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Collège St Joseph des Sœurs Antonines Classe EB6

Zahlé – ksara Enseignante : Mlle Nour abou Zeid

Révision de Biologie

Exercice 1 : Compléter le texte suivant par le mot convenable


Tous les êtres vivants sont formés de cellules. Un ensemble de …………
spécialisées et identiques forment un ………………... alors qu’un…………. est un
ensemble de …………. différents. Un système d’…………. est formé de
plusieurs…………. qui ont la même fonction comme le système digestif, le
système respiratoire etc.
L’organisme est un ensemble de …………. d’………….. qui travaillent en
harmonie pour maintenir la ……

Exercice 2: Choisir la bonne réponse (une seule réponse est correcte)


1) Le système nerveux :
a) Contrôle le fonctionnement de tous les systèmes de notre corps.
b) Joue un rôle secondaire dans le contrôle des mouvements.
c) Est seulement responsable de la transmission des messages nerveux.

2) Le système nerveux central est formé :


a) De l’encéphale et des nerfs.
b) De l’encéphale et de la moelle épinière.
c) Du cerveau et de la moelle épinière.

3) Le système nerveux périphérique est formé :


a) Des nerfs et de la moelle épinière
b) Des nerfs sensitifs et moteurs
c) Des nerfs sensitifs seulement.

4) L’encéphale est formé :


a) Du cerveau, du cervelet et du bulbe rachidien.
b) Du cerveau, du cervelet et de la moelle épinière.
c) Du cerveau et du bulbe rachidien.
5) Le bulbe rachidien joue un rôle important :
a) Dans la régulation du rythme cardiaque
b) Dans l’interprétation des messages nerveux.
c) Dans la régulation du rythme cardiaque et de la respiration.

6) Le cervelet :
a) se situe dans le crâne et joue un rôle dans le contrôle de l’attention et du
langage.
b) se situe dans la colonne vertébrale et joue un rôle dans le contrôle de l’attention.
c) se situe dans le crane et n’a aucun rôle.

Exercice 3 :
Voici Jad et Jessica deux élevés de la classe de 6ème.

Jad conduit la voiture quand soudain il voit que le


panneau de signalisation est rouge alors il freine tout
de suite pour arrêter la voiture.

En cueillant la fleur, Jessica touche l'épine et retire


sa main tout de suite.

1) Identifiez le type de l’acte fait par Jad et celui fait par Jessica.
2) Donnez la différence entre ces deux actes.
3) Faites un schéma montrant le fonctionnement du système nerveux de Jad.
4) Schématisez et annoter une cellule nerveuse myélinisée.
5) Préciser le rôle de la gaine de myéline.
Exercice 4:

1) Nommer a, b, c et d.
2) Compléter le texte suivant par le mot convenable :
Le ………… arrive aux …………. par une artère et sera ……………….
L’eau du ……………. entraine les déchets ……………. et forme l’……………
L’…………. circule dans les deux …………….. et arrive à la ………………… où
elle s’………….. Une fois remplie, l’……………… est évacuée à l’extérieur du
……………… par l’…………….. Le sang ……………. sort des …………… par
une……………..

Exercice 5:

1) Nommer a, b, c, d, e, f, g et h
2) Expliquez pourquoi la peau est un organe excréteur.
3) Citez d’autres fonctions de la peau.

Bon travail ☺