PREGUNTAS DE REPASO-KAREN HORNEY

1. Las experiencias de la niñez de Horney, ¿cómo influyeron en su teoría de la

personalidad?

 El sexo de Horney y sus experiencias personales influyeron en su teoría, así como

algunos factores socioculturales.

 Su teoría fue formulada en Estados Unidos en las décadas de 1930 y 1940, donde
se registraron grandes cambios en la actitud general respecto del sexo y los papeles
de hombres y mujeres.

 Su padre ejerció mayor influencia en ella. Cuando Horney nació, él tenía 50 años y
era capitán de un barco. Su madre tenía 33 años y un temperamento muy diferente.
Él era religioso, dominante, autoritario, pausado y callado; en cambio, ella era más
atractiva, vivaz y flexible.

 Ambos padres discutían a diario. Su madre le confesó que no amaba a su padre y

que por el contrario le guardaba un profundo rencor.

 Hasta los ocho años fue una niña modelo, apegada a ella y obediente. Pese a sus
esfuerzos, no sentía que estuviese recibiendo suficiente amor ni seguridad. Decidió
que, si no podía obtener amor y seguridad, se vengaría de sus sentimientos de
inadecuación y falta de atractivo físico. “Decidí que, si no podía ser hermosa, sería
inteligente”.

 En la edad adulta encontró la enorme hostilidad que había desarrollado en la niñez.

En su teoría de la personalidad describe cómo la falta de amor en la infancia
propicia la ansiedad y la hostilidad.

2. Describa la necesidad de seguridad en la niñez y los tipos de conductas de los padres

que la garantizan.

La necesidad de seguridad predomina en la niñez, entendida como la necesidad de sentirse

seguro y la ausencia de miedo. La normalidad del desarrollo de la personalidad depende,
en gran medida, de que el bebé se sienta seguro y no sienta temor.

Tipos de conductas:

 Preferencia evidente por uno de los hijos

 Los castigos injustos
 Las conductas erráticas
 Las promesas rotas
 El ridiculizar, humillar y aislar al niño de sus compañeros.

Según Horney, el infante sabe si el amor de sus padres es auténtico. Las demostraciones y
expresiones de cariño falsas no lo engañan fácilmente.
3. ¿Qué es la ansiedad básica y cómo se produce?

Es un sentimiento creciente y generalizado de que uno está solo e indefenso en un mundo

hostil. Es el origen de las neurosis posteriores y es inseparable de los sentimientos de
hostilidad.

4. Describa los cuatro tipos fundamentales de conducta que utilizamos en la niñez para
protegernos de la ansiedad básica.

1. Ganándonos afecto y amor

Nos ganamos el afecto de otros por distintos caminos: haciendo lo que quiere otro,
tratando de sobornarlo o amenazándolo para que nos brinde su afecto.

2. Siendo sumisos

Implica que uno acate los deseos de una persona o de todas las que nos rodean. El
sumiso trata de no hacer algo que le pudiera ganar la enemistad de otros. No se
atreve a criticarles ni a ofenderles.

3. Conquistando poder

Al conquistar poder sobre los demás, el individuo puede compensar la indefensión

y lograr la seguridad en razón del éxito o un sentimiento de superioridad.

4. Alejándonos

Implica alejarse de forma psicológica. Esta persona trata de ser independiente, de

no recurrir a nadie para satisfacer sus necesidades internas o externas.

5. Explique las tres tendencias neuróticas y las conductas correspondientes.

1. Movimiento hacia otras personas (personalidad complaciente)

Los individuos que tienen una personalidad complaciente exhiben actitudes y

conductas que reflejan su deseo de acercarse a otros: una necesidad intensa y
permanente de afecto y aprobación, la necesidad de ser amado, deseado y protegido.

2. Movimiento en contra de otras personas (personalidad agresiva)

Actúan como personas rudas y dominantes, sin la menor consideración por los
demás. Para conseguir el control y la superioridad que les resultan tan vitales para
su existencia, se sienten obligados a alcanzar siempre altos niveles de desempeño.
Cuando destacan y reciben reconocimiento, disfrutan la satisfacción de que otros
confirmen su superioridad.
 3. Movimiento para alejarse de otras personas (personalidad desapegada)

Los individuos desapegados sienten un deseo, casi desesperado, de privacía.

