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LICENCE PROFESSIONNELLE

CONTACT ADMINISTRATIF RESPONSABLE DE

Responsable de la rédaction : Lynne FRANJIÉ - Coordination : SUAIO - Maquette et réalisation : Service Communication - Impression : Imprimerie Université de Lille - Document non contractuel - Imprimé en décembre 2018
UFR DECCID - Département Sciences de l’information et du FORMATION
document - Bâtiment B - Niveau Forum + 1 - Campus Pont-
de-Bois - Villeneuve d’Ascq
   Ismaïl
TIMIMI, Maître de conférences en
Sciences de l’information et de la communication
MÉTIERS DU NUMÉRIQUE
   Secrétariat pédagogique : Patricia STEINAUER ismail.timimi@univ-lille.fr CONCEPTION, RÉDACTION ET RÉALISATION WEB
(33) 03 20 41 64 02 - patricia.steinauer@univ-lille.fr

CRÉATION ET DIFFUSION
MODALITÉS D’ACCÈS ACCOMPAGNEMENT
SUAIO - Service Universitaire Accompagnement,
AUDIOVISUELLES SUR
INTERNET (CDAVI)
VOUS ÊTES TITULAIRE D’UN BAC + 2 (BTS, DUT, Licence Information et Orientation
2, etc.) dans l’un des 3 domaines de compétences du    Informations, conseils et accompagnement, orientation
diplôme : informatique, audiovisuel, communication et réorientation. Entretiens personnalisés.
(pour tout autre domaine, le dossier sera examiné en
   www.univ-lille.fr/etudes/sinformer-sorienter/
commission)
UNIVERSITÉ DE LILLE
L’Université de Lille est née de la fusion de 3 établissements (droit et santé, sciences humaines et sociales, sciences
   Vous êtes de nationalité française ou ressortissant
de l’Union européenne et pays assimilés : vous devez
BAIP - Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle
   Accompagnement à l’insertion professionnelle,
EN APPRENTISSAGE
et technologies). Université européenne de référence, reconnue pour l’excellence de sa formation tout au long de faire acte de candidature sur la plateforme https:// recherche de stage et de premier emploi.
la vie, elle place l’étudiant au cœur de ses préoccupations, pour favoriser son implication et sa réussite. Elle propose ecandidat.univ-lille.fr    w w w. u n i v - l i l l e . f r /e t u d e s /p r e p a r e r - s o n -
180 mentions de formation, toutes adossées à une recherche de pointe et de niveau international, conduite par 66     ous êtes de nationalité étrangère (hors UE et
V insertion-professionnelle/ LICENCE 3
laboratoires afin de répondre aux grands défis de notre société. assimilés) : veuillez prendre connaissance des Hubhouse
modalités d’admission sur https://international.univ-
   Accompagnement à l’entrepreneuriat et à la création
lille.fr/etudiants-etrangers/individuel/ 
d’activités.
LE DÉPARTEMENT SID Période de candidature : d’avril à novembre 2019 dans la
limite des places disponibles.
   w w w. u n i v - l i l l e . f r /e t u d e s /p r e p a r e r - s o n -
insertion-professionnelle/hubhouse/
SCIENCES DE L’INFORMATION ET DU DOCUMENT Capacité d’accueil : 12 places Formation continue et alternance
Depuis plus de 20 ans, le département SID (anciennement polyvalente, ancrée dans les sciences humaines comme Toute l’offre diplômante de l’université est accessible en
 ritères d’admission : dossier de candidature et entretien.
C formation continue. Vous pouvez également accéder à
UFR IDIST) forme des professionnels de l’information dans les technologies de l’information. Pour être inscrit définitivement, le candidat doit avoir
répondant à la fois aux besoins : cette offre par le biais d’une VAPP (Validation des Acquis
trouvé son entreprise.
L’offre de formation du département SID est vaste : Professionnels et Personnels) ou obtenir le diplôme dans
- des métiers de la documentation (scientifique, juridique, formations professionnalisantes ou générales, de la le cadre d’une VAE (Validation des Acquis de l’Expérience).
scolaire, de presse, audiovisuelle, etc.), des bibliothèques, première année de licence au doctorat en passant par De nombreux diplômes sont proposés en alternance
des archives, de l’enseignement de la documentation le DEUST, les licences professionnelles ou la licence dans le cadre d’un contrat de professionnalisation ou
(CAPES de « professeur documentaliste ») générale, plusieurs parcours de master dont celui de d’apprentissage. Pour tous renseignements ou bénéficier

