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Consignes :
- Tu as droit à la calculatrice pendant tout l’examen
- Pense à bien lire les énoncés jusqu’au bout
- Pense à détailler les calculs, la réponse finale seule ne comptera pas
1. Dresse un organigramme en arbre afin de donner toutes les positions de deux vecteurs
C:
/4 dans un plan. Donne également les conditions sur les composantes pour chacune des
positions
3. Les affirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses ? Justifie par une propriété, par
C: un dessin, par un calcul, en corrigeant ou par un contre-exemple.
/4
5
a) Soit 𝑢
⃗ = (−5 ) et 𝑣 = (55), 𝑢
⃗ et 𝑣
⃗⃗⃗ sont colinéaires.
1
b) Deux droites parallèles ont des coefficients angulaires égaux.
d) La forme factorisée pour une équation du second degré dont le ∆ > 0 est
𝑦 = 𝑎(𝑥 − 𝑥1 )²
2
5. Voici une fonction:
C: a. Donne son domaine
/4
3
B. C2 : Appliquer une procédure /38
1. Réalise une étude complète de la fonction et trace-la :𝑦 = 𝑥 2 + 2𝑥 − 3
A:
/6 (Domf, imf, concavité, racines, ordonnée à l’origine, sommet, axe symétrie, tableau de signes,
tableau de variation, éventuellement point(s) supplémentaire(s))
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
-1
-2
-3
-4
Etude :
4
A:
2. ABCDEFGH est un parallélépipède rectangle. Simplifie les expressions suivantes :
/3
𝑎) ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐸 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐻𝐺 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐻𝐷 =
𝑏) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐻𝐸 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐶 − ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐸 =
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑐) 𝐻𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ =
𝐸𝐺 + 𝐵𝐴
3. Déterminer :
A:
/4
a) L’équation de la droite a passant par (1, 3) et perpendiculaire à la droite d’équation
𝑑 ≡ 2𝑥 + 𝑦 + 1 = 0
b) L’équation d’un cercle dont les extrémités d’un diamètre sont (1, 1) et (3, 4)
5
4. Résous les équations suivantes:
A:
a) 8𝑥 2 + 3𝑥 = 0 b) 𝑥 2 − 6𝑥 + 8 = 0
/8
4 𝑦
c) 𝑥 + 7 = 2𝑥 2 d) 2𝑦 − 𝑦−1
=𝑦+1
5
b) 2𝑥 2 ≥ 32
6
−𝑥+7 3𝑥+5
c) ≤
1−2𝑥 1−2𝑥
7
A: 6. Soit la situation ci-dessous
/6
8
c) Le vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ = (−8
𝐴𝐵 est-il orthogonal au vecteur de composantes 𝑢 2
) ? Justifie par
calcul /2
a) 𝑔(𝑥) = |𝑥 − 2| + 3
9
C. C3 : Résoudre un problème /15
T: 1. Soient les points A (-1 , 3), F (-6 , -1) et D (5 , 2). Déterminer, par calcul, les
coordonnées du point telles que AFQD soit un parallélogramme.
/4
T:
3. On a acheté un certain nombre d’objets identiques pour la somme totale de 120€. Si
/3 chaque objet avait coûté 1€ de moins, on aurait acheté, pour la même somme, 20 objets de
plus. Déterminer le nombre d’objets achetés.
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3. Déterminer le domaine des fonctions suivantes :
T:
1. 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 + 𝑥 − 2
/4
√𝑥 2 +7𝑥+10
2. 𝑓(𝑥) =
𝑥−4
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