Unidad 2 - Fase 2 - Reconocer los diferentes

Estudiante
Cristian 1 010 208 766

grupo 3

Docente
JAIME STEVE ARREGOCES

Curso
ANALISIS DE CIRCUITOS - (243003A_762)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingeniería Electrónica
2020
 Objetivos
Identificar las principales magnitudes físicas que actúan en un circuito eléctrico resistivo.
Utilizar la ley de ohm y las leyes de Kirchhoff además utilizar los conceptos de Nodos, súper
nodos, súper mallas, método de superposición, teorema de Norton, Teorema de Thevenin,
máxima transferencia de potencia. para hallar el valor de dichas magnitudes físicas.

La actividad consiste en:

Dar solución a un ejercicio del anexo 1 teniendo en cuenta lo siguiente:

1. Definir de manera clara y corta con sus propias palabras, los siguientes conceptos: Nodos,
súper nodos, súper mallas, método de superposición, teorema de Norton, Teorema de
Thevenin, máxima transferencia de potencia. En lo posible acompañadas de una imagen y
todo debidamente referenciado bajo las normas APA.
RTA:

Nodos: Es el punto de conexión entre dos o más elementos.

Súper nodos: aparece cuando existe una fuente de tensión que no está aterrizada al nodo
tierra y está en medio de dos nodos.

Súper mallas: Existe cuando una fuente de corriente está entre dos mallas esenciales.

Teorema de Norton: dice que un circuito lineal se puede reemplazar por una fuente
equivalente de corriente en paralelo con una impedancia equivalente.

Teorema de Thevenin: dice que, si una parte de un circuito eléctrico lineal está
comprendida entre dos terminales A y B, esta parte puede reemplazarse por un circuito
equivalente que esté constituido únicamente por una furente de voltaje en serie con una
resistencia.
 Máxima transferencia de potencia: Dice que, dada una fuente (tensión o corriente), con
una resistencia fija, la resistencia de carga que maximiza la transferencia de potencia es
aquella con un valor resistivo igual a la resistencia de fuente.

2. Elegir uno de los circuitos que se encuentran en el Anexo 1 e informarlo a través del foro
y tema de la actividad.
RTA:

3. Hallar los siguientes valores de manera teórica y ubicarlos en una tabla de manera
organizada:

• Corriente en cada uno de los resistores del circuito.

• Voltaje en cada uno de los componentes del circuito.
• Potencia en cada uno de los componentes del circuito.
RTA:
Super malla
0,4 0 A=i 4−i 3
0,4 0 A+ i3 =i 4
0,4 0 A+ i 4=i 3

Ecuación 1
0 V =−10V +12 0 ( i 1−i 2 ) +100 i1
10 V =12 0 i 1−120i 2 +100 i1
10 V =2 0 i 1−120 i2

Ecuación 2
0 V =8 0 ( i2 −i3 ) +10 V +15 0 i 2+120 ( i 2−i 1 ) +10 V
−20 V =8 0i 2−80 i 3 +15 0 i2 +120 i 2−120 i1
−20 V =−120 i 1 +350 i2−80i 3

Ecuación 3
0 V =120 ( i 4 −i 5 )−10 V +80(i 4 −i 5)
10 V =120 i 4−120i 5 +80 i 4−80i 5
10 V =20 0 i 4 −20 0i 5
Ecuación 4
0 V =−9 V + 100i 5 +120(i ¿ ¿ 5−i 4 )¿
9 V =100 i 5 +120 i5 −120i 4
9 V =−120i 4 + 220i 5

Ecuaciones
ec 1: 10 V =20i 1−120 i 2
ec 2:−20 V =−120i 1 +350 i2 −80 i3
ec 3 :10V =200 i 4−200 i 5
ec 4 : 9V =−120 i 4 +220 i5

Ahora para el uso de la calculadora de ecuaciones tomaremos las siguientes igualdades:

i 1=v
i 2=w
i 3=x
i4 = y
i 5=z
Entonces:
ec 1: 10=20 v−120 w
ec 2:−20=−120 v +350 w−80 x
ec 3 :10=200 y−200 z
ec 4 : 9V =−120 y +220 z
 −96 i 3−11
i 1=
74
−59
i 1=
74
i 1=0,79 A

4 ( 2 i 3+ 1 )
i 2=
37
i 2=10/37
i 2=0,27 A

−120∗−96 i 3−11 35∗4 ( 2 i3 +1 )

−20 V = + −80i 3
74 37
−1
i 3=
2
i 3=0,5 A

1
i4 =
5
i 4 =0,2 A

3
i 5=
20
i 5=0.15 A

Ahora hallamos tensión de cada elemento con ayuda de la ley de ohm.