- et des métiers liés au numérique que sont la gestion de


l’enseignement. AMÉNAGEMENTS d’un conseil personnalisé, rendez-vous sur le site de la
direction de la formation continue et alternance (DFCA).
l’information dans l’entreprise, la veille et l’intelligence
économique, les métiers du web, le records management, Une pédagogie par projet, stages et adossement à la
DES ÉTUDES    http://formation-continue.univ-lille.fr/
   Accueil : +33 (0)3 62 26 87 00
le knowledge management. recherche Afin d’offrir les meilleures conditions de réussite pour
les étudiants qu’elle accueille, l’Université de Lille met en    formationcontinue@univ-lille.fr
Toutes ces formations sont doublement liées au monde place différents dispositifs qui permettent aux étudiants    vae@univ-lille.fr - alternance@univ-lille.fr
De nombreux débouchés professionnels
professionnel et à celui de la recherche effectuée au sein de commencer et de poursuivre au mieux leurs études
du laboratoire GERiiCO de l’Université de Lille. Relations internationales
Traditionnels ou nouveaux, tous ces métiers sont selon leur situation : étudiant en situation de handicap,
bouleversés par la généralisation du numérique et de sportif et artiste de haut niveau, service civique, étudiant    Pour
étudier dans le cadre d’un programme d’échange :
la pratique d’Internet comme moyens d’accès privilégié Le département et l’international en exil... https://international.univ-lille.fr/etudiants-etrangers/
à l’information (coexistence des livres et des écrans). Plus d’info sur https://www.univ-lille.fr/etudes/amenage- en-programme-international/
Des bibliothèques numériques aux medias sociaux, Ce domaine d’enseignement comme le champ de ments-des-etudes/    our le programme Erasmus+ : erasmus-
P
l’univers numérique se superpose à celui des espaces recherche qui lui est associé au sein des sciences de students@univ-lille.fr
documentaires matériels. Cette évolution exige des l’information et de la communication sont fortement
    our les autres programmes et conventions :
P
hommes et des femmes capables de conduire la transition présents dans le reste du monde. Des possibilités
intl-exchange@univ-lille.fr
des structures informationnelles traditionnelles vers d’échanges internationaux vous sont offertes et le projet
d’une carrière à l’étranger peut être envisagé.    Pourétudier à titre individuel  : https://international. Département Sciences de
de nouveaux modèles de gestion, d’organisation et de
univ-lille.fr/etudiants-etrangers/individuel/ l’information et du document
valorisation de l’information grâce à une formation Pour plus d’informations : deccid.univ-lille.fr NB : une compétence attestée en français est exigée.
PRÉSENTATION INSERTION ORGANISATION DE LA FORMATION CONTRAT D’APPRENTISSAGE : MODE D’EMPLOI
GÉNÉRALE PROFESSIONNELLE    Formation proposée par alternance : contrat d’apprentissage comprenant une partie en présentiel (80%) et une
partie en distanciel (20%) 1 - Le cadre réglementaire Le rôle de l’UFR
La licence professionnelle CDAVI est un diplôme
national qui prépare aux métiers du numérique,
SECTEURS D’ACTIVITÉS    500 heures de formation théorique + 1500 heures en entreprise. Qu’est-ce que le contrat d’apprentissage ? En tant qu’antenne CFA, l’UFR désigne un tuteur
particulièrement à la conception et production    Enseignements assurés par des enseignants-chercheurs, des enseignants et des intervenants professionnels. pédagogique parmi les membres de son équipe, vérifie
Prestataires de services
audiovisuelles sur internet. La formation vise ainsi Il constitue l’une des 2 formes de l’alternance. les états de présence de l’apprenti-e, assure son suivi
à répondre aux besoins des entreprises du secteur    Entreprises de productions audio-visuelles, d’édition L’apprentissage repose sur le principe d’alternance administratif et reste en contact permanent avec la
du numérique, de pouvoir disposer de techniciens numérique entre un enseignement universitaire à l’UFR ou au lycée structure d’accueil et le maître d’apprentissage.
de niveau BAC +3 possédant une maîtrise technique et un apprentissage du métier chez l’employeur.
spécifique et des compétences en gestion de projet
   Agences
de communication, agences de publicité, Semestre 5 - 30 ECTS Semestre 6 - 30 ECTS
annonceurs Qui peut conclure ce contrat ?
audiovisuel sur Internet.
UE 1 CONTEXTE THÉORIQUE ET CULTURE 9 ECTS UE 1 PRATIQUES DE COMMUNICATION DIGITALE
3 - Les avantages pour l’apprenti et la
   Web agences, web TV
Il s’agit d’une formation construite en partenariat Culture numérique 6 ECTS
Les candidat-e-s à cette licence professionnelle doivent structure d’accueil
avec le Lycée Jean Rostand à Roubaix.    Éditeurs de technologies audio-vidéo être âgé-e-s de 30 ans au maximum. Les entreprises
Culture audio-visuelle Techniques et stratégies de communication digitale du secteur privé, les associations et les organismes Pour l’apprenti-e :
Pour les étudiants, cette formation basée sur une Usagers de services Droits de l’audio-visuel et de l’image sur le web Référencement et webométrie du secteur public (État, Collectivités territoriales... )    il/elle
prépare un diplôme national de niveau 2
tri-compétence en audiovisuel, informatique et
   Entreprises de e-commerce E-réputation et veille stratégique en entreprise peuvent accueillir un-e apprenti-e. (maquette pédagogique habilitée par le Ministère) ;
communication web est une opportunité de pouvoir UE 2 TECHNIQUES AUDIO-VISUELLES 9 ECTS
poursuivre au niveau régional une formation de    Presse et Médias Pour quelle durée ?    il/elle
signe un contrat de travail avec un employeur
niveau II, dans un domaine d’activité stratégique et Prises de vues UE 2 CONNEXION ET TRANSMISSION DU FLUX
du secteur privé ou public ;
sur un territoire qui recrute.    Cellules
de communication de grandes entreprises, Prises et mixages de sons AUDIOVISUEL EN STREAMING ET EN LIVE 9 ECTS Le contrat d’apprentissage est signé pour une durée de
de collectivités territoriales et des administrations Montage vidéo Protocoles de transmission sousjacents au web 1 an.    il/elle acquiert une expérience professionnelle d’un
Cette nouvelle mention vient ainsi compléter publiques an ;
l’offre de formation existante au sein du CAMPUS Effets spéciaux Technologies des équipements et supports Quel est le rythme de l’alternance ?
des métiers et des qualifications INIC (Image    Cellules
de communication d’associations, Programmation    il/elle
perçoit un salaire et peut bénéficier de
Numérique et Industries Créatives). La région des d’organismes professionnels à rayonnement UE 3 OUTILS DES MÉDIA NUMÉRIQUES 6 ECTS De septembre à juin, le rythme sera, en moyenne, de certaines aides financières (transport, restauration,
Hauts-de-France porte en effet un projet ambitieux national Langages informatiques deux semaines en formation et de deux semaines en hébergement...).
de valorisation de la filière des métiers de l’image UE 3 RAPPORT D’ALTERNANCE 9 ECTS milieu professionnel.
Méthodes de compression des données numériques Pour la structure d’accueil :
dans toutes ses dimensions (audiovisuel, jeu vidéo, Soutenance de fin d’études
animation et multimédia). Quelle est la rémunération ?
UE 4 LANGUE VIVANTE 3 ECTS    elle intègre de nouveaux talents ;
UE 4 LANGUE VIVANTE 3 ECTS Elle varie en fonction de l’âge de l’apprenti-e et de
La formation s’inscrit dans un contexte économique Anglais : connaissances générales et contexte    elle
forme les apprenti-e-s aux techniques et
en tension, au niveau du numérique en général et de Anglais : connaissances générales et contexte l’année d’études.
méthodes de son organisation ;
l’image numérique en particulier. MÉTIERS VISÉS professionnel
professionnel
Comment est financée la formation ?    elle
peut bénéficier d’un soutien financier de l’État
   Assistant Chef de projet audiovisuel UE 5 PROJET TUTORÉ 3 ECTS
UE 5 PROJET TUTORÉ 3 ECTS Elle est financée par la structure via la taxe et de la Région selon la législation en vigueur.
   Chargé de production vidéo Gestion de projet
Gestion de projet d’apprentissage sauf organisme non soumis.
Ateliers réflexifs
   Concepteur, développeur de produits audiovisuels Travail sur le Portfolio de compétences (PEC)
COMPÉTENCES VISÉES    Chargé de communication digitale
Simuler le coût de la rémunération d’un (e) apprenti (e) :