Necesitan estar solos el mayor tiempo posible y les molesta compartir hasta una
experiencia tan sencilla como escuchar música. La necesidad de independencia les
hace ser muy sensibles a cualquier intento de influir en ellos, de coacción o de
imposición.

6. Los individuos que tienen una “personalidad complaciente”, ¿cómo interactúan

con otras personas?
 Los individuos complacientes manipulan a otros, especialmente a su pareja, con el
propósito de alcanzar sus metas.
 Se comportan de modo que otros consideran atractivo o cariñoso.
 En su trato social, son conciliadores y anteponen los deseos de otros a los suyos.
 Están dispuestos a asumir la culpa y a ser deferentes, sin mostrarse asertivos,
críticos o exigentes.

7. ¿Qué diferencias existen entre la personalidad agresiva y la desapegada? ¿Cuál de

las dos es más probable que alcance el éxito en su profesión?

 Los individuos que tienen una personalidad agresiva se dirigen contra otros. En su
universo, todo el mundo es hostil y sólo sobrevive el más apto y astuto. Actúan
como personas rudas y dominantes, sin la menor consideración por los demás. Para
conseguir el control y la superioridad que les resultan tan vitales para su existencia,
se sienten obligados a alcanzar siempre altos niveles de desempeño.

 Los individuos desapegados sienten un deseo, casi desesperado, de privacía.

Necesitan estar solos el mayor tiempo posible y les molesta compartir. Desean
sentirse superiores, pero no en el sentido de una personalidad agresiva. Los
individuos que tienen una personalidad desapegada reprimen o niegan todo
sentimiento por otros, particularmente los de amor y odio. Debido a esta restricción
de sus emociones, conceden gran importancia a la razón, la lógica y la inteligencia.

 La conducta que alcanzaría el mayor existo en mi profesión como psicóloga sería

la desapegada, pues está enfocada hacia el mérito bajo las capacidades que una
persona tiene y que utiliza a través de la razón, la lógica y la inteligencia. No podría
inclinarme por la agresiva pues ello supondría una falta de control sobre la propia
personalidad, conducta no destacable en un psicólogo profesional.

8. Las tendencias neuróticas, ¿cómo se relacionan con las autodefensas que nos
protegen de la ansiedad?

Todos, sin importar si somos neuróticos o no, sufrimos cierto conflicto entre estas
tendencias irreconciliables en esencia. La diferencia entre un individuo normal y un
neurótico radica en la intensidad del conflicto: es mucho mayor en este último. Los
neuróticos deben luchar por impedir que se expresen las tendencias no dominantes. Son
rígidos e inflexibles, y encaran todas las situaciones con las conductas y las actitudes
propias de la tendencia dominante, sean adecuadas o no. Las tendencias no son excluyentes
y se pueden integrar de forma armónica en la personalidad.

9. Explique la diferencia entre los individuos normales y los neuróticos en

función de las tendencias neuróticas.

Horney observó que una de las tres tendencias predomina en los neuróticos y que las dos
restantes también están presentes en cierta medida. Por ejemplo, alguien
predominantemente agresivo también muestra la necesidad de complacencia y desapego.
La tendencia neurótica dominante es la que determina la conducta y la actitud hacia los
demás. El modo de obrar y de pensar es lo que más ayuda a controlar la ansiedad básica y
toda desviación de él representa una amenaza. Por tal motivo, es necesario reprimir las
otras dos tendencias porque podrían ocasionar más problemas. Todo indicio de que la
tendencia reprimida está tratando de expresarse producirá un conflicto en el individuo.

10. ¿Qué diferencias existen entre la autoimagen idealizada de una persona normal
y la de una neurótica?
 Una persona normal construye su autoimagen a partir de una evaluación realista de
sus capacidades, potencialidades, debilidades, metas y relaciones con los otros. Esta
imagen confiere un sentido de unidad e integración a la personalidad y un marco de
referencia para acercarnos a otros y a nosotros mismos.