V R 1=100 i1
 V R 1=100∗0,79 A
V R 1=79 V

V 2=120(i 1−i 2 )
V 2=120(0.79 A−0,27 A)
V 2=120∗0,52 A
V R 2=62,40 V

V R 3=150(i 3 )
V R 3=15 0∗0,5 A
V R 3=75 , 00 V

V R 4=80(i 2−i 3)
V R 4=80(0,2 7 A−0 ,5 A)
V R 4=80∗0,22 A
V R 4=17.6V

V R 5=120(i 4 −i 5)
V R 5=120(0.20 A−0,15 A )
V R 5=120∗0.05 A
V R 5=6.00 V

V R 6=100(i 6 )
V R 6=100∗0,15 A
V R 6=15 V
ELEMENT TEORICO
O R (Ω) V (V) I (A) P (W)
R1 100 79,00 0,79 79,00
R2 120 62,40 0,52 62,40
R3 150 75,00 0,50 75,00
R4 80 17,60 0,22 17,60
R5 120 6,00 0,05 6,00
R6 120 15,00 0,13 15,00
BAT1 - 9,00 - -
BAT2 - 10,00 - -
BAT3 - 10,00 - -
i1 - - 0,85 -
i2 - - 0,40 -

4. Realizar el montaje del circuito en uno de los simuladores propuestos en el entorno de

aprendizaje práctico, evidenciando las medidas tomadas.
RTA:

5. Anexar en el trabajo, capturas de pantalla tomadas del simulador.

RTA:
6. Elaborar una tabla en la que incorporen los valores teóricos y simulados obtenidos del
circuito elegido. Es necesario registrar el porcentaje de error obtenido entre los valores
teóricos y simulados, usando para ello la siguiente fórmula:
 RTA:
ELEMENT TEORICO Practico
O R (Ω) V (V) I (A) P (W) V (V) %error I (A) %error P (W) %error
R1 100 79,00 0,79 79,00 30,3 62% 0,00 100% 0,00 100%
R2 120 62,40 0,52 62,40 40,3 35% 0,00 100% 0,00 100%
R3 150 75,00 0,50 75,00 31,7 58% 2,11 -322% 66,89 11%
R4 80 17,60 0,22 17,60 8,58 51% 0,00 100% 0,00 100%
R5 120 6,00 0,05 6,00 1,42 76% 0,00 100% 0,00 100%
R6 120 15,00 0,13 15,00 7,58 49% 0,00 100% 0,00 100%
BAT1 - 9,00 - - - - - - - -
BAT2 - 10,00 - - - - - - - -
BAT3 - 10,00 - - - - - - - -
i1 - - 0,85 - - - - - - -
i2 - - 0,40 - - - - - - -

Conclusiones
Gracias a los teoremas de nodos, súper nodos y súper mallas Norton y Thevenin podemos
desmenuzar todas las magnitudes físicas de cada componente en los circuitos eléctricos, sin
importar como estén estos conectados.

Con las leyes de Ohm, Kirchhoff y watts podemos hallar las magnitudes desconocidas en los
circuitos, al integrar estas reglas básicas podemos entender con facilidad el efecto del paso de la
corriente por los elementos resistivos.
 Bibliografía

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35-42). Recuperado de: https://ebookcentral-proquest-
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Wagner, M. (2017). Método de superposición. [OVI]. Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/10837https://jfetronic.wordpress.com/super-nodos/

https://es.wikipedia.org/wiki/Teorema_de_Norton

https://es.wikipedia.org/wiki/Teorema_de_Th%C3%A9venin