PROTECCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

1. Elabore una sopa de letras que contenga 15 palabras que hayan sido trabajadas durante
las exposiciones del documento “Participación y ejercicio de la ciudadanía en la Primera
Infancia” y con ellas redactar un párrafo donde se refleje la importancia de las mismas en
la Educación Inicial.
2. Mediante dibujos refleje los 4 “Eslabones que posibilitan la participación en la acción”.
3. ¿En cuál de los artículos de la Constitución política de Colombia de 1991 se reconoce y
protege la diversidad étnica y cultural de la Nación Colombiana y establece la Cultura
como principio fundamental? Explique con sus propias palabras a que se refiere
exactamente.
4. ¿Cuáles son los 8 Niveles de participación en la primera infancia?, explique cada uno de
ellos.
5. ¿Qué importancia tienen las actividades rectoras dentro del proceso de participación de la
Primera Infancia?
6. Evalúen cada una de las exposiciones de los grupos dando una nota cuantitativa a las
mismas, teniendo en cuenta, preparación, organización, participación de los integrantes y
manejo de la temática.
7. Elabore el listado de las integrantes del grupo de evaluación y cada una debe darse una
nota cuantitativa de su participación, actitud, comportamiento, disposición y colaboración
en el desarrollo de todas las exposiciones.

PROTECCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

1. Elabore una sopa de letras que contenga 15 palabras que hayan sido trabajadas durante
las exposiciones del documento “Participación y ejercicio de la ciudadanía en la Primera
Infancia” y con ellas redactar un párrafo donde se refleje la importancia de las mismas en
la Educación Inicial.
2. Mediante dibujos refleje los 4 “Eslabones que posibilitan la participación en la acción”.
3. ¿En cuál de los artículos de la Constitución política de Colombia de 1991 se reconoce y
protege la diversidad étnica y cultural de la Nación Colombiana y establece la Cultura
como principio fundamental? Explique con sus propias palabras a que se refiere
exactamente.
4. ¿Cuáles son los 8 Niveles de participación en la primera infancia?, explique cada uno de
ellos.
5. ¿Qué importancia tienen las actividades rectoras dentro del proceso de participación de la
Primera Infancia?
6. Evalúen cada una de las exposiciones de los grupos dando una nota cuantitativa a las
mismas, teniendo en cuenta, preparación, organización, participación de los integrantes y
manejo de la temática.
7. Elabore el listado de las integrantes del grupo de evaluación y cada una debe darse una
nota cuantitativa de su participación, actitud, comportamiento, disposición y colaboración
en el desarrollo de todas las exposiciones.