 La personalidad de los neuróticos, que experimentan un conflicto entre modos

incompatibles de conducta, se caracteriza por la desunión y la falta de armonía.
Estos individuos construyen una autoimagen idealizada con el mismo propósito que
un individuo normal: unificar la personalidad. Pero están destinados al fracaso
porque su autoimagen no se funda en una evaluación realista de las cualidades y
debilidades, sino en una ilusión, un ideal inalcanzable de perfección absoluta.
11. Compare la tiranía de los “debería” con el proceso de externalización.
 En su esfuerzo por realizar dicho ideal, el neurótico sucumbe a la tiranía de los
“debería”. Está convencido de que debería ser el mejor o un perfecto estudiante,
cónyuge, padre de familia, amante, empleado, amigo o niño. Como su autoimagen
real es muy negativa, cree que su conducta debería corresponder a la autoimagen
ilusoria donde se ve bajo una luz sumamente positiva; por ejemplo, como un ser
virtuoso, honesto, generoso, considerado y valiente. Al hacerlo, niega a su yo real
y trata de convertirse en lo que debería o tendría que ser para corresponder a la
autoimagen idealizada.

 La externalización implica una tendencia a experimentar los conflictos como si

estuviesen ocurriendo fuera de uno. Además, entraña describir las fuerzas externas
como la fuente que los genera. Por ejemplo, los neuróticos que se odian a sí mismos
por la discrepancia entre el yo real y el idealizado podrían proyectar el odio hacia
otras personas o instituciones y hasta llegar a pensar que éste proviene de esas
fuentes externas y no de su interior.
12. Horney rechazó la idea de Freud de que la inferioridad de la mujer tiene un origen
biológico. ¿Cómo explicó los sentimientos femeninos de inadecuación?
Lo hizo a través de la envidia del útero del hombre hacia la mujer. La envidia del útero y
el resentimiento concomitante se manifiestan inconscientemente en conductas cuyo fin es
desacreditar y menospreciar a la mujer para reforzar su estado de inferioridad. Los hombres
conservan esta supuesta superioridad natural negando a las mujeres la igualdad de
derechos, reduciendo al mínimo la posibilidad de que aporten algo a la sociedad y restando
importancia a sus esfuerzos de logro. En este tipo de conductas típicamente masculinas está
latente un sentimiento de inferioridad que se origina en la envidia del útero.
13. ¿Cómo interpretó Horney el complejo de Edipo?
Eliminó el sexo en el complejo de Edipo y lo reinterpretó como un conflicto entre la
dependencia de uno de los padres y la hostilidad hacia ellos. Su explicación de los
sentimientos edípicos parte de los conflictos neuróticos que se originan en las interacciones
del progenitor y el hijo. No se basan en el sexo ni en otros factores biológicos, y tampoco
son universales. Sólo surgen cuando las acciones de los padres socavan la seguridad del
hijo.
14. Explique el efecto que los factores culturales tienen en los papeles de la mujer.
Ofrezca algunos ejemplos.
Horney reconoció la influencia que los factores sociales y culturales tienen en el desarrollo
de la personalidad. También observó que distintas culturas y grupos sociales ven el papel
de la mujer de diferentes maneras. Por lo tanto, puede haber muchísimas psicologías de la
mujer.
Encontramos un ejemplo de la fuerza de la cultura para moldear la vida de las mujeres y
sus expectativas en la sociedad de la China tradicional. Desde el primer milenio antes de
Cristo se consideraba que estaban subordinadas al hombre. La sociedad se regía por la
certeza de que el universo contenía dos elementos opuestos que interactuaban entre sí: el
yin y el yang. El yang representa el elemento masculino y contiene todo lo que es vital,
positivo, fuerte y dinámico. El yin representa el elemento femenino y contiene todo lo que
es oscuro, débil y pasivo. Con el tiempo los elementos se unieron para establecer una
jerarquía donde se consideraba que el varón era superior y la mujer inferior.
15. La imagen de la naturaleza humana planteada por Horney, ¿en qué aspectos se
diferencia de la propuesta por Freud?
 La imagen de la naturaleza humana que nos ofrece Horney es mucho más optimista
que la de Freud. Una de las razones de su optimismo es que creía que las fuerzas
biológicas no nos condenan al conflicto, la ansiedad o la neurosis, y que la
personalidad no es universal.
 Cada individuo es único.
 La conducta neurótica, cuando ocurre, es resultado de factores sociales de la niñez.
 Todos tenemos el potencial innato para la autorrealización, y ése es el objetivo
supremo y necesario de la vida.
 Horney pensaba que somos capaces de moldear y modificar nuestra personalidad de
forma consciente.
16. La forma en que Horney usó la asociación libre, ¿en qué se diferencia de la de
Freud?
Con la asociación libre, Horney no siguió el camino de Freud para tratar de penetrar en el
inconsciente. Estaba convencida de que los pacientes podían distorsionar u ocultar
fácilmente los aspectos de su vida interior o falsificar los sentimientos que les producían
los recuerdos. En cambio, se centraba en las reacciones emocionales visibles de los
pacientes hacia ella, porque pensaba que podían explicar sus actitudes hacia otras personas.
Indagaba las actitudes por medio de la asociación libre.
17. Describa los resultados de las investigaciones dedicadas a las tendencias
neuróticas, a la competitividad neurótica y a la tiranía de los “debería”.
TENDENCIAS NEURÓTICAS
Los niños tímidos se volvían adultos distantes, que mostraban inestabilidad en el
matrimonio y en el empleo. Por su parte, las niñas tímidas no manifestaban esos problemas
más adelante en su vida. Los niños dependientes se volvían adultos agradables, sociables,
afectuosos y generosos, con matrimonios y carreras estables; se encontró lo contrario en el
caso de las niñas dependientes
COMPETITIVIDAD NEURÓTICA
Los estudios efectuados con esta escala y con otras medidas de la personalidad indican que
quienes obtienen una puntuación alta en competitividad también la obtienen en narcisismo,
neuroticismo, autoritarismo, dogmatismo y desconfianza. Su puntuación en autoestima y
salud psicológica es baja. Se encontró que los hombres hipercompetitivos también son
hipermasculinos (machos), porque están convencidos de que la mujer es un objeto sexual
que no merece respeto ni consideración alguna.
TIRANÍA DE LOS DEBERÍA
En una investigación se pidió a 150 estudiantes de enseñanza superior que recordaran tres
cosas que hubieran hecho la semana anterior. También se les pidió que indicaran si las
habían hecho porque pensaban que debían o deberían hacerlas, o si en realidad querían
hacerlas. Los que habían hecho más cosas porque en verdad lo deseaban y no porque
pensaban que deberían hacerlas, obtuvieron una puntuación significativamente mayor en
la satisfacción general con la vida que aquellos cuya conducta se regía principalmente por
lo que creían que deberían hacer.
18. ¿Cuáles son las críticas contra la teoría de la personalidad de Horney?
 Negar la importancia de los instintos biológicos y el restar importancia a la
sexualidad y al inconsciente eran claras debilidades de la teoría de Horney.

