit à la fin énoncer le plan de la rédaction (les articulations) de la suite du manuscrit

9. Conclusion générale
 Faire d’abord un bref rappel du but et des objectifs spécifiques.
 Reprendre les conclusions spécifiques tirées pour chaque paramètre discuté. Eviter de
faire de nouvelles discussions ici.
 Puis tirer une conclusion générale

10. Perspectives
Comme un travail scientifique n’est parfait et exhaustif sur la problématique étudiée, mais néanmoins
a toujours des limites d’ordre matériel et méthodologique.

De plus philosophiquement toute réponse à une question suscite de nouvelles questions.

Il est nécessaire de formuler quelques perspectives basées sur les limites d’ordre matériel et
méthodologique de votre étude

11. Références et bibliographie

Les références indiquent l’ensemble des documents scientifiques utilisés dans le document. Tous
documents doivent être référencés dans le corps du document par des revoies. Exemple : [1] ou bien
(A. C. Chamgoué, 2012).

Elles permettent aux lecteurs de pouvoir vérifier la source ou d’essayer d’en savoir plus sur le sujet ou
l’argumentation du manuscrit.

S’accorder avec son encadreur académique sur le choix du modèle de référenciassions

[1] R. Yamapi, G. Filatrella, and M. A. Aziz-Alaoui, Global stability analysis of birhythmicity in a

self-sustained oscillator CHAOS 20, 013114 (2010).

Référer un mémoire / these

[2] H. G. Enjieu Kadji, Synchronization dynamics of nonlinear self-sustained oscillations with

applications in physics, engineering and biology, PhD Dissertation of Physics, Institut de
Mathmatiques et de Sciences Physiques (I.M.S.P.), (Porto-Novo, Université d’Abomey-Calavi, Benin,
June 2006).

Veiller et vérifier que toutes les références citées dans le texte sont sur la liste ou partie «Références»
et vice versa.
Accorder une grande importance à la coordination (transitions entre parties) . Faire attention
aux fautes de langue (en général faire relire son texte par des tiers avant de le soumettre à l’expertise
pour éviter de torturer les évaluateurs). Avoir un texte homogène, aéré et justifié.

Eviter les redondances.