https://www.alternance.emploi.gouv.fr/portail_
Les compétences ciblées par la formation sont :
alternance/jcms/gc_5504/simulateur-employeur
   Bonnemaîtrise technique des différents types
   Assistant son Les aides régionales ou nationales peuvent, sous
de conceptions et productions audiovisuelles
diffusables en ligne : vidéos, web-TV et rich    Régisseur multimédia certaines conditions, atteindre 4 000 euros.
media (vidéo-chats, webcasts, vidéo-mails,
   Technicien Vidéo
vidéos 3D...).
   Monteur spécialisé 2 - Le rôle des différents acteurs
   Compétences en méthodes de gestion et
d’animation de projets audiovisuels sur le web : Le rôle du maître d’apprentissage
recueil et formalisation des besoins du client,
   Intégrateur Web Il exerce la mission de tuteur dans la structure d’accueil,
mise en oeuvre des moyens techniques, humains
parallèlement à ses activités habituelles. Il accompagne,
et budgétaires, suivi du projet.    Vidéo Content Manager
forme et évalue l’apprenti-e, il lui transmet ses savoirs et
   Capacité à concevoir, à scénariser et à    Web documentariste ses pratiques professionnelles.
développer un site ou une application simple
Le rôle du tuteur pédagogique
intégrant des éléments audiovisuels. Pour plus d’informations sur les diplômes nationaux
   Acquisition d’une culture générale stratégique et
de l’Université de Lille, consultez le catalogue des Il suit l’apprenti-e dans son parcours de formation et
technique sur l’environnement de l’audiovisuel formations : https://www.univ-lille.fr/formations veille au bon déroulement de l’alternance. Il vérifie la
sur internet : enjeux socio-économiques, cohérence des missions qui lui sont confiées au sein de
juridiques et ergonomiques. la structure d’accueil. Il est en lien étroit avec le Maître
d’Apprentissage. Il réalise des visites sur site.