 La teoría de la personalidad propuesta por Horney no está tan desarrollada ni es tan

consistente como la de Freud. Se ha sugerido que como el modelo de éste fue
construido con tanta elegancia y precisión, Horney habría hecho bien en rechazarlo
y partir de cero, en lugar de tratar de remodelarlo siguiendo otros lineamientos.
  Otra crítica señala que, si bien la teoría de Horney toma en cuenta el efecto que los
factores socioculturales tienen en la personalidad, ella no emplea muchos datos de
investigaciones sociológicas y antropológicas para detallar con precisión cómo la
moldean.

 Otra crítica es que la cultura de la clase media estadounidense influye demasiado

en sus observaciones e interpretaciones.
19. En su opinión, ¿cuál es la principal aportación de Horney al estudio de la
personalidad?
El aporte más significativo de Karen Horney es a nivel de dos factores: el sociocultural y
el rol de género. Su teoría de la personalidad contribuyó a ampliar el concepto tan
restringido que nos planteaba la teoría psicosexual de Freud. Su visión nueva permitió
incluir como elemento importante en el desarrollo en la niñez la acción de garantizar la
seguridad de los niños. Contradijo el complejo de Edipo, planteando que el hombre es el
que siente envidia de la mujer, ya que esta tiene útero y puede concebir vida, el hombre
tras ser consciente de esto desarrolla un mecanismo de retracción a la mujer para compensar
sus sentimientos de inferioridad e inseguridad reprimida. Además propuso un mecanismo
cultural para diferenciar el estudio de la personalidad. Finalmente, su teoría contribuyó a
la psicología con sus aportes en la investigación en grupos sociales, la inclusión de una
terapia menos rígida y dependiente ya que creía en el potencial y capacidad de su paciente,
por supuesto su práctica clínica influiría en las teorías posteriores como la Rogers (Terapia
centrada en la persona). Horney rescató el papel de la familia: el amor genuino y el cuidado
del niño y extinguió cualquier contexto relacionado con el sexo como lo hacía Freud.

“Al igual que todas las ciencias y todas las valoraciones, la psicología de las
mujeres hasta ahora se ha considerado sólo desde el punto de vista de los
hombres.”

K. Horney